（精品）媽媽作文400字

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的媽媽作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

媽媽作文400字 篇1

　　一天，青蛙媽媽在草地上教小青蛙們唱歌。沒想到，他們的歌聲引來了一只正在找食的老虎。老虎沖了過來，張開血盆大口，想要吃掉他們。青蛙媽媽可沒那么膽小，他轉了幾下眼球，很快就想出了辦法。青蛙媽媽不慌不忙地說：“你是誰？"老虎冷笑道："我是山中的大王——老虎！”

　　青蛙媽媽哈哈大笑，說：“你知道嗎？你的位置是我讓給你的`。當年，山里的動物都推選我當大王，可是都被我一口拒絕了。因為我一心想過自由自在、無憂無慮的生活。你說你是山大王，你有什么本事，趕快使出來，好讓我看一下你有沒有我厲害！”“你這樣瞧不起我，那我就讓你看看我的厲害！你說吧，比什么？”看見那條小溪了嗎？咱們誰先跳到小溪那兒誰就算贏。老虎輕蔑地說：“這有何難？”說完，輕輕一躍，就跳到了對岸。

　　老虎回過頭來，正想向青蛙媽媽炫耀一下自己的本領，然而，小溪對岸早已沒了青蛙們的蹤影，老虎看見這一幕，知道自己上了當，十分生氣，像瘋了似的，在小溪邊憤怒的叫著跳著。

　　到嘴的肥肉又溜走了，愚蠢的老虎為此心痛不已。

媽媽作文400字 篇2

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”一聽到這首歌，我就想起以前我和媽媽發(fā)生過的一件難忘的事情。

　　我和媽媽回到老家，我們在奶奶以前的小院子里打羽毛球。

　　我先發(fā)球，媽媽輕松一接，我用力一拍，贏得一分。輪到媽媽發(fā)球了，我用力過猛，竟然把球打到了二樓，我快速的跑向二樓的樓梯。剛要上樓梯，奶奶就叫住了我，還問我干嘛？我回答說去二樓拿羽毛球。奶奶說上面很不穩(wěn)，讓他去拿。

　　我這倔脾氣，可怎么會答應呢？就趁奶奶不注意，我飛快地跑向二樓，果然很不穩(wěn)。此時，我仍然躡手躡腳地向羽毛球那里爬去。

　　突然，腳下的木板吱吱的響著，好像是在抗議我踩在他們身上，我有點不知所錯，進不得退不得，雙腿竟然發(fā)抖了起來，似乎不聽我使喚了。我想哭，但又不敢哭。

　　過了一會兒，媽媽好像聽到了動靜，直接沖上了二樓。記得那時我已經是雙腿發(fā)軟，不由自主地倒在了地上。媽媽看到我狼狽的'樣子，趕緊把我抱起。我看到媽媽就像看見了救命稻草，撲向媽媽的懷抱。我滿臉灰土的樣子，弄得媽媽哭笑不得。

　　從那以后，我再也不敢去二樓了。同時，我也深深地知道了，危險的事情是不能做的，要聽大人的話。

　　這件事雖說過去了很長時間，但今天我仍然記憶猶新。真是“有媽的孩子真安全！”

媽媽作文400字 篇3

　　某幼兒園中班做了個“用筷子夾黃豆”的游戲。全班五十多個孩子，竟有一半孩子不會正確熟練地用筷子，他們有的滿把抓，有的倒著拿，有的像握毛筆，有的像攥著木棍，在盤子里扒拉個不停，就是夾不住黃豆。

　　孩子為什么不會拿筷子?通過與這些孩子的媽媽進行交流后發(fā)現(xiàn)，這些孩子在家都是由家長喂飯吃。究其原因，不外乎以下幾個方面：怕孩子吃得慢，飯菜涼了；怕孩子把身上弄臟了；家長工作忙，怕誤了上班的時間。

　　幼兒期是孩子從完全依靠父母開始向自立過渡，是培養(yǎng)和訓練孩子獨立性的重要時期。我們的家長重視智力培養(yǎng)，在生活上卻處處包辦代替：幫孩子洗手、洗臉、系鞋帶、整理玩具……這實際上是剝奪了他們鍛煉的`機會。這些自理能力較差的孩子，做事拖拖拉拉，處處趕不上同伴，事事依賴家長、老師、同學，缺乏獨立生活、獨立學習、獨立行事的能力。這種被動的生活方式使他們缺乏自信，有的甚至會影響孩子的身心健康。

　　愛孩子是每一位母親的天性，但愛應該適度。有時，做個懶媽媽，還給孩子鍛煉的權利和機會，未必不是件好事。

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