【推薦】暑假的作文400字集合5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的暑假的作文400字5篇，歡迎大家分享。

暑假的作文400字 篇1

　　我的暑假生活豐富多彩，爸爸媽媽都叫我“小忙人”。

　　早晨，我和太陽(yáng)公公一塊起床，來(lái)到聲樂(lè)課堂上課，老師教我們唱好多好聽(tīng)的歌，還教我們發(fā)聲方法。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和訓(xùn)練，現(xiàn)在我的高音區(qū)可以輕松自如地唱上去了。

　　上完聲樂(lè)課，我匆忙回到家，把聲樂(lè)書換成了古箏書，急急忙忙的去上古箏課。課堂上，老師教一句，我們跟著彈一句，老師有時(shí)還會(huì)仔細(xì)的講怎么把一首曲子彈得優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。在老師的指點(diǎn)下，我還參加過(guò)很多比賽，每一次都是第一名。暑假古箏匯報(bào)演出時(shí)，老師還讓我當(dāng)“小主持人”了呢！我登上臺(tái)主持時(shí)，腿都在發(fā)抖，但我覺(jué)得，這樣的活動(dòng)可以鍛煉我的膽量，以后再遇到這樣的活動(dòng)，我就不那樣緊張了。

　　暑假里，我最喜歡上的`就是書法課了。老師上課時(shí)會(huì)給我們講解漢字的組成及基本筆畫的寫法，如“橫平”、“豎直”，“撇捺”柔軟。我們會(huì)嚴(yán)格按照老師的要求去練習(xí)。上完書法課，老師會(huì)把我們完成的作業(yè)發(fā)在群里。每當(dāng)同學(xué)和叔叔、阿姨們夸我字寫得好時(shí)，我都非常開(kāi)心，但我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把字寫得像老師的字一樣漂亮！

　　這就是我豐富多彩的暑假生活，我這個(gè)“小忙人”雖然很忙，但我收獲了很多知識(shí)和快樂(lè)！

暑假的作文400字 篇2

　　今天是暑假的第一天，一放學(xué)，我就急急忙忙的走出了教室，暑假的第一天。我一邊走，一邊想：可放假了，終于可以在家里痛痛快快的玩電腦了。想到這里，我就風(fēng)馳電掣的.跑回家。

　　可是沒(méi)想到一進(jìn)屋，媽媽就沖著我說(shuō)：“快點(diǎn)練琴、練字、寫一篇作文，都干完了你再玩電腦。”聽(tīng)了這句話，我的美夢(mèng)被打斷了，頭上像澆了一盆涼水，變得很沮喪，再加上我回來(lái)的時(shí)候太熱，有點(diǎn)頭暈，所以，就躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，媽媽一邊做飯一邊對(duì)我說(shuō)：“我剛才是怎么說(shuō)的？”我難受，就沒(méi)說(shuō)話，心想：不讓我玩電腦，還想讓我干那么多事，沒(méi)門！過(guò)了一會(huì)，媽媽提高了嗓門說(shuō)：“我剛才是怎么說(shuō)的？”我還是沒(méi)說(shuō)話，小學(xué)五年級(jí)作文《暑假的第一天》。這時(shí)候，媽媽從廚房里出來(lái)，看見(jiàn)我雙手抱著腿，一臉的不高興地蜷在床上，輕輕地揉著我的臉，笑著問(wèn)：“寶貝，是不是用這種方法反抗媽媽呢？”我嘟嘟囔囔地說(shuō)：“不是�！眿寢屨f(shuō)：“那你就先練字，再寫日記，琴就不用練了�！蔽疫�是有點(diǎn)不愿意，繼續(xù)默不做聲地蜷著。媽媽看軟的不行，就立刻提高了嗓門嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，必須得練字、寫作文。”我見(jiàn)媽媽真的生氣了，只好硬著頭皮去完成媽媽交給的任務(wù)……

　　暑假的第一天就有這么多事，本來(lái)盼星星盼月亮的盼放假，就是要跟同學(xué)痛痛快快的玩上兩個(gè)月，沒(méi)想到媽媽卻給我安排了那么多作業(yè)，看來(lái)這個(gè)暑假在我這是放不成了。

暑假的作文400字 篇3

　　暑假已經(jīng)來(lái)臨，我的暑假生活豐富、多彩，充實(shí)并快樂(lè)著……

　　早晨，天還蒙蒙亮，太陽(yáng)還懶洋洋地躺在地平線下，我就起床了，獨(dú)自一人在公園里跑步。夏季的清晨依然透著幾分涼意，昨夜的露珠還調(diào)皮地粘在葉子上，好像兩人是相依相偎的戀人一樣。邁著輕快的步伐，哼著歌，漫步在公園的小路上。

　　跑完步，一天的學(xué)習(xí)生活就正式開(kāi)始了。和我的一位朋友，坐公交車前往學(xué)習(xí)的教室。朗朗的地讀書聲在教室里回蕩，一切都是那么美好。

　　對(duì)于一個(gè)即將步入初中的孩子，學(xué)習(xí)是多么重要�。　盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。”每當(dāng)讀起這句話，我就警示自己不要浪費(fèi)時(shí)間，要努力！努力！再努力！

　　下午，艷陽(yáng)高照，夏季的中午是燥熱的，正是因?yàn)檫@樣，我才更應(yīng)該讓自己的心平靜下來(lái)。“人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)�！边@是普遍學(xué)生犯的問(wèn)題，正因如此，我才要學(xué)習(xí)作文，來(lái)提高我的`水平。

　　“幸福像鞋，合不合適只有自己知道�！边@是評(píng)論家白巖松說(shuō)過(guò)的一句話。有些人會(huì)問(wèn)我，為什么把自己的時(shí)間安排的這么緊張，不累嗎？我總是回答，我覺(jué)得這樣挺好，挺合適的，一點(diǎn)也不累，

　　現(xiàn)在的我，正值金釵之年，正在與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的賽跑，我愿用汗水與熱血來(lái)充實(shí)我的青春。

暑假的作文400字 篇4

　　有一次，在《七彩語(yǔ)文》上看一本書，叫《臭臭先生》。便一直很想看。暑假里，有幸在圖書館借到了，我一口氣讀完這本書，書里的內(nèi)容有時(shí)讓你悲傷，有時(shí)讓你開(kāi)懷大笑。

　　克洛伊是英國(guó)著名作家——大衛(wèi)的幽默系列之《臭臭先生》中的小主人公。她生活在英國(guó)一個(gè)特殊的家庭里，妹妹聰明好學(xué)，各項(xiàng)成績(jī)都很好，但刁蠻霸道。媽媽是女強(qiáng)人，立志為國(guó)家效力，整天忙著競(jìng)選的事。爸爸則是最最無(wú)私，只要大家需要他，隨叫隨到。

　　有一天，當(dāng)克洛伊坐在父母汽車?yán)锟吹匠舫粝壬�的時(shí)候，萌發(fā)了對(duì)這個(gè)流浪漢的興趣。她浮想聯(lián)翩，想他的過(guò)去是什么樣子？當(dāng)別人在溫暖的房子里吃著香噴噴的食物的時(shí)候，他又在吃什么…… 于是，有一天，她終于鼓起勇氣，走到臭臭先生面前，和他談話，并把圣誕節(jié)姑姑給的五元錢送給臭臭先生�？伤�并沒(méi)有接受她的好意。當(dāng)她回到家，仍然對(duì)臭臭先生戀戀不忘。在以后的相處中，臭臭先生有幸得到克洛伊的幫助，住在她家的.工具棚里，發(fā)生啦一系列的鬧劇。結(jié)果，臭臭先生幫克洛伊重新拾回信心，一家人和睦相處，相親相愛(ài)。

　　看完這本書，我明白一個(gè)道理，不能以貌取人，要有像克洛伊一樣的愛(ài)心。

暑假的作文400字 篇5

　　放假前，我們一遍一遍無(wú)休止地復(fù)習(xí)，就像一只被束縛而苦悶的小麻雀獲得不了自由�？荚囃旰蟮倪@幾天也不好過(guò)啊，我每天都是忐忑不安。心里默默祈禱：“分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)……”

　　放假了，我們一個(gè)個(gè)喜上眉梢，就像關(guān)在籠子里的小麻雀又重新獲得了自由我打算要過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義，多彩而又愉快的暑假。我該怎樣做呢？為此我自己提出了幾個(gè)方面：一，完成作業(yè)，鞏固知識(shí)；二，博覽群書，暢游書海；三，背誦古詩(shī)，豐富底蘊(yùn)；四，聯(lián)系專長(zhǎng)，全面發(fā)展；五，鍛煉身體，增強(qiáng)體魄；六，外出旅游，開(kāi)闊視野。

　　具體如下：

　　一，完成作業(yè)，鞏固知識(shí)。

　　完成作業(yè)是作為一名合格學(xué)生的.首要任務(wù)，這樣可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，也是為以后學(xué)習(xí)新的知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。正所謂“溫故而知新”。

　　二，博覽群書，暢游書海。

　　暑假期間我還要多讀老師推薦的優(yōu)秀書籍，積累知識(shí)和詞匯盡情享受在書的海洋里自由暢游的感覺(jué)。

　　三，背誦古詩(shī)，豐富底蘊(yùn)。

　　大量地背誦古詩(shī)。可以使我們產(chǎn)生語(yǔ)感，從而揣摩出古詩(shī)中的一些寫作技巧，并把它運(yùn)用到寫作中去。

　　我期盼著多彩的暑假生活。

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