- 相關(guān)推薦
人物的作文400字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的人物的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
人物的作文400字 篇1
生活中，老師是幫我們打開智慧之門的導(dǎo)航;老師是我們的長(zhǎng)輩，也是我們的朋友。是老師手把手的教會(huì)我們做人的道理，教會(huì)我們明白許多知識(shí)。而我的身邊有著一位值得我去尊重、珍惜的老師。他是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默，因此我和我的同學(xué)都特別愛聽他講課。
有一次語(yǔ)文老師把我偏到全班最差的同學(xué)那當(dāng)他的同桌，我心里很不服氣，我就去找老師理論，我來到老師的辦公桌，我控制不住自己的情緒，便氣憤地跟老師說：“老師，你為什么要把我放到那去，全班那么多人，為什么偏偏是我呢？”我說完后就委屈的哭了起來。老師聽完后不但不生氣，還和諧的幫我擦掉眼淚說：“你應(yīng)該明白我這樣做的良心用苦的，我叫你去，那是想讓你幫我分擔(dān)一份責(zé)任，你成績(jī)好，就想讓你多幫我管管那些成績(jī)壞的，這樣我們班集才會(huì)好，我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)。”經(jīng)過老師的開導(dǎo)，我明白了許多道理，我不應(yīng)該那么小肚雞腸的。想了想后，我鄭重地向老師道歉，說：“老師，我不該那么沒禮貌的'跟您說話，不應(yīng)該只為自己，不為別人著想，不為班級(jí)著想，我這樣的人根本不配當(dāng)您的學(xué)生，對(duì)不起，老師。”老師聽了，欣慰地笑了。
當(dāng)老師不是一件很容易的事，既要照顧那個(gè)，又要考慮那個(gè)的感受，所以我們要多為老師著想。
人物的作文400字 篇2
老師是雨露，滋潤(rùn)著我的心靈；老師是指路燈，指引著我走上一片光明之路。老師是偉大的，他們毫不保留的把所學(xué)的知識(shí)都耐心的教給我們。
有一天，老師正在教我做一道我自以為很難的題目，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講解著過程，時(shí)間飛快的從指尖溜走，一轉(zhuǎn)眼，下起了細(xì)細(xì)的小雨，頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師額頭上有絲絲白發(fā)，在雨天的襯托下顯得更要發(fā)白明亮。這個(gè)花一樣年紀(jì)的老師卻有著不一樣的青春，要知道，這個(gè)老師來教我們的時(shí)候才剛滿二十五歲，連發(fā)絲都沒有一點(diǎn)的分岔，短短的一個(gè)學(xué)期就想起昨天下午自己還問著老師都下班了怎么還不回家，只見她仍舊是用著這個(gè)姿勢(shì)抓著同一支筆，表情仍舊是那樣的柔和，目光也依舊那樣清澈再往下看，額頭也有一絲淡淡的'鄒紋，突然想起那句人們常說的話老師就是我們的第二任母親。確實(shí)如此，此時(shí)此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯著老師，她用手輕輕的拍拍我的腦袋，滿臉笑意的說道：看什么呢？這道題知道怎么做了嗎？我心里慢慢的酸意，還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，很快就做出來了。
老師，我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的笑和抓筆寫字的姿勢(shì)。
人物的作文400字 篇3
我最敬佩的人，不是數(shù)學(xué)家，不是科學(xué)家，也不是明星，而是——清潔工！
清潔工是美麗世界的保衛(wèi)者，沒有了清潔工，世界將會(huì)到處都是垃圾，成為垃圾的天堂，蒼蠅的世界。我們往往會(huì)見到他們不管萬里霧云，還是大雨頃盆或是狂風(fēng)大作，雪花飛舞，他們都戴著一頂大草帽，一年四季都穿著那紅黃相間的制服，在大街小巷中默默無聞地掃著那黑不溜丘的地面。
有一天，我正走在放學(xué)的路上，只見一位60多歲的清潔工老爺爺正在掃地。那天正是狂風(fēng)大作，大風(fēng)吹動(dòng)著葉子“花花”作想，葉子一個(gè)勁地往下掉，似乎正在和大風(fēng)作對(duì)呢！老爺爺只好拿著東跑一會(huì)兒，西跑一會(huì)兒，忙個(gè)不停。終于大風(fēng)似乎累了，便停了下來，老爺爺才舒了一口氣。我看著那老爺爺?shù)?樣子，我忍不住同情了起來。我便走上前對(duì)清潔工老爺爺問了問：“爺爺，你都以經(jīng)年紀(jì)這么大了，你怎么還在上班？”清潔工老爺爺?shù)脑�，使我大吃一驚，老爺爺說：“我老了，不可以干那些重活了。不過，清潔工這個(gè)職位還可以做，再說了清潔工這個(gè)職位沒人做，世界可就遭殃了。”
人物的作文400字 篇4
從小到大，教過我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師一一祁老師。
祁老師很關(guān)心同學(xué)。記得一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間到了，兩只鞋又長(zhǎng)得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學(xué)校后，在做課間操時(shí)，祁老師發(fā)現(xiàn)了我的鞋穿反了。祁老師馬上關(guān)心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當(dāng)時(shí)真是窘得不行，當(dāng)感受到祁老師的`關(guān)愛時(shí)，我不再緊張了。�。±蠋熛駤寢�。一股暖流立即充盈了我的全身。
祁老師還經(jīng)常旅游，她不但暢游國(guó)內(nèi)，還時(shí)常走出國(guó)門，去欣賞領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。齊老師時(shí)常給我們講她旅游的趣事，在這兒，我就說一件吧！
一次，祁老師去了加拿大，她一回來就給我們娓娓動(dòng)聽的講了起來：“加拿大有很多時(shí)松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那里家家后院幾乎都種著松樹，而松鼠就在那些樹上跳來跳去……”祁老師的聲音戛然而止�？晌疫�想著那活潑可愛的松鼠。祁老師的話，激起了我對(duì)旅游的渴望，所以我每年都會(huì)和父母外出旅游。真正地去實(shí)踐：行萬里路，讀萬卷書。
祁老師不但是我的語(yǔ)文老師，還是我的朋友。我要在她的細(xì)心引導(dǎo)下，快樂成長(zhǎng)！
人物的作文400字 篇5
我是一個(gè)不怎么喜歡結(jié)交新朋友的人，大家一定會(huì)認(rèn)為我很少朋友吧，其實(shí)我有很多朋友，而且關(guān)系極好，這種關(guān)系使我們成了死黨。
我的朋友阿A是個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人，而且在他的班級(jí)里，他的體育成績(jī)是名列前茅的，但就是學(xué)習(xí)成績(jī)差了點(diǎn)。也許他就是喜歡運(yùn)動(dòng)吧，不管是上學(xué)，還是放假期間，他都會(huì)約我出去玩，有時(shí)我拒絕了，他便會(huì)垂頭喪氣地離開；我同意的話，他就會(huì)樂得手舞足蹈，像個(gè)小麻雀一樣跳來跳去，還會(huì)催促我：快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都有點(diǎn)迫不及待了。這就是我的朋友阿A。
我的另一個(gè)朋友阿B是個(gè)遵守諾言的.人，只要是他答應(yīng)的事情，他決不會(huì)反悔。有一次，他借了我的書，他說他七天后還給我。七天后，他把書還給了我，我問：好看嗎？還有一章沒看完，不過還是要還給你。他說。我覺得他很誠(chéng)實(shí)，我又再把書借給了他，他說五天后一定還。的確，五天后，我的書又出現(xiàn)在我的書架上了。我的好朋友阿B就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我還有一個(gè)死黨——阿C，我們之所以回成為死黨，是因?yàn)槲覀冇泄餐奶亻L(zhǎng)——善于使用電腦。我們倆經(jīng)常上網(wǎng)聊天，討論哪個(gè)軟件好用，哪個(gè)網(wǎng)站有教我們?nèi)绾巫龀龈每吹膱D片次次都至少聊一個(gè)小時(shí)。我的好朋友阿C就是個(gè)電腦迷。
這就是我的朋友們。
【人物的作文400字】相關(guān)文章：
人物小學(xué)作文07-25
人物敘事作文11-29
林則徐-人物作文02-15
人物介紹的英語(yǔ)作文03-07
小學(xué)人物作文12-17
人物的作文300字09-01
人物小學(xué)作文【薦】08-25
【精】人物小學(xué)作文08-19
(推薦)人物小學(xué)作文09-22