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關(guān)于我和字的故事作文400字匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的我和字的故事作文400字10篇,歡迎大家分享。
我和字的故事作文400字 篇1
“小祖宗呀,求求您別再折騰了!”我都快跪地求饒了,那顆頑皮的牙齒,跟個(gè)沒聽見似的,繼續(xù)在我的嘴巴里蕩著秋千。“媽媽,媽媽。半年前這顆牙齒就松動(dòng)了,到現(xiàn)在還賴著不走。害得我吃個(gè)晚飯還要花半個(gè)小時(shí)!"我只好向媽媽求救。我做夢(mèng)也不會(huì)想到,媽媽竟然幫牙齒求情:“沒事兒的,過幾天就會(huì)自己掉的。“我大叫起來:"連你也幫它!”牙齒更得意了,把秋千蕩得高高的。
一個(gè)炎熱的下午,我和媽媽跑完步,累的滿頭大汗。我央求媽媽:“媽媽,我都快被熱死了。能不能讓我買根冷飲吃呀?”媽媽想了想,答應(yīng)了:“不要買太貴的喲!”“OK!"我笑嘻嘻的'接過錢,飛快地跑到超市,買了兩根冷飲。一根給媽媽,一根給我。但那顆牙齒才安分了幾分鐘,又搗蛋起來。它一會(huì)兒往前翹,一會(huì)兒往后翹,難受極了。我想:怎么可以被一顆小小的牙齒戲弄!我大口大口的吃冷飲,雖然很不爽,但我就當(dāng)沒感覺。突然,我吃到了一個(gè)硬的東西。奇了個(gè)怪了,冷飲里怎么會(huì)有硬東西?我趕緊吐出來一看,太好啦,竟然是那顆頑皮的牙齒!
耶!它終于光榮“退休”啦!
我和字的故事作文400字 篇2
有一次,我采訪王也成做筆記的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有好多字不會(huì)寫,就問王也成。王也成說:“你以后要多看課外書,否則你的作文水平不會(huì)提高,連識(shí)字量也不會(huì)提高!
從此,我就認(rèn)真看書。有一次因?yàn)榭磿慈朊粤,結(jié)果跟媽媽走散了,竟在大庭廣眾下哇哇大哭,羞死人了。
今年暑假,我每晚都是與書做伴。吃完晚飯我總是早早地就打開床頭燈,在燈下讀著《海的女兒》《皇帝的新裝》等等~~《海的女兒》中,我為美人魚那凄美的結(jié)局而淚流滿目,《皇帝的新裝》中,我為皇帝的愚蠢而捧腹大笑?赐炅诉@么多童話書后,我與童話書結(jié)下了不解之緣。
開學(xué)后,看書的時(shí)間變少了,只能偶爾地翻一下。每當(dāng)來到書柜前,指尖劃過以前看過的.那些書,我有多么留戀,真想拿出一本好好的看。
從此,無聊的時(shí)候,書就像一位朋友,陪我玩耍;郁悶的時(shí)候,書就是照在我心中的燦爛陽(yáng)光。走進(jìn)書中,我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流,書就像一位老師教我更多的知識(shí),書就像一座燈塔,為我指明方向。
我愛讀書,書會(huì)讓我的生活變得更加多姿多彩。
我和字的故事作文400字 篇3
“回家嘍!”我高興地大喊著。因?yàn)槲矣挚梢钥磿!想想就流口水?/p>
回到家,我趁媽媽還沒下班,以“光速”把書拿了出來。恩,真好看,王子和公主終于結(jié)婚了……咦,這是什么聲音?開鎖聲?媽媽回來了!我慌亂的夾好書簽,把書放到書桌底下的垃圾桶蓋上,把作業(yè)本弄亂,語文書你在哪?。≡谶@兒呀!“竊讀記,轉(zhuǎn)過街角……”我聰明地朗讀起課文。瞟了媽媽一眼,媽媽沒有懷疑的`眼神。大功告成!“媽,你回來了!”我向媽媽打招呼!岸鳎胰ベI菜了,你繼續(xù)讀吧!”媽媽說!昂!當(dāng)書店的日光燈……”我又讀起了課文。砰!哈!媽媽去買菜了!機(jī)會(huì)又來了!我又以“光速”拿起童話書,讀了起來。嗑,砰,厄?那么快就回來了?我也顧不了那么多了!連書簽也沒夾,趕忙把書放在垃圾桶蓋上,拿起《思維訓(xùn)練》,翻開來,拿起筆做了起來。嘴里還念念叨叨地:“這題是……三百八十五乘以七等于……”老媽看著我,嘴角不禁往上揚(yáng)起。嘻嘻!又逃過一劫!
只要能看書,我一定要和老媽斗到底。。。。。
我和字的故事作文400字 篇4
高爾基說書藉是人類的進(jìn)步的階梯。書在我心里就是一個(gè)智慧王國(guó),教我如何做人,讓我學(xué)到了許多知識(shí),讓我得到了許多樂趣。我是一個(gè)愛看書的女孩,就讓我給你說說我讀書的樂趣吧!
那天,媽媽給我買了一本《格林童話》,我一看高興極了,拿著書本立刻回到房間津津有味地看了起來。從下午4點(diǎn)看到晚上吃飯時(shí)間,媽媽叫我吃飯的時(shí)候,我只是嗯了一聲,又在繼續(xù)看書,因我我一直這樣嗯,卻不下來吃飯,媽媽只好綁架我的'書,讓我上桌吃飯。吃完飯后,我繼續(xù)看書,一直到12點(diǎn),媽媽再三催促,我才不得不上床。
我最喜歡里面的一個(gè)故事是《灰姑娘》,這個(gè)故事講的是:灰姑娘受盡后母的折磨,卻因?yàn)樗纳屏,的到了小?dòng)物的幫助,最后和王子幸福地生活在一起。這個(gè)故事告訴了我做人要善良,要樂于助人。在我的班里就有個(gè)這樣的同學(xué),她雖然成績(jī)一般,但她很善良,因此得到了不少朋友。
我愛看書,因?yàn)闀俏乙簧幕锇楹团笥,也是教?huì)我許多知識(shí)的老師!
我和字的故事作文400字 篇5
一天,我在游樂園碰見了穿著紅色服裝的卡通福娃,我快步走上去問到:“你是歡歡嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是!我可以和你做朋友嗎?”我爽快地說“好。】墒俏覍(duì)你不是很了解,你能做個(gè)自我介紹嗎?”“行!我是福娃中的大哥哥,是個(gè)火娃娃,象征奧林匹克生圣火。我是奧林匹克的化身,我將激情散播世界,傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。我的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。我性格外向奔放,熟悉各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng),代表奧林匹克五環(huán)中的紅色一環(huán)。你了解我了嗎?”“嗯,原來你的身上有這么多故事啊!”我興致勃勃地說。
我們拉著手繼續(xù)往前走,不一會(huì)又碰到了一位像大熊貓的福娃,歡歡介紹說:“他就是晶晶!薄澳愫谩薄澳愫茫沂蔷Ь,我來自廣袤的森林,象征著自然的和諧共存。我的頭飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂觀,充滿力量,代表奧林匹克五環(huán)中的黑色一環(huán)。你了解我了?”“嗯!蔽疑斐鍪秩ダ鴼g歡和晶晶向前走。
突然一只“小燕子”飛到了我們的面前“大家好!”“妮妮”我脫口而出!澳愫茫沂悄菽。我來自天空,是一只展翅飛翔的.燕子,我把春天和喜悅帶給人們,飛過之處播撒‘祝您好運(yùn)’的美好祝福。我代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)!蔽液退麄冏隽撕门笥,但是還少“迎迎和貝貝”。我們相約一起去找,我相信一定能找到他們,一定會(huì)組成中國(guó)人對(duì)世界的邀請(qǐng)“北京歡迎您”!……
我和字的故事作文400字 篇6
書給予我們一個(gè)通往世界的大門,讓我們走進(jìn)書的王國(guó),看看充滿知識(shí)的寶庫(kù)、挖掘出神秘智慧、憐聽花草訴說書中多姿多彩的感情。
書給予我們一個(gè)朋友,在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我仿佛置身在書中一樣,和書中的人物交流、對(duì)話,一個(gè)小小的風(fēng)趣的字眼都會(huì)讓我哈哈大笑,一段凄慘的人情世故又會(huì)讓人禁不住的.留下悲愴的痕跡,一些人物卑鄙的手段會(huì)讓人一下變得怒發(fā)充沖冠。
書給予我們一些道理,在閱讀《兩個(gè)愿望》時(shí),讓我知道一個(gè)人不能太貪心,如果這樣,便會(huì)一無所有;讓我知道誠(chéng)實(shí)是最佳的選擇,誠(chéng)實(shí)是最受人尊敬的,也讓我知道了世界的美好。
書給予我們努力向上的動(dòng)力。在閱讀《勇氣和自信》時(shí),有了它的引導(dǎo),我們更明確的知道了自己的方向。激勵(lì)我們,使我們朝著自己的方向,更有動(dòng)力的向前奔跑。
書給予我們微笑,在閱讀《安徒生童話》時(shí),給予了我們一個(gè)五彩繽紛的世界。
沒有書的世界,我們的生活將是多么的黯淡無光,讓我們共同走進(jìn)書的世界,淌洋知識(shí)的海洋吧!
我和字的故事作文400字 篇7
老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里!
六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,讓我和老師之間發(fā)生了很多故事,有的是甜的,酸的,苦的,辣的,有的是感人的,傷心的,高興的`。
記得那一次,雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁,我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒,老師看見我連忙背起我,在半路,老師突然把自己的衣服脫下來,給我披在了身上。到了醫(yī)院,老師又幫我拿藥,又擔(dān)心我什么時(shí)候能好,看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻,我留下了淚水,直到媽媽來才離開。到了第二天,我的病已經(jīng)好了,來到學(xué)校?匆娎蠋焷頉]有來就問同學(xué)老師呢?老師生病了,什么,我突然明白了,老師在那樣的天氣還把衣服給了我。
直到放學(xué)后,我拿著禮物,來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭(zhēng)氣的留了下來,老師說“哭什么,我馬上就好了,就能去給你們講題了!岸鳎覀兌己芟肽。
短暫的六年學(xué)生生涯,也能漫長(zhǎng),老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們,在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們,老師,我們愛你。
我和字的故事作文400字 篇8
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”蘇軾說過:“腹有詩(shī)書氣自華,讀書萬卷始通神!迸喔f過:“讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權(quán)衡。”人要獲得知識(shí),就一定要讀書。
在我不認(rèn)字時(shí),對(duì)那些都是圖畫的繪本很感興趣,而上面的字就讓媽媽念給我聽。一年級(jí)時(shí),認(rèn)識(shí)了一些字,可以獨(dú)立讀一些簡(jiǎn)單的書籍,但還不可以明白書里深刻的含義。到了中高年級(jí),就可以遨游書海,在書中看到各種各樣美麗的風(fēng)景。
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,橫看中國(guó)歷史的'悠久。在羅貫中《三國(guó)演義》里坐看風(fēng)起云涌,宏偉壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面;在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》里看到了風(fēng)景如畫,遠(yuǎn)離世俗的世外桃源;在李白的《行路難》里感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!钡臅邕_(dá)樂觀。
又讀國(guó)外名篇,縱觀世界的滄海桑田。讀海明威《老人與海》領(lǐng)悟“人可以被毀滅,但不能被打敗!钡娜松芾怼Wx霍金《時(shí)間簡(jiǎn)史》探秘宇宙歷史,開創(chuàng)科技未來。讀凡爾納《海底兩萬里》游覽大海,開拓眼界,震撼凡爾納世紀(jì)預(yù)言......
我和字的故事作文400字 篇9
每個(gè)人都有和書在一起的故事,現(xiàn)在來聽聽我和書的故事吧。
七歲那年,我的生日到了,媽媽送給我一本《十萬個(gè)為什么》,我很高興,就收下了這本書,興致勃勃地看了起來。生活中解決不了的.小問題,在這本書里基本都能找到答案。我一天一天地看,終于,我看完了。然后,我對(duì)媽媽媽說:“能不能再給我買一本?“媽媽說:“好啊,不過,我要考驗(yàn)一下你,你能通過的話,我就給你買!蔽覇枊寢專骸霸趺纯简(yàn)?”媽媽笑著說:“保密!蔽艺媸钦啥蜕忻恢^腦。
第二天早上,爸爸給了我一個(gè)雞蛋,我沒有吃,就放在了另一個(gè)雞蛋旁邊。中午放學(xué)回家后,我又想吃,正要去拿,這時(shí),媽媽說:“別著急,小心吃生雞蛋了。”原來,我把熟雞蛋放到了生雞蛋的旁邊,這下可真難分清了。這可怎么辦?我去問爸爸,爸爸說:“好好想想,我相信你一定會(huì)有辦法的!蔽蚁氚∠氚。蝗,眼前一亮,《十萬個(gè)為什么》里不就講過生熟雞蛋的區(qū)別嗎?其實(shí)很簡(jiǎn)單,把兩個(gè)雞蛋放到桌子上轉(zhuǎn)一下,哪個(gè)能快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來,哪個(gè)就是熟的。
我趕緊拿來兩個(gè)雞蛋,試著分別轉(zhuǎn)了一下,果然,速度不同,我打開其中一個(gè)后——成功了!我欣喜若狂,趕緊告訴了爸爸媽媽。這時(shí),媽媽說:“考驗(yàn)結(jié)束,結(jié)果是再獎(jiǎng)勵(lì)你一本《十萬個(gè)為什么》!”我高興得跳了起來。
這就是我和書的故事。在我成長(zhǎng)的過程中,書永遠(yuǎn)是我的好朋友,好老師!我們的故事還在繼續(xù),下次,我再給你講更有趣的吧!
我和字的故事作文400字 篇10
說起讀書,我不禁想起我和書的故事。
記得,20xx年的7月份,那時(shí)我六歲了,還有兩個(gè)月就要上學(xué)了?墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡讀書,因?yàn)槲矣X得讀書沒什么樂趣。
有一天,樓上的.哥哥送了我?guī)妆緯。我?jiǎn)單的翻了翻,里面全是字,我看著就眼暈。于是我一邊嘟噥:“全是字啊。”一邊把書放到一邊,看電視去了。一會(huì),爺爺看到了這幾本書,也簡(jiǎn)單的看了看目錄,覺得其中的一本書寫的很好,就拿著書對(duì)我說:“這本書一定很有意思,爺爺講給你聽,好嗎?”我一聽,爺爺要給我講故事,我可高興了,連忙說:“好!”我認(rèn)真地聽了起來,剛聽了第一章,我覺得很有趣,又要求講第二章和第三章。第一天我聽了三章。第二天,我又要求爺爺給我講。爺爺給我講了第四章和第五章。我又聽了兩章,我覺得讀書真快樂,我好像聽上癮了。又過了兩天,整本書我都聽完了。我覺得這本書故事情節(jié)曲折生動(dòng),非常有趣。我就對(duì)爺爺說:“爺爺,我發(fā)現(xiàn)讀書真的好有趣!”爺爺聽完了,也對(duì)我說道:“每拿到一本書,都要親自讀讀、深入讀讀,那樣你會(huì)覺得,每本書都很有趣。記住,一定要多讀書,到時(shí)候你會(huì)覺得:讀書真快樂!”
從此之后,我愛上了讀書,因?yàn)椋鹤x書真快樂!
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