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400個(gè)字寫英語的作文
摘要：生活中，有成功，有挫折，有思考，有甜蜜的回憶，有美好的憧憬那天，媽媽對我說要讓我和好朋友去英語班，我... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《400個(gè)字寫英語的作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：上英語班（五年級/400字）
生活中，有成功，有挫折，有思考，有甜蜜的回憶，有美好的憧憬
那天，媽媽對我說要讓我和好朋友去英語班，我不情愿地被媽媽拉到那里時(shí)，朋友已經(jīng)在等候了。
在和朋友聊天的工夫，老師已經(jīng)來了，她把我?guī)У搅艘粋�(gè)教室，問了我一點(diǎn)英語的基礎(chǔ)知識，雖然我知道，但是因?yàn)槟懬佣桓野l(fā)言。老師對媽媽說我不行，不能讓我在S5級，最后還是媽媽求情，老師才勉強(qiáng)答應(yīng)讓我留下來。
在回家的路上，我的情緒十分低落，回到家，我就走到臥室，把門關(guān)上了
過了一周后，又到了上英語班的時(shí)間了，這次媽媽并沒有吵著讓我起床，而是告訴我，這個(gè)周已經(jīng)幫我請好假了，不用去了，我問媽媽為什么？媽媽說：“因?yàn)槟翘煳乙呀?jīng)看出來了你不愿去，所以就給你請假了，我們倆都考慮一下再定�！鳖D時(shí)我的眼淚奪眶而出，我瞬間體會到了媽媽的辛苦，她既想讓我多學(xué)知識，又要照顧我的情緒我說：“不用了，媽媽，我還是去吧，不用請假了�！甭犃宋业脑挘瑡寢尩难劬σ涣�，溫柔的微笑掛上了嘴角
在去英語班的路上，風(fēng)為柳樹吹著頭發(fā)，螞蟻正在勤勞的工作，而我，在心里上為去英語班做好了充分準(zhǔn)備。
篇二：爸爸學(xué)英語（四年級/400字）
我的爸爸很羨慕我會說英語，有一天晚上，爸爸拿來紙和筆，要和我學(xué)英語。爸爸要我把星期一到星期日的英語單詞寫出來，我一口氣寫出七個(gè)單詞，媽媽問：“星期一怎么讀?”“Monday.”我脫口而出。
爸爸邊讀“Monday”邊在星期一的英文單詞上寫“忙的�！蔽铱戳丝扌Σ坏�，我裝作生氣的樣子說：“這......這是啥玩意?”爸爸還一本正經(jīng)地說：“這是我發(fā)明的學(xué)習(xí)方法!”“我......”我無語了，繼續(xù)教。
后面的才叫搞笑呢，爸爸把星期三標(biāo)成”蚊子的“，把星期五標(biāo)成”虎來的“，我說：“爸爸，你把它標(biāo)成“弗萊的”不就行了?怎么標(biāo)成“虎來的”了，用“虎來的”讀不準(zhǔn)!“”之所以我沒標(biāo)成“弗萊的”。爸爸“哼哼”兩聲說，“是因?yàn)楦トR的有洋味，我們是China人，說China話!”我聽了目瞪口呆，我爸爸激動(dòng)地連China(中國)都會說了。我讓媽媽繼續(xù)學(xué)�？粗职终J(rèn)真投入的樣子，我不禁文思泉涌，寫下了這篇文章，一不小心，爸爸成了主角。
篇三：英語迷爸爸（專題作文/400字）
“Mymoodis……”早上七點(diǎn)半，我又聽見隱隱約約的讀書聲。我努力打開“窗簾”，只看見爸爸在讀英語。我怎么也睡不著，只好當(dāng)他的“陪審團(tuán)”了�！敖K于寫完了！”我看著桌上的作業(yè)，伸了個(gè)懶腰。
“孩子！你看這個(gè)英語視頻怎么樣？”爸爸又問我了。
“不好，我不喜歡！”我嘟囔著嘴巴說道。
爸爸連忙說：“這樣�。韥韥�，我們一起找！”
我驚訝極了，原本以為這樣可以讓爸爸灰心呢，可沒想到卻起了反作用，真是“以毒攻毒”��！就這樣，我們好不容易找到了。我剛要去玩，又聽見爸爸在念叨那不標(biāo)準(zhǔn)的英語。我玩的興致全沒了，只好和爸爸一起讀了。
對此，媽媽也深有同感。除了吃飯時(shí)，其余的時(shí)間爸爸都在讀英語，就連睡覺前也要讀上幾頁�？蔁┝耍∥覀冋f他好幾次，可爸爸就是不聽，還讀得更起勁了。沒幾天，爸爸的眼睛果然變成了黑眼圈。經(jīng)過我們的勸說，爸爸不那么起勁了，可對英語的愛好絲毫沒有減退。我們一家全都喜歡上了英語。
我的“英語迷”爸爸，我愛你。
篇四：難忘的英語課（五年級/400字）
看到這個(gè)題目，可能有人會問：“教調(diào)皮搗蛋的四年級的學(xué)生怎么會安靜呢？”別急，別急，讓我慢慢的告訴你……今天下午，英語老師走進(jìn)了教室，頓時(shí)，室里鴉雀無聲（告訴你們奧，我們的英語老師可是很嚴(yán)厲的……）一看見英語老師來了，同學(xué)們都齊刷刷的站起來，異口同聲喊道：“Goodafternoon，teacher！”老師回應(yīng)我們，說：“Goodafternoon，students！”然后我們就開始上課，“請同學(xué)們翻到課本的第20頁！”……
38分鐘后，老師又說到：“三單元B部分，readandwiret，單詞和句子個(gè)寫5遍�！闭f完后教室里變一下子安靜下來，同學(xué)們都在專心寫作業(yè)，老師走走停停，看著我們認(rèn)真的樣子，嘴角不時(shí)漏出溫柔的笑容。不知過了多長時(shí)間，忽然聽見“叮鈴鈴鈴”，下課鈴響了。就這樣，安靜，鴉雀無聲的英語課結(jié)束了……
我們認(rèn)為英語老師有和藹的一面，也有嚴(yán)厲的一面，正是這樣，我們的英語課才上的很充實(shí)。
相信同學(xué)們也一定是這樣想的吧！呵呵，一堂難忘的英語課……
篇五：小白兔學(xué)英語（話題作文/400字）
小白兔白白這次英語考得一點(diǎn)也不好，英語80分，回家了對媽媽說：“媽媽！媽媽，我要去到鸚鵡先生家里學(xué)英語！我英語該補(bǔ)補(bǔ)了！”“好好！從小好學(xué)是好事！今天我就送你去�！薄爸x謝媽媽！謝謝媽媽！”小白兔連忙說道。
來到了鸚鵡先生家，他家里可真熱鬧，有小青蛙、小花貓、大黃狗、小老鼠……
“鸚鵡先生，給他報(bào)一個(gè)名吧！他要學(xué)英語！”兔媽媽說。“小白兔小白兔！快來上課吧，來得正是時(shí)候。”小白兔興致勃勃的坐上了一個(gè)空位置�！罢埗喽嘀附�！”
鸚鵡先生提著嗓門，問道：“誰知道西瓜怎么讀？”小青蛙站起來說：“melonwater！”小花貓哈哈大笑！說：“應(yīng)該是westmelon！”鸚鵡老師嘆了口氣，問小白兔：“你知道怎么讀嗎？”小白兔說：“西瓜有很多水，有誰的瓜就是西瓜，應(yīng)該是watermelon�！保骸皩�！對極了！”以后每次同學(xué)們問老師這個(gè)單詞怎么寫，他都會故意說：“我不會寫，讓小白兔來寫吧！”
小白兔長大以后，才發(fā)現(xiàn)自己英語水平非常的高，至少應(yīng)該是鸚鵡先生挖出了一個(gè)小女孩弱小的樹苗，讓他快點(diǎn)長大。
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