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關(guān)于我和字的故事作文400字匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我和字的故事作文400字10篇，歡迎大家分享。
我和字的故事作文400字 篇1
“小祖宗呀，求求您別再折騰了!”我都快跪地求饒了，那顆頑皮的牙齒，跟個(gè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)在我的嘴巴里蕩著秋千�！皨寢�，媽媽。半年前這顆牙齒就松動(dòng)了，到現(xiàn)在還賴著不走。害得我吃個(gè)晚飯還要花半個(gè)小時(shí)!"我只好向媽媽求救。我做夢(mèng)也不會(huì)想到，媽媽竟然幫牙齒求情:“沒(méi)事兒的，過(guò)幾天就會(huì)自己掉的。“我大叫起來(lái):"連你也幫它!”牙齒更得意了，把秋千蕩得高高的。
一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽跑完步，累的滿頭大汗。我央求媽媽：“媽媽，我都快被熱死了。能不能讓我買根冷飲吃呀?”媽媽想了想，答應(yīng)了：“不要買太貴的喲!”“OK!"我笑嘻嘻的'接過(guò)錢，飛快地跑到超市，買了兩根冷飲。一根給媽媽，一根給我。但那顆牙齒才安分了幾分鐘，又搗蛋起來(lái)。它一會(huì)兒往前翹，一會(huì)兒往后翹，難受極了。我想：怎么可以被一顆小小的牙齒戲弄!我大口大口的吃冷飲，雖然很不爽，但我就當(dāng)沒(méi)感覺(jué)。突然，我吃到了一個(gè)硬的東西。奇了個(gè)怪了，冷飲里怎么會(huì)有硬東西?我趕緊吐出來(lái)一看，太好啦，竟然是那顆頑皮的牙齒!
耶!它終于光榮“退休”啦!
我和字的故事作文400字 篇2
有一次，我采訪王也成做筆記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好多字不會(huì)寫，就問(wèn)王也成。王也成說(shuō)：“你以后要多看課外書，否則你的作文水平不會(huì)提高，連識(shí)字量也不會(huì)提高�！�
從此，我就認(rèn)真看書。有一次因?yàn)榭磿慈朊粤耍Y(jié)果跟媽媽走散了，竟在大庭廣眾下哇哇大哭，羞死人了。
今年暑假，我每晚都是與書做伴。吃完晚飯我總是早早地就打開(kāi)床頭燈，在燈下讀著《海的女兒》《皇帝的新裝》等等～～《海的女兒》中，我為美人魚那凄美的結(jié)局而淚流滿目，《皇帝的新裝》中，我為皇帝的愚蠢而捧腹大笑�？赐炅诉@么多童話書后，我與童話書結(jié)下了不解之緣。
開(kāi)學(xué)后，看書的時(shí)間變少了，只能偶爾地翻一下。每當(dāng)來(lái)到書柜前，指尖劃過(guò)以前看過(guò)的.那些書，我有多么留戀，真想拿出一本好好的看。
從此，無(wú)聊的時(shí)候，書就像一位朋友，陪我玩耍；郁悶的時(shí)候，書就是照在我心中的燦爛陽(yáng)光。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，書就像一位老師教我更多的知識(shí)，書就像一座燈塔，為我指明方向。
我愛(ài)讀書，書會(huì)讓我的生活變得更加多姿多彩。
我和字的故事作文400字 篇3
“回家嘍！”我高興地大喊著。因?yàn)槲矣挚梢钥磿�！想想就流口水�?/p>
回到家，我趁媽媽還沒(méi)下班，以“光速”把書拿了出來(lái)。恩，真好看，王子和公主終于結(jié)婚了……咦，這是什么聲音？開(kāi)鎖聲？媽媽回來(lái)了！我慌亂的夾好書簽，把書放到書桌底下的垃圾桶蓋上，把作業(yè)本弄亂，語(yǔ)文書你在哪？��！在這兒呀！“竊讀記，轉(zhuǎn)過(guò)街角……”我聰明地朗讀起課文。瞟了媽媽一眼，媽媽沒(méi)有懷疑的`眼神。大功告成！“媽，你回來(lái)了！”我向媽媽打招呼�！岸鳎胰ベI菜了，你繼續(xù)讀吧！”媽媽說(shuō)�！昂茫‘�(dāng)書店的日光燈……”我又讀起了課文。砰！哈！媽媽去買菜了！機(jī)會(huì)又來(lái)了！我又以“光速”拿起童話書，讀了起來(lái)。嗑，砰，厄？那么快就回來(lái)了？我也顧不了那么多了！連書簽也沒(méi)夾，趕忙把書放在垃圾桶蓋上，拿起《思維訓(xùn)練》，翻開(kāi)來(lái)，拿起筆做了起來(lái)。嘴里還念念叨叨地：“這題是……三百八十五乘以七等于……”老媽看著我，嘴角不禁往上揚(yáng)起。嘻嘻！又逃過(guò)一劫！
只要能看書，我一定要和老媽斗到底�。。。。�！
我和字的故事作文400字 篇4
高爾基說(shuō)書藉是人類的進(jìn)步的階梯。書在我心里就是一個(gè)智慧王國(guó)，教我如何做人，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓我得到了許多樂(lè)趣。我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩，就讓我給你說(shuō)說(shuō)我讀書的樂(lè)趣吧！
那天，媽媽給我買了一本《格林童話》，我一看高興極了，拿著書本立刻回到房間津津有味地看了起來(lái)。從下午4點(diǎn)看到晚上吃飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯的時(shí)候，我只是嗯了一聲，又在繼續(xù)看書，因我我一直這樣嗯，卻不下來(lái)吃飯，媽媽只好綁架我的'書，讓我上桌吃飯。吃完飯后，我繼續(xù)看書，一直到12點(diǎn)，媽媽再三催促，我才不得不上床。
我最喜歡里面的一個(gè)故事是《灰姑娘》，這個(gè)故事講的是：灰姑娘受盡后母的折磨，卻因?yàn)樗纳屏�，的到了小�?dòng)物的幫助，最后和王子幸福地生活在一起。這個(gè)故事告訴了我做人要善良，要樂(lè)于助人。在我的班里就有個(gè)這樣的同學(xué)，她雖然成績(jī)一般，但她很善良，因此得到了不少朋友。
我愛(ài)看書，因?yàn)闀俏乙簧幕锇楹团笥眩彩墙虝?huì)我許多知識(shí)的老師！
我和字的故事作文400字 篇5
一天，我在游樂(lè)園碰見(jiàn)了穿著紅色服裝的卡通福娃，我快步走上去問(wèn)到：“你是歡歡嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是��！我可以和你做朋友嗎？”我爽快地說(shuō)“好��！可是我對(duì)你不是很了解，你能做個(gè)自我介紹嗎？”“行啊！我是福娃中的大哥哥，是個(gè)火娃娃，象征奧林匹克生圣火。我是奧林匹克的化身，我將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。我的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。我性格外向奔放，熟悉各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中的紅色一環(huán)。你了解我了嗎？”“嗯，原來(lái)你的身上有這么多故事��！”我興致勃勃地說(shuō)。
我們拉著手繼續(xù)往前走，不一會(huì)又碰到了一位像大熊貓的福娃，歡歡介紹說(shuō)：“他就是晶晶�！薄澳愫谩薄澳愫�，我是晶晶，我來(lái)自廣袤的森林，象征著自然的和諧共存。我的頭飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂(lè)觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中的黑色一環(huán)。你了解我了？”“嗯�！蔽疑斐鍪秩ダ鴼g歡和晶晶向前走。
突然一只“小燕子”飛到了我們的面前“大家好！”“妮妮”我脫口而出。“你好，我是妮妮。我來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的.燕子，我把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒‘祝您好運(yùn)’的美好祝福。我代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。”我和他們做了好朋友，但是還少“迎迎和貝貝”。我們相約一起去找，我相信一定能找到他們，一定會(huì)組成中國(guó)人對(duì)世界的邀請(qǐng)“北京歡迎您”！……
我和字的故事作文400字 篇6
書給予我們一個(gè)通往世界的大門，讓我們走進(jìn)書的王國(guó)，看看充滿知識(shí)的寶庫(kù)、挖掘出神秘智慧、憐聽(tīng)花草訴說(shuō)書中多姿多彩的感情。
書給予我們一個(gè)朋友，在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我仿佛置身在書中一樣，和書中的人物交流、對(duì)話，一個(gè)小小的風(fēng)趣的字眼都會(huì)讓我哈哈大笑，一段凄慘的人情世故又會(huì)讓人禁不住的.留下悲愴的痕跡，一些人物卑鄙的手段會(huì)讓人一下變得怒發(fā)充沖冠。
書給予我們一些道理，在閱讀《兩個(gè)愿望》時(shí)，讓我知道一個(gè)人不能太貪心，如果這樣，便會(huì)一無(wú)所有；讓我知道誠(chéng)實(shí)是最佳的選擇，誠(chéng)實(shí)是最受人尊敬的，也讓我知道了世界的美好。
書給予我們努力向上的動(dòng)力。在閱讀《勇氣和自信》時(shí)，有了它的引導(dǎo)，我們更明確的知道了自己的方向。激勵(lì)我們，使我們朝著自己的方向，更有動(dòng)力的向前奔跑。
書給予我們微笑，在閱讀《安徒生童話》時(shí)，給予了我們一個(gè)五彩繽紛的世界。
沒(méi)有書的世界，我們的生活將是多么的黯淡無(wú)光，讓我們共同走進(jìn)書的世界，淌洋知識(shí)的海洋吧！
我和字的故事作文400字 篇7
老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田。老師的愛(ài)是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里!
六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的`。
記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁，我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒，老師看見(jiàn)我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來(lái)，給我披在了身上。到了醫(yī)院，老師又幫我拿藥，又擔(dān)心我什么時(shí)候能好，看見(jiàn)老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來(lái)才離開(kāi)。到了第二天，我的病已經(jīng)好了，來(lái)到學(xué)校�？匆�(jiàn)老師來(lái)沒(méi)有來(lái)就問(wèn)同學(xué)老師呢？老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。
直到放學(xué)后，我拿著禮物，來(lái)到了老師家看見(jiàn)老師在床上躺著。我的淚水不爭(zhēng)氣的留了下來(lái)，老師說(shuō)“哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了�！岸�，我們都很想你。
短暫的六年學(xué)生生涯，也能漫長(zhǎng)，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們，老師，我們愛(ài)你。
我和字的故事作文400字 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！碧K軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡�！比艘@得知識(shí)，就一定要讀書。
在我不認(rèn)字時(shí)，對(duì)那些都是圖畫的繪本很感興趣，而上面的字就讓媽媽念給我聽(tīng)。一年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了一些字，可以獨(dú)立讀一些簡(jiǎn)單的書籍，但還不可以明白書里深刻的含義。到了中高年級(jí)，就可以遨游書海，在書中看到各種各樣美麗的風(fēng)景。
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，橫看中國(guó)歷史的'悠久。在羅貫中《三國(guó)演義》里坐看風(fēng)起云涌，宏偉壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面；在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》里看到了風(fēng)景如畫，遠(yuǎn)離世俗的世外桃源；在李白的《行路難》里感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡臅邕_(dá)樂(lè)觀。
又讀國(guó)外名篇，縱觀世界的滄海桑田。讀海明威《老人與�！奉I(lǐng)悟“人可以被毀滅，但不能被打敗�！钡娜松芾怼Ｗx霍金《時(shí)間簡(jiǎn)史》探秘宇宙歷史，開(kāi)創(chuàng)科技未來(lái)。讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》游覽大海，開(kāi)拓眼界，震撼凡爾納世紀(jì)預(yù)言......
我和字的故事作文400字 篇9
每個(gè)人都有和書在一起的故事，現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書的故事吧。
七歲那年，我的生日到了，媽媽送給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我很高興，就收下了這本書，興致勃勃地看了起來(lái)。生活中解決不了的.小問(wèn)題，在這本書里基本都能找到答案。我一天一天地看，終于，我看完了。然后，我對(duì)媽媽媽說(shuō)：“能不能再給我買一本？“媽媽說(shuō)：“好啊，不過(guò)，我要考驗(yàn)一下你，你能通過(guò)的話，我就給你買�！蔽覇�(wèn)媽媽：“怎么考驗(yàn)��？”媽媽笑著說(shuō)：“保密�！蔽艺媸钦啥蜕忻恢^腦。
第二天早上，爸爸給了我一個(gè)雞蛋，我沒(méi)有吃，就放在了另一個(gè)雞蛋旁邊。中午放學(xué)回家后，我又想吃，正要去拿，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“別著急，小心吃生雞蛋了�！痹瓉�(lái)，我把熟雞蛋放到了生雞蛋的旁邊，這下可真難分清了。這可怎么辦？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“好好想想，我相信你一定會(huì)有辦法的�！蔽蚁氚∠氚�，突然，眼前一亮，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里不就講過(guò)生熟雞蛋的區(qū)別嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，把兩個(gè)雞蛋放到桌子上轉(zhuǎn)一下，哪個(gè)能快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，哪個(gè)就是熟的。
我趕緊拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，試著分別轉(zhuǎn)了一下，果然，速度不同，我打開(kāi)其中一個(gè)后——成功了！我欣喜若狂，趕緊告訴了爸爸媽媽。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“考驗(yàn)結(jié)束，結(jié)果是再獎(jiǎng)勵(lì)你一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》！”我高興得跳了起來(lái)。
這就是我和書的故事。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書永遠(yuǎn)是我的好朋友，好老師！我們的故事還在繼續(xù)，下次，我再給你講更有趣的吧！
我和字的故事作文400字 篇10
說(shuō)起讀書，我不禁想起我和書的故事。
記得，20xx年的7月份，那時(shí)我六歲了，還有兩個(gè)月就要上學(xué)了�？墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書沒(méi)什么樂(lè)趣。
有一天，樓上的.哥哥送了我?guī)妆緯�。我�?jiǎn)單的翻了翻，里面全是字，我看著就眼暈。于是我一邊嘟噥：“全是字啊。”一邊把書放到一邊，看電視去了。一會(huì)，爺爺看到了這幾本書，也簡(jiǎn)單的看了看目錄，覺(jué)得其中的一本書寫的很好，就拿著書對(duì)我說(shuō)：“這本書一定很有意思，爺爺講給你聽(tīng)，好嗎？”我一聽(tīng)，爺爺要給我講故事，我可高興了，連忙說(shuō)：“好！”我認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)，剛聽(tīng)了第一章，我覺(jué)得很有趣，又要求講第二章和第三章。第一天我聽(tīng)了三章。第二天，我又要求爺爺給我講。爺爺給我講了第四章和第五章。我又聽(tīng)了兩章，我覺(jué)得讀書真快樂(lè)，我好像聽(tīng)上癮了。又過(guò)了兩天，整本書我都聽(tīng)完了。我覺(jué)得這本書故事情節(jié)曲折生動(dòng)，非常有趣。我就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我發(fā)現(xiàn)讀書真的好有趣！”爺爺聽(tīng)完了，也對(duì)我說(shuō)道：“每拿到一本書，都要親自讀讀、深入讀讀，那樣你會(huì)覺(jué)得，每本書都很有趣。記住，一定要多讀書，到時(shí)候你會(huì)覺(jué)得：讀書真快樂(lè)！”
從此之后，我愛(ài)上了讀書，因?yàn)椋鹤x書真快樂(lè)！
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