[精品]保護(hù)作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

保護(hù)作文400字 篇1

　　伴隨著一系列問(wèn)題的產(chǎn)生和人們水安全意識(shí)的提高，水與健康問(wèn)題也逐漸成為各大高校、科研院所以及企事業(yè)單位研究的重點(diǎn)。有研究顯示：水的硬度特性與心血管疾病等幾種少數(shù)疾病間具有明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)系。同時(shí)，不同的水質(zhì)對(duì)人的外觀、言行舉止、病理有不同的作用，對(duì)健康產(chǎn)生不同程度的影響。

　　水對(duì)健康概的影響

　　盡管水具有自凈能力，但是污染后的水中含有眾多重金屬和類金屬，如鉛、鎘、鉛、鉻、砷等，它們毒性較大且無(wú)法通過(guò)水自凈能力去除，進(jìn)入人體后會(huì)與蛋白質(zhì)在酶的催化作用下發(fā)生作用，影響人體機(jī)能，甚至?xí)�在人體內(nèi)富集從而造成人的中毒甚至生命危險(xiǎn)。并且容易引起頭痛、頭暈、失眠、神經(jīng)錯(cuò)亂、結(jié)石等問(wèn)題，尤其是對(duì)兒童，會(huì)影響智力發(fā)育不力。

　　同時(shí)，水還會(huì)影響人的新陳代謝，調(diào)節(jié)人體的體溫，運(yùn)輸其它物質(zhì)，促進(jìn)體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)。如果飲用不安全水，會(huì)造成新陳代謝失衡，影響身體內(nèi)部組織的.正常運(yùn)行，并會(huì)不同程度影響人的行為。

　　重視水凈化，保證生命安全

　　因此，為了家人及自己的健康，水的凈化問(wèn)題需要引起我們的高度重視，并采取相關(guān)措施。在日常生活中，我們可通過(guò)凈化家中飲用水，除水中的有毒物，保證家人健康。同時(shí)，合理調(diào)整飲水次數(shù)和飲水的時(shí)間、數(shù)量，保證健康的水的不斷供給，才能促進(jìn)人體新陳代謝，保持健康長(zhǎng)壽。

保護(hù)作文400字 篇2

　　環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們的家園。

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，每當(dāng)我想起這句話時(shí)，都會(huì)打開記憶的海洋，回憶一下過(guò)去的時(shí)光。

　　那是暑假的一天早上，我和弟弟去小區(qū)里玩，呼吸新鮮的空氣。我們剛走出樓洞就發(fā)現(xiàn)路邊堆滿了果皮、易拉罐、紙團(tuán)……一堆垃圾。這些垃圾招來(lái)了許多蒼蠅，臭氣熏天�？吹竭@個(gè)景象，想起老師曾說(shuō)過(guò)：“如果我們能從小樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小事做起，從自己做起，這樣我們才能擁有美好的.家園�！币幌肫疬@句話我就迫不及待地說(shuō)：“弟弟，快找來(lái)一些垃圾袋�！闭f(shuō)著我們就干了起來(lái)。我們把垃圾進(jìn)行了分類，把不可回收的垃圾裝到一個(gè)袋子里面，把可以回收利用的裝到一個(gè)袋子里面，把一些污染環(huán)境的裝到一個(gè)袋子里面。幾個(gè)小朋友看到我們?cè)诜掷�圾，也跑過(guò)來(lái)幫忙。不一會(huì)兒，我們就累得滿頭大汗，汗流浹背，用一雙臟乎乎的小手往臉上抹汗，頓時(shí)，我們都成了一只只小花貓。中午回到家，家人們都哈哈大笑。媽媽說(shuō)：“雖然你們弄得身上很臟，但是做得對(duì)，值得表?yè)P(yáng)�！甭牶笪覀冃睦锩雷套痰摹�

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它生根發(fā)芽，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們身邊的小樹會(huì)更綠，花會(huì)更艷，草會(huì)更翠，空氣會(huì)更清新。

保護(hù)作文400字 篇3

　　“呱！呱！呱！”外面不停地傳來(lái)青蛙的叫聲，就像青蛙在大合唱。

　　我做完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，走進(jìn)了田野。那天夜晚，月色朦朧，我影影綽綽看到一個(gè)熟悉的身影，但認(rèn)不出來(lái)是誰(shuí)。只見他一手拿著叉子，一手拿著網(wǎng)兜，背著籠子。他躡手躡腳走到一個(gè)正在“呱！呱！”叫的青蛙旁，迅速地用網(wǎng)兜把青蛙抓起來(lái)，放到籠子里。接著，他用同樣的方式抓住了一籠子的青蛙，最后用大聲、自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天真是大豐收，我竟然抓住了這么多青蛙�！蔽覄傁胱呱锨叭�問(wèn)他為什么捉青蛙，只見他大步地走了，我只能看著他離去的`背影。

　　第二天，我到市場(chǎng)上去，只見王叔叔在吆喝:“昨天剛抓的野生青蛙，快來(lái)買。”我回想起昨天晚上的事，哦！原來(lái)昨天晚上那個(gè)抓青蛙的人就是王叔叔。

　　我走上前去，問(wèn):“王叔叔，您應(yīng)該知道青蛙一天吃多少害蟲吧？”

　　“當(dāng)然知道啦！少的大約五、六十只，多的大約幾百只。”王叔叔漫我趕緊說(shuō)：“王叔叔，青蛙和青蛙的幼蟲一年大約能吃15000多只害蟲，這么高的數(shù)目您應(yīng)該不知道吧？青蛙是莊稼小衛(wèi)士。這樣您不用灑農(nóng)藥就可以保證莊稼健康成長(zhǎng)，能吃到無(wú)添加的食物。”

　　“那你的意思是？”王叔叔仿佛看透了我的心。

　　“沒(méi)錯(cuò)，我是想您把青蛙放了，您看，青蛙有這么大的用處，對(duì)我們有很大的幫助，把青蛙放了吧�！�

　　“好，好，小孩子都比我懂得多，我自愧不如啊�！蓖跏迨逍χ�說(shuō)。

　　王叔叔放了青蛙，我們每天又能聽到“呱！呱！呱！”的大合唱了。