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遺憾作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的遺憾作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
遺憾作文400字 篇1
赤紅的太陽(yáng)照耀著銀灰色的水泥地，微風(fēng)吹拂著花的臉龐，如同一個(gè)美麗的小女孩在向我微笑。
“全體師生請(qǐng)注意啦！大課間時(shí)，我校要舉行六一聯(lián)歡會(huì)�！毙ｉL(zhǎng)拿著話筒高聲地喊道�！岸ｂ忊彾ｂ忊彙毕抡n鈴響了。全校學(xué)生像一群發(fā)了瘋剛剛出獄的犯人一樣，一擁而去，奔向操場(chǎng)。
沒(méi)多久，我們期待已久的六一聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)始了。婀娜多姿的舞蹈，逗人搞笑的跆拳道……看完之后，我高興的壓抑不住心跳！
最后一個(gè)是我們期盼已久的游戲“踩氣球”。只見(jiàn)一堆氣球被同學(xué)們拿了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，全校學(xué)生都高聲的呼喊起來(lái)�！耙粋�(gè)班上兩個(gè)人�！毙ｉL(zhǎng)道。過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始，她居然沒(méi)有叫我們班上人。我們?nèi)喽寄憧次椅铱茨悖质�，一時(shí)間都啞無(wú)聲音了。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)每個(gè)參賽的人都擺好了預(yù)備的'動(dòng)作。校長(zhǎng)一聲令下，參賽的同學(xué)都開(kāi)始踩對(duì)方的氣球。只見(jiàn)他們一踩，一退，一躲，一彎腰。有的人面帶微笑，有的人十分嚴(yán)肅，有的人……他們的一滴滴汗水掉到了地上之后，瞬間消失。
在這悶熱的小操場(chǎng)上，我看見(jiàn)了他們的努力，看見(jiàn)了他們的堅(jiān)持，看見(jiàn)了他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光……
雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，但我清清楚楚地看到了其他班的努力，便不再覺(jué)得遺憾了。
遺憾作文400字 篇2
遺憾仿佛一場(chǎng)夏雨悄悄地下著，遺憾如同一輪秋水惶惶的逝去，遺憾猶如一團(tuán)水汽淡淡地蒸發(fā)。誰(shuí)的人生是十全十美的？每一個(gè)人都有自己的遺憾，下面，大家就一起來(lái)看看令我遺憾的一件事吧。
那是一個(gè)星期天，我拿著爸爸媽媽給的十元零花錢，去商店購(gòu)買很早就夢(mèng)寐以求削筆刀。來(lái)到商店里，我頓時(shí)就被那花花綠綠的`彩色橡皮吸引了過(guò)去。好漂亮啊，我有些心動(dòng)，想買一塊兒，這時(shí)，售貨員姐姐又對(duì)我推薦了這些橡皮，把它們夸獎(jiǎng)了好一通，我心想：這么漂亮的橡皮，買一塊兒？算了，原來(lái)的橡皮還沒(méi)用完呢！可是用完了再用也行呀！那到底買不買呢？最終，我還是沒(méi)有抵擋住漂亮橡皮的誘惑，買了一塊兒。接著，我又被那些小巧玲瓏的中性筆吸引了過(guò)去，再看看手中的錢，“反正還有這么多呢，買兩支也用不了多少錢的�！蔽医o自己找理由說(shuō)。挑了幾支漂亮的筆后，我又買了些必備的練習(xí)本。再看看手中的錢，已經(jīng)所剩無(wú)幾了，不夠再買削筆刀了，我后悔了，想把它塊橡皮退回去，可又不敢給售貨員姐姐說(shuō)，怕他們笑話我，只好帶著我的“寶貝”們回到了家，并追悔莫及地告訴媽媽我最想買的削筆刀沒(méi)有買成。媽媽笑著搖搖頭，說(shuō)：“誰(shuí)讓你一開(kāi)始花錢那么沖動(dòng)呢？”
我浪費(fèi)了一次買自己最想買的削筆刀的機(jī)會(huì)，看來(lái)，自主消費(fèi)不是一件簡(jiǎn)單的事，花錢也需要全面考慮，統(tǒng)籌安排呀！
遺憾作文400字 篇3
“遺憾”往往都是人們?cè)僮隽艘粋�(gè)不正確、欠缺三思的決定后產(chǎn)生的，但是，遺憾雖然會(huì)使人們自責(zé)，但也會(huì)更警惕自己不要再犯相同的錯(cuò)誤。畢竟人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？但是，再犯錯(cuò)之后能夠避免產(chǎn)生遺憾才是重點(diǎn)，因?yàn)槿粼斐闪擞啦荒軓浹a(bǔ)的遺憾可是會(huì)讓人郁郁終生的。
回想起小學(xué)的時(shí)候，我們的班主任師對(duì)我很好，即使我犯了許多重大的錯(cuò)誤，例如：打架等等，他都能以說(shuō)道理取代責(zé)罰，也因?yàn)槿绱�，我才能不再犯相同的`錯(cuò)誤。但是，在經(jīng)過(guò)幾次的錯(cuò)誤后，我卻再也不敢去找那位我人生中的恩師了，因?yàn)槲遗伦屗牢以诮?jīng)過(guò)他的指導(dǎo)后卻沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，仍然是當(dāng)年吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印?/p>
小學(xué)的畢業(yè)典禮當(dāng)天，我原本想提起勇氣在典禮結(jié)束后去找他的，但是，我又退縮了，因?yàn)榕滤麜?huì)因我而感到丟臉，畢竟哪個(gè)好老師想知道自己的學(xué)生不斷的犯錯(cuò)？所以在進(jìn)入到教室的前一刻，我轉(zhuǎn)頭就跑了。
這個(gè)未完成的道別也因此成了我最遺憾的一件事了，但是，在經(jīng)過(guò)初中一年半的嚴(yán)厲又可怕調(diào)教之后，我也有了當(dāng)年沒(méi)有的勇氣，只不過(guò)，在我回到小學(xué)時(shí)，卻看不到當(dāng)年那個(gè)熟悉的面孔，原來(lái)是那位老師在我進(jìn)初中的那年就調(diào)職了，當(dāng)時(shí)我心中五味雜陳，不知到底要不要打電話和老師說(shuō)出當(dāng)年遲遲未說(shuō)出口的一句“老師對(duì)不起”？這件遺憾的事也伴隨我兩年半了，不知何時(shí)還有機(jī)會(huì)能在和老師見(jiàn)面并說(shuō)出我心中的話。
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