精選小鳥的作文400字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小鳥的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小鳥的作文400字 篇1

　　有了對美好的希冀，才有實現(xiàn)美好的動力。——題記

　　冬日的寒風呼呼的刮著，而鳥巢里卻顯得異常溫暖。鳥媽媽靜靜地坐在一邊，守侯著自己的孩子蛋寶寶出世。

　　“卡嚓”一聲，蛋殼裂了，出來一個毛茸茸肉乎乎的家伙。喳喳的叫著。冬天實在是太冷了，鳥媽媽把小鳥抱在懷里。小鳥依偎在媽媽的懷里，問媽媽：“什么時候才有溫暖的陽光呀？”媽媽告訴它：“要等春天來了呀！春天里有花有草，還有暖暖的陽光�！毙▲B對春天充滿了期待，迫不及待的想見到她。而媽媽卻告訴它：“要想見到春天，必須學會飛翔，只有這樣才能飛得更高更遠�！�

　　小鳥為了見到春天，在寒冷的二月份跟著媽媽在寒風中學習飛翔，它記著媽媽說的春天于是更加努力。

　　三月份，已是草長鶯飛的時候，小鳥也懷著它的夢想學會了飛翔。鳥媽媽告訴它：“你已經(jīng)學會了飛翔，應該去大千世界感受美，發(fā)現(xiàn)美。”小鳥離開了媽媽，獨自去闖蕩世界了。

　　它看到了：春天里美麗的'景色：桃花綻開了粉紅的害羞的臉；楊柳枝擺動淺綠色的手臂；小草悄悄地鉆了出來……春天真的那么美，它看過春天的美，認為還有比這更美的，于是它又起航了，去領(lǐng)略更多的美麗。

　　世間所有美麗它都看到了，而這一切緣自于它對美好的希冀！

小鳥的作文400字 篇2

　　我們考試終于結(jié)束了，我像一只小鳥，我可以想玩啥就玩啥了!

　　今天下午，天氣晴朗，太陽公公看見我考試完了，也高興的朝我笑，不想離去。我和媽媽漫步在熊耳河,流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。你看！臘梅花悄然怒放，爭奇斗艷，香飄十里。趴到花上嗅一嗅，那香味淡淡的，香香的，感覺真愜意。但是，小蜜蜂上哪里去了？有花的地方就有蜜蜂，小蜜蜂上哪里去了？是不是也去考試了？我明天再來看看。

　　臘梅花的旁邊有幾位老爺爺在溜鳥，有鸚鵡、八哥。它們雖然關(guān)在籠子里，但它們還在唱歌。河邊上有幾個小孩在堤壩上蹦，我看見了，我也去蹦了，堤壩很軟，像蹦蹦床一樣，真好玩！

　　我們順著河邊繼續(xù)往前走，終于，我們走到了未來路的丹尼斯。我想應該開業(yè)了，誰知并沒有開業(yè)，不過我們欣賞了美景。在回去的'路上，我們口渴了，買了一點橘子。媽媽問我想怎樣犒勞自己？我說最想去超市。

　　我跟著媽媽去超市，買了許多東西。如：飲料、cc果卷……回到家我盡情得邊吃邊看電視，這日子真爽呀！

　　我是一只自由自在的小鳥，度過了快樂的一個下午。

小鳥的作文400字 篇3

　　周末，我在小區(qū)的池塘邊散步，忽然聽見了一陣陣悅耳的鳥叫聲。我抬頭一看，原來是一大群鳥兒扇動著翅膀從遠處飛來。它們掠過池塘，不約而同地停在了池塘對面的幾棵大樹上，有的.停在了樹梢上，抬頭望著天空；有的繞著樹枝旋轉(zhuǎn)，你追我趕；還有的從一根樹枝跳到另一根樹枝上，好像自己就是一個跳遠健將呢！

　　忽然，好像有誰發(fā)出了指令似的，所有的鳥兒們開始了整齊的大合唱，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”動聽極了。歌聲引來了其它的鳥兒，它們一群又一群地趕來，也加入了這個大家庭。

　　我想靠近一點看看這些鳥兒，就沿著池塘上的小橋走了幾步。沒想到，所有的鳥兒都受到了驚嚇，嗖”地一聲飛了起來。一時間，天上飛著成千上百只鳥兒，就像布滿了烏云。

　　我馬上退了回來，坐在了池塘旁邊的大石頭上。這時，一只小鳥悄悄地落在了小橋的欄桿上。只見它全身黑黑的，只有脖子處是白白的。它彎著小腦袋四處張望，一會兒又張開翅膀飛回了樹上。

　　小區(qū)里多了這些可愛的小鳥朋友，顯得更有生機了。

小鳥的作文400字 篇4

　　一天，小明正在寫作業(yè)。這時，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個籠子把小鳥關(guān)了起來，并給小鳥取了個名字叫“彩彩”。

　　從此，每天早上和傍晚，小明都會聽到彩彩動聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的'門打開了，讓彩彩飛了出來。

　　彩彩高興的對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。

　　專家點評:

　　這篇文章描寫了小明和小鳥的相處過程，最后小明放飛了小鳥“彩彩”，讓小鳥回歸自然。文中把小鳥賦予了人的思想和行為，很是生動、形象，同時文章也很有教育意義：鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要愛護小鳥。

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