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精選笑容作文400字3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的笑容作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑容作文400字 篇1
我二年級的時候數(shù)學老師李老師李媛讓我們做卷子。但是當卷子發(fā)下來的時候我有一道題做錯了，那道題很簡單，我的算式對了，可不知為什么老師在算是下面打了個問號。
我不懂就把卷子拿去問老師，老師說：“你要用心看題，我相信你會發(fā)現(xiàn)問題的。”
我就只好拿著卷子繼續(xù)回去研究，可到底還是看不出有什么破綻，就又去問老師，可心里總覺著要被老師批評了，可當老師知道了之后，不僅沒有批評我，反而迎面送來了一個慈祥的微笑，我一下子就喜歡上了這個老師，我覺得她很能理解別人，不會不分青紅皂白的冤枉人，而且，還很幽默呢！
老師看見我在發(fā)呆，就拍了我一下說：“聽好了，你這道題算是是對的，只不過你沒有認真審題，所以，這道題是讓列式計算你只�！崩蠋熀莺萦眉t筆把列式兩個字畫下來�！澳怯嬎隳�？被你吃了嗎？”老師用著幽默的口吻說著。我狐疑地看看四周，還好沒有人，不然丟臉死了。
從此以后，我開始認真審題，也開始和題目做朋友。我一定不會再犯這樣的錯誤了，雖然老師沒有狠狠的`批評我，但我以后，不會因為認真審題而把題寫錯了。
經(jīng)過這道題，和老師的微笑，我從中了解到不管做什么事情都細心細心再細心。
也許你的一個馬虎會讓你后悔一輩子，馬虎是一個不好的東西，我們應該和馬虎絕交，和細心做上最好的朋友！
笑容作文400字 篇2
雖然我已經(jīng)步入了六年級，但依然清晰的記得我五年級時的語文老師——袁老師，和她的笑容。五年級時有一次全班去參加朗誦比賽，我很榮幸的被選為領頌，也意味著更多的責任和壓力擔在我肩上。
比賽時，當我即將推開門的'一瞬間，心里十分忐忑，緊張的都能聽見“砰砰，砰砰”的心跳聲，我回過頭看了看身后的全班同學，他們有的嘴中念念有詞，正在緊張的背著稿子；也有的和我一樣眼神中充滿焦慮。這時，我看到了站在隊伍最后的袁老師，她看著我，朝我綻開了笑容，這笑容如同春風拂面，包含了信任、鼓勵。一掃所有憂慮和緊張。讓我不安的心漸漸平復下來，我深吸一口氣，毅然推開門，帶領全班自信灑脫的走了進去……袁老師的笑容不僅有信任與支持，還有其他令人感到愉悅的正能量。
一次上課時，袁老師讓拿出昨天的作業(yè)紙，可我把書包翻個底朝天也沒有找到那張作業(yè)紙，“完了，肯定是忘帶了，這下我慘了。”我絕望的想到。這時，講臺前的袁老師看到我翻箱倒柜的模樣，快步走過來，問我怎么了。我低著頭，囁嚅著說道：“我的作業(yè)紙……”沒說完，耳畔就響起了老師的聲音：“忘帶了吧，沒關系，下午帶來�！蔽姨痤^，難以相信的睜大了眼睛。這時，我又看見了老師的笑容，沒有責備，沒有生氣，只有寬容和理解。我考慮到了每個極端的后果，罰站、重做……但做夢也沒有想到會是這樣的結局。五年級這一年，讓我記住了袁老師，和她的笑容。
笑容作文400字 篇3
你若安好，便是晴天�！}記
秋風蕭然。黑夜里，我踏著枯敗的落葉摸索著在記憶種仔細搜尋。在一片冰涼里，我的指尖劃過一絲溫暖。流轉(zhuǎn)的時光遷移了一切事物，唯一不變的，是你的笑容。
午后，懶懶的陽光伏在窗邊，散落了點點光輝。你安靜地趴在桌子上，筆尖正沙沙的響。我微微側(cè)過身凝視你的臉，清秀的面龐勾勒出溫婉的柔線。你忽而轉(zhuǎn)頭對我輕輕一笑，那一笑，定格了千古的芬芳。
于是我們可以并肩坐在秋千上，看著落日在眼前滑落。在靜謐的`月夜里一起躺在草地上，感受柔和的，拂過面頰的冰涼。路過梧桐樹下，在紛亂繚繞的葉子里看蝶翩翩起舞，卻早已難以分辨。你隨時慷慨地給予我你同樣的笑容，總是心滿意足地欣賞我同樣的回報。我們被冠予友情的稱號，不知不覺中攜手走過多少年華。
后來的后來，嗯，我們還是和原來一樣親密。但塵世所留給我們相處的時間已不多，我們都是畢業(yè)季的孩子。我們會奔跑在不同的領土。所以，我倍加珍惜的是你的笑容。當我的目光流過你嘴邊的那一抹燦爛時，我多么希望時間便在此停留。
可是不能啊，我們都還小。流年將我們分散，將我們牽引到不同的人生方向。我們只能沿著腳下的人生之路愈走愈遠。也許多少年后，某個地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧，時光里唯一不變的是你的笑容。
嗯，我們那份回憶需要好好保存。當往事漸漸被淡忘，那唯一不變的會是你的笑容。那樣燦爛地笑容，怎能忘？
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