我的作文400字6篇[通用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

我的作文400字 篇1

　　姥姥是一個(gè)勤快而又有愛(ài)心的人。她每天早晨很早起來(lái)給家人烹調(diào)飯菜，每次做的都是香噴噴的，等大家吃得飽飽的，該上班的`上班，該上學(xué)的上學(xué)的時(shí)候，她的任務(wù)就又來(lái)了。先是擦洗碗筷，一直擦得干干凈凈以后，再出去買(mǎi)蔬菜，準(zhǔn)備中午和晚上的飯菜，準(zhǔn)備妥當(dāng)以后，又開(kāi)始洗衣服。姥姥洗衣服從來(lái)不用洗衣機(jī)，全是用手洗。據(jù)姥姥說(shuō)：“手洗衣服，洗得干凈，還節(jié)省洗衣粉和電，是一個(gè)一舉雙得的好事”。一天中有許許多多的事需要都她干，姥姥真辛苦！

　　記得有一次，我在姥姥家住，那天正好是周末，本想睡一個(gè)甜甜的、香香的懶覺(jué)，但姥姥五點(diǎn)五十分就把我給“轟”了起來(lái)，說(shuō)要出去散步，為了身體更健康。我死活就是不去，但最終還是去了，來(lái)到大街上，姥姥看見(jiàn)公交車(chē)上有位老奶奶慢吞吞地下了車(chē)，手上還搬著看似非常沉重的東西，她連忙跑過(guò)去，幫助老奶奶搬東西。在路上，姥姥邊搬東西邊和老奶奶說(shuō)話，看似她們都很興奮。到了目的地，老奶奶非常感謝姥姥，姥姥只說(shuō)了一句話：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)兒小事不算什么”。

　　這就是我的姥姥，一個(gè)勤勞、善良，退而不休的老忙人。

我的作文400字 篇2

　　“搖呀搖，搖到外婆橋……”，哼著媽媽教我的歌謠，我又一次的來(lái)到姥姥家。 姥姥家是一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村。一條有寬有長(zhǎng)的公路橫貫而過(guò)，把小村分成兩半：一邊是姥姥家，另一邊那是我們的天地——操場(chǎng)。 操場(chǎng)上的……

　　“搖呀搖，搖到外婆橋……”，哼著媽媽教我的歌謠，我又一次的來(lái)到姥姥家。

　　姥姥家是一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村。一條有寬有長(zhǎng)的公路橫貫而過(guò)，把小村分成兩半：一邊是姥姥家，另一邊那是我們的天地——操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上的籃球架下，留下了我和小伙伴們相互追逐的身影。操場(chǎng)邊上是花園。花園里開(kāi)滿了各式各樣、五顏六色的鮮花。鮮花下面是綠油油的小草。草坪上停留著幾只正在梳理羽毛的小鳥(niǎo)：時(shí)而跳躍、時(shí)而歡唱。花園的旁邊是一片果林。瞧！那兩顆最高最茂盛的櫻桃樹(shù)就是我姥爺種的。紅紅的櫻桃散發(fā)著誘人的香氣，正等著你去摘呢！果林那邊便是像月牙兒的'小池塘。池塘四周的石欄上雕刻著既美麗又高貴的花紋：有山水，有鮮花……。池塘上還架著一座彎彎的小橋。橋面上整潔的擺放著許多石椅、石桌。在這里時(shí)常有老爺爺給我們講精彩的故事。聽(tīng)！那陣?yán)世实男β曋芯陀形�。小橋下面還有滿眼的荷花與荷葉。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，它們露出的笑臉引來(lái)的許多的蜻蜓，還有水底那群喜歡嬉戲的魚(yú)兒，同時(shí)更是吸引了我們好奇的目光。

　　夕陽(yáng)西下，倒映在清澈的水中，又增添的一道別致的色彩，那是我用畫(huà)筆也無(wú)法描繪的。

　　我美麗的姥姥家呦！我不解的鄉(xiāng)村情懷！

我的作文400字 篇3

　　大家好，我叫王松杰。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)有生出來(lái)的時(shí)候，爸爸和媽媽就在給我取名字了。爸爸媽媽給我取了好多個(gè)名字，如“王子林”、“王林怡”……可是他們都覺(jué)得不好。

　　爺爺一聽(tīng)說(shuō)要給我取名字，就根據(jù)我的出生年月日，還有家人的期望，就給我取名叫“王松杰”。因?yàn)槟菚r(shí)爺爺是科學(xué)家，他說(shuō)，我的名字里的“松”，是松柏的“松”，它的寓意是，作為一個(gè)男子漢，要像松柏一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，就算有困難也要堅(jiān)持。而“杰”的寓意是，要不一般，要得到別人的贊揚(yáng)，比別人做得好；還要自己努力學(xué)習(xí)，取得滿意的成績(jī)，長(zhǎng)大以后當(dāng)上有錢(qián)的人，幫助中國(guó)和幫助人民。

　　上學(xué)后，我知道我的名字的'寓意后，每到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，老師說(shuō)我的字寫(xiě)得不端正，作業(yè)不夠認(rèn)真，我都會(huì)努力改正不放棄。后來(lái)我取得了進(jìn)步，補(bǔ)習(xí)班的老師還把我的作文《我的爺爺》放到了網(wǎng)上。在學(xué)校班級(jí)里，我的學(xué)習(xí)考試都是第一名。

　　爸爸媽媽和家人，用名字對(duì)我有很大的期望。不管以后我遇到什么困難，我的都會(huì)努力，不會(huì)退縮，要像松柏那樣堅(jiān)強(qiáng)。

我的作文400字 篇4

　　每個(gè)人都有自己喜歡的事物，而我最喜歡的是抬頭仰望那片美麗的星空。

　　一天晚上，我坐在后院的椅子上，抬頭看天空，發(fā)現(xiàn)頭頂上的那片天空上有許多可愛(ài)的“小精靈”，那些“小精靈”的眼睛一眨一眨的，它們是那么純凈，純得就像是一顆顆水晶，在深藍(lán)的.天空中顯的格外奪目。

　　我深深的被這些漂亮的小東西迷住了，我甚至連眼睛都不眨的望著它們。它們猶如海面上的幾朵浪花，它們猶如藍(lán)絲綢上的幾顆銀花，它們猶如天空山的幾盞燈籠。我望著，望著，忘記了時(shí)間。

　　第二天晚上，我依舊坐在那椅子上，仰望著天空。過(guò)了大約二十多分鐘，當(dāng)我準(zhǔn)備起身回去時(shí)，忽然，我從西邊的天空上又看見(jiàn)了那些可愛(ài)的“小精靈”對(duì)著我，眨著它那閃著銀色光的大眼睛，似乎在用眼睛向我表達(dá)，目光是那么慈祥，那么溫柔，我慢慢坐下來(lái)，仔細(xì)地看著它們。突然，我看到了一個(gè)神奇的現(xiàn)象，好多“小精靈”向我頭頂上方的天空沖過(guò)來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)跉g笑，它們?cè)阪覒颍�他們�(cè)跉g呼。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō)：“來(lái)啊，快來(lái)啊，到暢通無(wú)阻的天空上來(lái)啊，跟我們一起玩耍�！�

　　天空是多么美麗�。∮械娜讼矚g早上的第一抹陽(yáng)光，有的人喜歡房門(mén)前的一棵大樹(shù)，還有的人喜歡雨過(guò)天晴后的一抹彩虹。而我，就是喜歡夏夜里那片美麗的星空，它可以為我指明方向，是黑暗中的一束光線，不讓你迷失在成長(zhǎng)的路上，走向希望的未來(lái)。

我的作文400字 篇5

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫張亮。他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴巴，一笑，臉上還有兩個(gè)小酒窩。我們都喜歡他，因?yàn)樗�是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

　　記得那是六月的一天，早上還是艷陽(yáng)高照，可到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個(gè)天空，不一會(huì)兒，一道閃電劃破天空，轟隆隆的雷聲響徹云霄，緊接著，傾盆大雨從天而降。

　　放學(xué)了，同學(xué)們有的`穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。我早上沒(méi)有聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，所以沒(méi)有帶傘，看到同學(xué)們都走了，頓時(shí)心急如焚，望著天想：這雨什么時(shí)候能停下來(lái)啊？過(guò)了一會(huì)兒，也不見(jiàn)雨小，我實(shí)在忍不住了，只好頂著書(shū)包冒著雨沖出教室。

　　當(dāng)我跑到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，張亮看見(jiàn)了，他連忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“李明咱倆打一把傘吧�！闭f(shuō)完，他就把我一把拉到傘下。一路上，他把傘不斷地偏向我這邊，自己的大半個(gè)身子卻在雨中淋著。于是，我不好意思地對(duì)張亮說(shuō)：“這樣你會(huì)淋病的，還是你自己走吧。”“沒(méi)事，我身體棒�！睆埩梁敛辉谝獾卣f(shuō)道。于是，我們倆繼續(xù)打著一把傘，快速地向我家走去。雖然雨還在下，雖然我身上也淋濕了，但是我心里卻暖烘烘的。過(guò)了一會(huì)兒，我到家了，我激動(dòng)地對(duì)張亮說(shuō)：“謝謝你，張亮。來(lái)我家吧？”“不用謝，都是好朋友，我也要趕快回家，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，張亮轉(zhuǎn)身跑了。這時(shí)，雨下得更大了。

　　張亮真是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，我要向他學(xué)習(xí)。

我的作文400字 篇6

　　有人贊美頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴的玫瑰花，有人贊美艷麗的美人蕉，而我卻贊美那平凡而又無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。

　　粉筆細(xì)細(xì)圓圓的，一頭大一頭小，有兩寸多長(zhǎng)，很硬很脆，每一次我手握粉筆寫(xiě)字時(shí)，我都是小心翼翼地，生怕把它折成兩截，可是，有的同學(xué)不珍惜它，喜歡把粉筆弄成一小截一小截地來(lái)回扔，有的同學(xué)還把粉筆扔在地上，踩成粉末兒，有的同學(xué)甚至?xí)�在粉筆上刻筆。他們?cè)谧鲞@些自以“有趣”的事情的同時(shí)，誰(shuí)又想過(guò)粉筆為我們做過(guò)的奉獻(xiàn)呢？

　　老師在傳授知識(shí)時(shí)，光靠嘴說(shuō)是不行的'，還要靠粉筆在黑板上寫(xiě)，從一年級(jí)的漢字到如今的英文字母，粉筆做出了多大的貢獻(xiàn)��！它一直默默地為我們服務(wù)，任勞任怨地在黑板上教我們識(shí)字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……它就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里暢游。一支支粉筆被一天天地用盡，我們的知識(shí)也越來(lái)越豐富。粉筆毫無(wú)怨言地任黑板擦刷去它的足跡，而雪白的粉筆末兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)……

　　粉筆啊粉筆，我要快快長(zhǎng)大，早日踏入社會(huì)，做一個(gè)像你一樣對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

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