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    笑的作文400字

    時(shí)間:2023-09-20 07:58:08 400字作文 我要投稿
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    笑的作文400字實(shí)用(3篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的笑的作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    笑的作文400字實(shí)用(3篇)

    笑的作文400字 篇1

      過(guò)去的微笑沉淀了未來(lái)的天堂,記得金秋湖南的枯葉落在天空中,落在地球城市的霓虹燈上,穿過(guò)枯萎的花瓣。 燃燒的光輝。 你穿梭在燈光和葡萄酒的綠色中,唱著純真而流淚的歌。 年輕的眼睛里沒(méi)有世界的麻木,所以你哭了。 刺耳的節(jié)奏來(lái)自孩子對(duì)情感的真實(shí)表達(dá)。 當(dāng)行人再次像蝴蝶一樣在花簇中跳舞時(shí),我看到了你快樂(lè)的身影。

      你微笑的`臉是最美麗的。 你的頭腦固定在春天的芬芳中,像夢(mèng)一樣的微笑是生活滄桑的無(wú)助。 回憶起夏天炎熱干燥的蟬的荒涼,使神秘的夜晚更加可怕,夜空轉(zhuǎn)瞬即逝,只有窗戶(hù)前面的孤獨(dú)的燈光在淚水的心里。 當(dāng)人們?cè)谛[的笑聲中睡覺(jué)時(shí),你是唯一一個(gè)帶著失去的臉向前走的人。你不想讓別人保持孤獨(dú),因?yàn)閴?mèng)想還沒(méi)有到來(lái)。 初冬的雪從你的眼睛里飄落下來(lái),微笑著。我再次看到你的靈巧的身影在骨頭的風(fēng)和雪中滑翔。 我知道你已經(jīng)成功地度過(guò)了一個(gè)殘酷的夏天和一個(gè)成熟的悲傷的秋天,你的微笑給你的童年帶來(lái)了美麗。你喝了雪,笑了,決定在朦朧的歲月里。 你是唯一一個(gè)在寒冷的冬天沒(méi)有人競(jìng)爭(zhēng)過(guò)的人。

      現(xiàn)在站在時(shí)間的前列是一個(gè)英俊而平靜的青少年。 我想知道你是否還記得在雪地里看花的微笑。 是啊,他們讓你長(zhǎng)大了,意識(shí)到生活。你一遍又一遍地微笑。 帶著微笑開(kāi)始航行。 因?yàn)槲磥?lái)需要那種美麗。

    笑的作文400字 篇2

      洶涌澎湃的黃河是美麗的,比黃河更美的是芳香四溢的鮮花,比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛(ài)的微笑。

      不是嗎?當(dāng)我第一次走進(jìn)創(chuàng)新小學(xué)的大門(mén)時(shí),一切都感到那么好奇、陌生以緊張。是老師您親切地?fù)崦业念^,用微笑的雙眸把我迎進(jìn)教室。不!是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的'大門(mén)。��!老師的笑容真美麗。于是,我一下子就喜歡上了您——喜歡上了這個(gè)洋溢著微笑的校園。

      在以后朝夕相處的四個(gè)春秋中,你的微笑一直伴隨在我的左右,震我心靈,激我上進(jìn),催我發(fā)奮。比賽中,我的習(xí)作得了第三名,老師用微笑鼓勵(lì)我:“寫(xiě)的好,有希望!”但不能驕傲哦!單元測(cè)試時(shí),我考的一落千丈,您仍然用微笑的目光注視我,仿佛在說(shuō):“失敗是成功之母,別灰心,要堅(jiān)強(qiáng)!”

      望著您充滿(mǎn)希望的雙眸,我暗暗下決心:努力學(xué)習(xí),讓老師的臉上微笑永駐。

      啊!老師的微笑,如縷縷春風(fēng),吹開(kāi)我們心靈的花蕾,老師的微笑,像涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)我們的心田,老師的微笑,似高高的航標(biāo),指引我們駛向成功的彼岸……

    笑的作文400字 篇3

      我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。你若在我們的校園看見(jiàn)一位穿著長(zhǎng)裙子、高跟鞋,面帶微笑的大美女,那一定是我們的譚老師。

      譚老師的笑是有魔力的,可以給我勇氣。記得我以前從來(lái)不敢在課堂上舉手發(fā)言的,怕自己回答錯(cuò)誤,老師批評(píng),同學(xué)笑話(huà)。有一次,譚老師又提問(wèn)了,很多同學(xué)都踴躍的舉手,我正猶豫的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)老師的`目光停留在我這里,我慌忙低下了頭。這個(gè)時(shí)候譚老師用她溫柔的聲音說(shuō):“孩子,你來(lái)回答!”我站了起來(lái),緊張得話(huà)都到了嘴邊卻發(fā)不出聲音……又一次次默默的把頭低下去了。

      “來(lái),孩子,抬起頭看著老師!”譚老師已經(jīng)走到我的身邊,摸著我的頭,微笑地對(duì)我說(shuō)。

      我慢慢地順著老師手掌的溫度,抬起頭,看到譚老師那鼓勵(lì)的微笑,我頓時(shí)充滿(mǎn)了勇氣,很順溜的回答了問(wèn)題,還得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那次以后,我每次在課堂上都積極舉手發(fā)言,勇敢自信的表達(dá)自己的想法。

      就這樣,老師一次次用微笑來(lái)鼓勵(lì)我,一次次用微笑來(lái)肯定我,一次次用微笑來(lái)指引我,讓我在成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)了正能量!

      謝謝您,我最敬愛(ài)的譚老師!

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