（推薦）溫暖的作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的溫暖的作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖的作文400字 篇1

　　因?yàn)樽闱蛸�，我一個(gè)星期沒(méi)上課。再次回到學(xué)校來(lái)到班級(jí)，感覺(jué)那么親切，我的一些好朋友見到我后直接喊到：“李雨潼，你可終于回來(lái)了！”有的甚至沖到我面前緊緊地抱了抱我，好像一日不見如隔三秋。我欣喜地看著他們，心里充滿了溫暖。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課——我最愛(ài)上的一門課。原來(lái)課堂上老師講的知識(shí)我都會(huì)，一會(huì)兒就做出來(lái)，現(xiàn)在因?yàn)槁湔n，我卻有點(diǎn)弄不明白，我也無(wú)法跟上老師的思路。這一節(jié)課。我完全在迷迷糊糊的狀態(tài)中上完了，也可以說(shuō)我在煎熬中度過(guò)了這節(jié)課。

　　下課了，數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“雨潼怎么了，是不是落了課聽不懂了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把上課沒(méi)理解的'題拿給老師看，老師看后坐在他的旁邊，細(xì)心地講起題來(lái)�？刹胖v完一道題上課鈴就響了，老師只好約我在體活課給我講。

　　講題過(guò)程中，其他老師都陸陸續(xù)走了。數(shù)學(xué)老師卻那么認(rèn)真，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，把它們一一講給我聽。等把問(wèn)題都梳理好了，校園里空蕩蕩的。老師把我送出去后，自己才轉(zhuǎn)身離開。

　　望著老師離去的背影，一股暖流涌上心頭……

溫暖的作文400字 篇2

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)家。家是用愛(ài)鑄成的，家是用情裝飾的，家是愛(ài)的港灣，家是一個(gè)充滿親情的地方。

　　家里每天最疲憊的，當(dāng)然就是媽媽，每天媽媽要做很多很多的事情，因?yàn)樯眢w不好還常常頭疼。家里最會(huì)講故事的是爸爸，每周星期六星期天，我和爸爸就會(huì)去跑步，鍛煉身體。在路上，爸爸就會(huì)給我講許許多多很古老的故事，我最喜歡聽了。而在家里最親密的伙伴當(dāng)然就是柔柔和元旦了。它們倆都是貓，柔柔它是元旦的母親。它之所以叫柔柔，是因?yàn)�，我們都希望它很溫柔。那只小貓之所以叫元旦，是因�(yàn)樗�是在元旦�?jié)的那天晚上出生的。

　　柔柔它全身只有兩種顏色，分別是黑白兩種，它全身布滿黑白條紋，只有肚子才是全白的'。元旦呢，它有三種顏色，分別是橙色、黃色、白色。它的耳朵是橙色的，頭上一塊和尾巴是黃色的，其它地方都是白色的，特別可愛(ài)。

　　元旦和柔柔常常挨在一起睡覺(jué)，蜷成一團(tuán)，有好幾次，我悄悄把元旦抱走了，柔柔都沒(méi)感覺(jué)到。它們倆都喜歡人抱著它睡，如果你睡著，它們就會(huì)爬到你臉上，亂踩，弄得你很不舒服。它們洗澡的時(shí)候，更是頑皮，一到水里就亂跳，弄得到處都是水！

　　這就是我的家，一個(gè)溫暖的家！

溫暖的作文400字 篇3

　　在我家里，有很多很多的書，其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。

　　我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫少點(diǎn)的書，是它們讓我認(rèn)識(shí)了更多的`字。

　　我一年級(jí)在看一些有圖畫的，但是全是黑白的書，雖然那書上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識(shí)了的字。雖然我字認(rèn)識(shí)了，但這些書還是給了我很多知識(shí)。

　　我二年級(jí)已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫的書了，但還是有拼音，像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書，它們雖然沒(méi)有給我多少知識(shí)，但也陪我走過(guò)了快樂(lè)二年級(jí)。

　　三年級(jí)我在看一些沒(méi)有拼音的書，這些書里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫，比如沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō)，它們又讓我認(rèn)識(shí)了許多字。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，在看《愛(ài)的教育》、《老人與�！�、這樣的書，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與�！芬粫�中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說(shuō)做事堅(jiān)持到底。

　　這些書我雖然還沒(méi)有全部看完，但他們給了我很多知識(shí)，讓我明白了很多道理。

溫暖的作文400字 篇4

　　每天，我們都活在溫暖里。讓我們更能明白這世間的關(guān)愛(ài)是多么溫暖，是多么舒心。

　　每周交一次的日記本，我是從來(lái)不落交的。我覺(jué)得自己寫得很好了，可是老師為什么著重別人的夸獎(jiǎng)呢？我很氣憤，難道我不如別人嗎？哼！還在日記本上勾勾畫畫，又這個(gè)詞用的不好那個(gè)句子不行，我看著都煩死了，就不能說(shuō)點(diǎn)好的？

　　一個(gè)星期我都沉浸在氣憤里，心里懷著對(duì)老師的不滿過(guò)了一天又一天，直到后來(lái)，我才明白老師是一位好老師，我是一個(gè)“壞”學(xué)生。

　　這周的日記本發(fā)下來(lái)了，我一猜就是批評(píng)我的話，哪有贊美之詞呢？我也懶的看，反正老師就是偏心。直到周六我打開日記本寫日記時(shí)，才看到，那是一句有一句的夸獎(jiǎng)，我一愣，怎么老師變了？怎么會(huì)這樣夸我呢？我接著往下看，一句話在我的心里生了根：莉莉，你是最棒的！我看到這兒，心中不由一喜，感到心里暖暖的，我明白了，老師的批語(yǔ)是讓我下次寫得更好，人不可能是十全十美的， 總要一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步嘛！我用心寫了這周的日記，感謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。不久，日記本發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地打開日記本，上面畫了一個(gè)大大的`“棒”的手勢(shì)，還頗有幾分像！沒(méi)想到老師還會(huì)這個(gè)，有點(diǎn)幽默，又從這日記里鼓勵(lì)我，我的心里熱熱的，看見了老師給予我的看不見的溫暖。

　　我誤會(huì)了老師，是我太冒失了。正是這樣，才使我更能體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)有多么溫暖。那種刻骨銘心的溫暖是看不見的，但是感覺(jué)得到，看不見的溫暖，感覺(jué)到的愛(ài)。

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