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會(huì)游泳作文400字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的會(huì)游泳作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì)游泳作文400字 篇1
暑假，我和小伙伴在小區(qū)院子里的池塘邊想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是貓會(huì)不會(huì)游泳。
正巧旁邊有一只大肥貓，白色的身子，毛很軟，摸起來很舒服，一個(gè)小伙伴說:“怎么才能讓它下水游泳呢？”我聽了和小伙伴們想了起來，我摸摸頭，學(xué)著喜羊羊的樣子跳了幾下，想出了辦法。我對(duì)他們說：“它自己不下，我們就推它下去吧。就不是能得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎？”小伙伴們聽了說對(duì)呀我們?cè)趺淳蜎]想到呢。
我們很興奮，躡手躡腳的`走向那胖乎乎的大肥貓，一個(gè)小伙伴把它抱了起來，放在一塊小石頭上，我們笑著說：一二三推！只聽撲通一聲，貓落水了。這時(shí)我們每個(gè)人都睜大眼睛看著，因?yàn)檫@是重要的時(shí)刻，只見貓不慌不忙的伸了個(gè)懶腰，然后慢吞吞的爬的那塊小石頭上，我們呆如木雞，貓又爬到大石頭上抖動(dòng)身子，我走過去對(duì)貓說：對(duì)不起，不過我們明天還來找你。說完我哈哈大笑起來，貓抖動(dòng)的更厲害了，急忙跑遠(yuǎn)了。我對(duì)伙伴們說貓居然會(huì)游泳，太不可思議了，是因?yàn)樘謫幔棵魈煸趤碇化l的。
我知道了貓會(huì)游泳，不過這樣捉弄貓不對(duì)，我對(duì)上天發(fā)誓以后再也不這樣捉弄?jiǎng)游锪恕?/p>
會(huì)游泳作文400字 篇2
當(dāng)雨停后，我從學(xué)校走回家路上看見許多螞蟻，他們走在路上，一有水坑他們就避開，我想螞蟻會(huì)不會(huì)游泳呢？
我跑回家，就去問媽媽，媽媽回答：“這個(gè)問題應(yīng)該你自己去做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐出真理嘛！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭覺得很有道理，于是，我到樓下去捉了五只螞蟻，把他們帶回了然后接了一盆水，把螞蟻放了進(jìn)去，我看見它們拼命的掙扎，仿佛在說：“救救我！救救我！”我有些心酸，想把它們放生了！可又一想，我的試驗(yàn)還沒完成呢。
就在我出神的'一會(huì)兒工夫，就發(fā)現(xiàn)螞蟻們圍成一個(gè)圓圈，奮力的向前游著，可還沒游到旁邊，他們就一個(gè)個(gè)筋疲力竭地浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)，我決定幫幫這群可憐的螞蟻們。經(jīng)過一番考慮，我先用嘴巴吹風(fēng)使螞蟻們向岸邊移動(dòng)，可再大的力氣也吹不到岸邊，我就放了一片葉子在水面上，螞蟻們用它們最后一絲力氣向葉子靠近，然后努力爬上葉子，躺在葉子上有氣無力地?fù)u了兩下觸角，似乎在招呼同伴，當(dāng)我看見五只螞蟻都平安上葉子，后去找了一根小冰棍棒，把冰棍棒豎在葉子中間，看見螞蟻又休息了一會(huì)，其中一只螞蟻先站起來，游向那根冰棍棒，其他螞蟻也紛紛跟著那只領(lǐng)頭跟著那只領(lǐng)頭蟻游到了盆子邊，我把它們?nèi)糠派玻睦锊挥傻觅潎@螞蟻。
我認(rèn)為螞蟻不會(huì)游泳，他們只能在水上漂一段時(shí)間，因它們的腿上有些毛纖，形成了張力。雖然螞蟻不會(huì)游泳，但是他們不像困難低頭，并且團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)！
會(huì)游泳作文400字 篇3
朋友們，你們相信雞蛋會(huì)游泳嗎？如果想知道雞蛋是如何游泳的，就跟我一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)工具：有一次性杯子、一雙筷子、一壺清水、還有一個(gè)雞蛋和鹽。卷起袖子，我們一起來開始小實(shí)驗(yàn)的制作吧！
拿出一次性的杯子裝入半杯清水，接著，把雞蛋放入水中。撲通一聲，雞蛋就像石頭一樣直直地沉入了杯底，激起了一朵朵小浪花，我忙在水中撒入少量的'鹽，那一粒粒白白的鹽就像雪花一樣，在水中盡情的飛舞；又像是一顆顆星星在水中眨巴著眼睛，非常好看！一會(huì)兒的功夫，鹽花沉在了杯底，變成了一粒粒細(xì)小的沙子。我拿起筷子輕輕地在水中攪動(dòng)著，沙子像是被打擾了一樣，生氣的在水杯里亂蹦亂跳。等了大概三分鐘的樣子，水停止了晃動(dòng)，細(xì)小的鹽也隨之融化了。水變得越來越渾濁，一切又恢復(fù)了平靜！
慢慢地，雞蛋就像一個(gè)暈車的小孩搖搖晃晃的從水底浮了上來。我以為它還會(huì)越游越高，可是，它卻故意跟我作對(duì)一樣，剛探出了小腦袋，就又安靜地立在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我又撒了一勺鹽到水杯中，拿起筷子激動(dòng)的快速攪動(dòng)著，一時(shí)間水花四濺，杯底的那一層層鹽花就像遇到了大風(fēng)暴一樣，害怕得到處躲藏。在時(shí)間的滴答聲中，水漸漸地安靜了下來，突然，又唰的一下，雞蛋就這樣游到了水面上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真精彩！不知道你們是否知道它的原理呢？其實(shí)�。←}水密度比雞蛋的密度要大，所以雞蛋才會(huì)游上來。
會(huì)游泳作文400字 篇4
雞蛋會(huì)“游泳”!你們相信嗎?我有點(diǎn)不相信。我見過鴨子游泳，鵝游泳，從來沒見過雞蛋會(huì)游泳，帶著這個(gè)疑問，我決定嘗試做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)雞蛋，一個(gè)玻璃水杯，水，鹽。來到廚房，拿出準(zhǔn)備好的玻璃杯，先往杯里倒入大半杯水;接著把雞蛋小心翼翼地放入水中，“滴答!”一聲，雞蛋晃了一下，沉入杯子里，好像一個(gè)胖娃娃睡著了，正在做他的`美夢(mèng)呢。然后我加了一勺鹽，用筷子攪了又?jǐn)�，只見雞蛋往上飄了一下，又懶洋洋地沉到了杯底一動(dòng)不動(dòng)。我又往水里加了點(diǎn)鹽，鹽在水里打著轉(zhuǎn)兒，形成一個(gè)小漩渦，不見了，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。
我疑惑地看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒有浮起來呢?書上說不是可以浮在鹽水中嗎?難道是我鹽放少了?用筷子不斷地?cái)嚢瑁械乃汕迓兂闪四贪咨�，好像一杯牛奶一樣，這時(shí)，沉在水底的雞蛋像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，只見它翻了個(gè)身，躺在水面上，露出半個(gè)白肚皮，就像在游泳。
“成功了!成功了!”我高興的手舞足蹈，趕緊把媽媽拉來看，看到豎起了大拇指，還給我講了其中的道理，原來，鹽水的比重超過雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就可以浮在水面上了。
啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它就像一把金鑰匙，幫我打開了知識(shí)大門，讓我們從中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
會(huì)游泳作文400字 篇5
今天，我向往常一樣，高高興興的去作文課，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，老師邁著輕快地步子來到了教室，手上還拿著一個(gè)塑料杯和一個(gè)雞蛋還有一些鹽，同學(xué)們都很好奇。
老師興高采烈地對(duì)大家說：“今天我要給大家變一個(gè)魔術(shù)。”頓時(shí)教室里就熱鬧起來，同學(xué)都異口同聲地說：“不可能，老師怎么會(huì)變魔術(shù)呢，老師又不是魔術(shù)師�！崩蠋焻s不慌不忙一副鎮(zhèn)定自若地樣子。
只見老師左手拿著一個(gè)盛滿水的杯子，右手拿著一個(gè)雞蛋，我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子，只見老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，可是，雞蛋卻像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣，搖搖晃晃地進(jìn)入了杯底，不一會(huì)兒，雞蛋就不動(dòng)了，好像睡覺了似的。
老師又不斷地往杯子里放鹽，同學(xué)們伸長(zhǎng)自己的`脖子，看著杯子里的水，老師用叉子攪拌了一下，洋洋的雞蛋還是沒有浮起來，這就下可讓我我們失望了，老師又不慌不忙的加鹽，雞蛋往上升了一點(diǎn)點(diǎn)，突然雞蛋又掉了下來，老師又把雞蛋拿起來，把水?dāng)嚢枇艘幌�，再把雞蛋放在水里，神奇的是雞蛋已經(jīng)浮在了水面上。
這時(shí)為什么呢？原來鹽水比清水的浮力大，而且大于雞蛋的重力，由此我也明白了為什么在游泳池里游泳比在大海里累。
會(huì)游泳作文400字 篇6
咦？你聽過雞蛋會(huì)“游泳”嗎？沒聽過吧！今天我?guī)闳デ魄啤?/p>
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見安老師和平時(shí)不一樣。為什么不一樣，因?yàn)榘怖蠋熌脕硪粋�(gè)雞蛋、一個(gè)塑料杯子，和一小杯的白色粉末。安老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“我今天要這個(gè)雞蛋會(huì)游泳！”我們異口同聲地說：“什么？不可能！”
只見安老師輕輕地把雞蛋放入裝滿水的杯子里，雞蛋卻搖搖晃晃像個(gè)醉漢似的`沉入水底。一個(gè)同學(xué)叫到：“老師！你怎么可能讓這個(gè)雞蛋浮起來游泳？估計(jì)也只有劉謙才做得到吧！”同學(xué)跟著說：“是呀！是呀！不可能！”二安老師又把沉進(jìn)水底的“醉漢”拎了上來。再把“醉漢”放入水中，可是“醉漢”不給安老師爭(zhēng)氣，又沉入水底，呼呼大睡起來，老師又按了按，可是醉漢還是在水底，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，教室里議論紛紛起來，有的說：“安老師能讓雞蛋游泳，不可能！”還有的說：“是呀！是呀！也許劉謙也不能讓雞蛋“游泳”呢？”“安靜！安靜！”安老師說，注意，注意繼續(xù)往下看。只見安老師，在杯子里放了點(diǎn)鹽，雞蛋還是沒有浮上來，我們都有些失望，可是安老師，不慌不忙的把全部的鹽放入杯中，那個(gè)“醉漢”竟然會(huì)游泳，我們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆。
這是為什么，原來鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力。所以雞蛋才會(huì)浮上來。哈哈，原來我們身邊也有一些小科學(xué)呀！
評(píng)語：細(xì)致地描寫了雞蛋浮上來的全過程，特別是同學(xué)們從不相信到失望，再到目瞪口呆，一系列的心理描寫突出了文章的中心。