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(薦)回憶作文400字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的回憶作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶作文400字 篇1
我馬上就五年級(jí)了，我也想起四年級(jí)的三個(gè)老師，也是四年級(jí)的“大人物“。
這三個(gè)老師有不同的性格：
“超溫柔“————語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師不但年輕，而且對(duì)我們很好。有一次，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有背古詩(shī)，老師叫到他，他只能背起一小段。但是語(yǔ)文老師沒(méi)有責(zé)怪他，只是對(duì)他說(shuō)："希望下次能進(jìn)步�！罢Z(yǔ)文老師每次都有“優(yōu)秀老師“稱號(hào)。
“超嚴(yán)格“————數(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師相比，溫柔性差距大。對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)，有一次，我漏了一道題，她就當(dāng)做我沒(méi)完成作業(yè)，直接在我的'名字旁邊“咔嚓“打了一個(gè)叉。因?yàn)閲?yán)格，幾乎所有同學(xué)的成績(jī)超過(guò)其他班。
“最負(fù)責(zé)“————英語(yǔ)老師
英語(yǔ)老師是最負(fù)責(zé)任的老師，下手也不算很?chē)?yán)。有一次，我把“f“寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽還以為沒(méi)錯(cuò)。沒(méi)想到，英語(yǔ)老師在“f“旁邊寫(xiě)了一個(gè)正確的，讓我重新改，我認(rèn)真地改了改，交上去，結(jié)果還是錯(cuò)了，英語(yǔ)老師讓我到她的辦公室，讓我寫(xiě)到正確了才完畢。
現(xiàn)在在我的學(xué)習(xí)中可能不會(huì)再見(jiàn)到她們了。如果見(jiàn)到了，我會(huì)說(shuō)：“謝謝你陪養(yǎng)我整個(gè)快樂(lè)的四年級(jí)！"
祝教導(dǎo)我四年級(jí)的老師身體健康，工作順利！我會(huì)好好聽(tīng)新老師的教誨！
回憶作文400字 篇2
暑假，我們?nèi)胰艘黄鸪鋈ビ瓮妫丶視r(shí)，爸爸開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)一條公路，旁邊正是一大片蔚藍(lán)的海洋，令我贊嘆不已，在我們這三個(gè)小蘿卜頭的撒嬌攻勢(shì)下，爸爸終于動(dòng)心了！于是爸爸把車(chē)�？吭诼愤�，才一停好車(chē)，我們?nèi)忝镁推炔患按臎_出車(chē)外。
哇！ 好美麗的海洋呀！記得以前再故事書(shū)上看到的海都只是單一一個(gè)顏色，和實(shí)地欣賞到的海洋可真是天壤之別��！這片廣闊無(wú)邊的海洋有三個(gè)顏色:較淺的地方帶著清新爽朗的淺藍(lán)；較深的地方有著具有神秘感的深藍(lán)；最深的地方帶有著深似深淵的海藻綠。雪白的浪花輕拍著金黃的沙灘，雖然不能到那兒站近一點(diǎn)欣賞大海的旖旎風(fēng)光，也沒(méi)辦法佇立于沙灘感受微咸的海風(fēng)輕吹臉龐，但是能看見(jiàn)猶如三色果凍的海洋、欣賞海天一色的景致，想想也挺幸福的，不是嗎？
在那次暑假后，我比以前還更加喜愛(ài)海洋，也希望有多一點(diǎn)的時(shí)間出門(mén)欣賞大海壯麗的.景色了！不僅如此，我更了解到:如過(guò)人類(lèi)在繼續(xù)糟蹋環(huán)境、破壞自然生態(tài)的話，我們很快就見(jiàn)不到如此絢麗的海洋了！
那次暑假因?yàn)槲乙?jiàn)到了海，才因此了解愛(ài)惜周遭環(huán)境是如此的重要。雖然有這么一次難忘的經(jīng)驗(yàn)，唯一讓我感到可惜的是我沒(méi)隨身攜帶著照相機(jī)，所以沒(méi)機(jī)會(huì)把這片令人難以忘懷的海洋拍下來(lái)留作紀(jì)念！但回味起來(lái)還真是一件幸福甜美的回憶。
回憶作文400字 篇3
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。
掩卷沉思，感慨萬(wàn)分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下過(guò)我們奮力拼搏的汗水；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們辯論的聲音；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些在母校的回憶，我們?cè)趺茨芡浤兀?/p>
六年級(jí)（3）班，54個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。因?yàn)橛芯墸园l(fā)生了許多故事，因?yàn)楣适拢晕覀儽舜说挠洃浐苌羁�。我們�(cè)黄馂榘嗉?jí)爭(zhēng)光，一起追逐打鬧，一起在知識(shí)的.世界里遨游……這些寶貴的記憶是無(wú)論如何也忘不了的。
面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我確怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的時(shí)光總是那么短，隨著時(shí)間的步伐，我已不得不面對(duì)即將分離的場(chǎng)面，而留下的只有美好的回憶。
母校的一草一木，一磚一瓦讓我思緒萬(wàn)千，想到我就要離開(kāi)辛辛苦苦的把我從一個(gè)年幼無(wú)知的兒童培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)．有理想的少先隊(duì)員的母校時(shí)，淚水禁止不住奪眶而出。再大樹(shù)下，留著我們學(xué)習(xí)生活的趣聞；在明亮的教師里，印著我們?cè)谥R(shí)的平原上的腳��；在寬闊的操場(chǎng)上，回蕩著我們一串串歡樂(lè)的笑聲。
母校啊！您帶給我的回憶，我一輩子都不會(huì)忘掉的！