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【精選】神秘的作文400字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的神秘的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神秘的作文400字 篇1
今天，林老師像變魔法似的拿出一個(gè)巨大的箱子，神秘地對(duì)我們說：“這箱子里可有活的動(dòng)物，我請(qǐng)同學(xué)來看一下。”
我興致勃勃，一蹦三尺高，來到林老師的箱子前小心翼翼地看了看。老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)把箱子移走后，我的腦子里還是一團(tuán)漿糊。因?yàn)槲抑豢吹接幸粭l又細(xì)又長(zhǎng)的`東西，莫非，是蛇？蒼天啊！我可不敢冒犯蛇啊，要是它咬我一口就完蛋了！在我后方的“秦始皇”一點(diǎn)也坐不住，興沖沖的來問我：“那是什么東西啊，不會(huì)是一條黑繩子，是老師故意設(shè)下的幌子嗎？”話音剛落，全班同學(xué)開始躁動(dòng)不安，有的大膽地向箱子里“襲擊”，把林老師擠得手足無措；有的半信半疑，還在位子上發(fā)愣。唯獨(dú)咱們班的三個(gè)經(jīng)常開玩笑的還在叫苦連天：“哎呀呀！我被它咬了！同學(xué)們，這里面放的是一條蛇！”可是我們被他們套路了，結(jié)果信以為真。涌到林老師那里搶箱子的，還有的大聲喊叫，老師見招架不過來我們，便把我們哄回座位，讓“秦始皇”把那條“蛇”拿出來。女生都大聲喊叫，房頂都快掀翻了。男生把嘴張成了“0”字形，都能塞下個(gè)大鴨蛋了，我大膽地拉了拉所謂的“蛇”，“明明就是假的模型嘛！”我大聲地戳穿了謊言。
原來，這條“蛇”是林老師精心準(zhǔn)備的模型啊，真是“不看不知道，一看戳謊言”�。∥翌D時(shí)放松許多。
神秘的作文400字 篇2
今天作文課讓我們寫的是生活中植物和動(dòng)物的神奇之處。老師舉了幾個(gè)例子，比如馬是站著睡覺的，金魚是睜眼睡覺的……但卻我一無所知，很苦惱。既然想不到，那就去大自然里找一找吧！
我和幾個(gè)同學(xué)蹦蹦跳跳地來到樓下花園，看什么呢？老師告訴我們，螞蟻從高處掉下來不會(huì)死。��？不會(huì)死，怎么可能？好奇心驅(qū)使著我，耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們立馬開始了實(shí)驗(yàn)。
我們?cè)谲囎优宰降搅艘恢豢蓱z的小螞蟻，它長(zhǎng)約二、三毫米，寬的話……我都無法形容了，因?yàn)橐涣Ｃ琢？雌饋矶际撬?2倍。我們將它放到一片大葉子上，本來是讓它爬一會(huì)兒觀察一下，可爬到邊的時(shí)候，“刺啦”一下就掉了下去，這高度可有130cm呢，我以為小螞蟻這回肯定摔死了，可沒想到，它一落地的時(shí)候就像“火箭”一樣沖了出去，我看得驚呆了。這小小的身體，居然蘊(yùn)藏著大大的力量，我被它的頑強(qiáng)的生命力震撼了。
思來想去，我覺得一次還不能證明摔不死，就想著再來一次。我們又找來一只螞蟻，把它放在手上一抖，螞蟻又被重重摔了出去。等回到地面上，它趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。就在我們以為它已經(jīng)死了時(shí)，突然間，它竟一下子“活”了過來，沖向草叢，消失不見。
原來這么小的螞蟻，竟藏有這么大的秘密……只要你認(rèn)真觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)。
神秘的作文400字 篇3
大家好，我是一名小導(dǎo)游，今天，我要帶大家去埃及金字塔看看。
埃及金字塔建于公元前2600年以前，共一百多座，大部分位于開羅西吉高原沙漠中，是世界公認(rèn)的“古代世界八大奇跡之一”。其中，最大，最有名的是祖孫三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、門卡烏拉金字塔。其中，胡夫金字塔最為壯觀，它相當(dāng)于一座五十多層的大樓。據(jù)說埃及人用了十年的時(shí)間修筑石道和地下墓地，又用了二十年的時(shí)間才砌成塔身，整個(gè)工程歷時(shí)三十多年。一般認(rèn)為，金字塔是古埃及法老的陵墓。
還有雄偉的'獅身人面像橫臥在埃及基沙臺(tái)地上，守衛(wèi)卡拉夫王金字塔已達(dá)五千年之久。終年咆哮的封殺不斷侵略這座龐大的石像，在長(zhǎng)達(dá)五千年的歲月中，大半時(shí)間都被數(shù)噸流沙深埋在地底。古埃及人常用獅子代表法老王，象征其無邊的權(quán)力和無窮的力量，這種法老王既是神又是人的觀念，促使了獅身人面像，其中最早出現(xiàn)的便是基沙巨像。巨像高66尺、長(zhǎng)240尺、姿態(tài)十分雄渾而優(yōu)雅。
瞧，這就是埃及金字塔，記得再來玩哦！
神秘的作文400字 篇4
你有試過從一張白紙中穿過去嗎？你一定想一張白紙?jiān)趺纯梢源┻^去呢？今天，我就試一下給你看！
一上課，老師抱著一個(gè)禮盒走上講臺(tái)對(duì)我們說：“今天，我要送一份精美的禮物給你們。
一聽到老師說送禮物，同學(xué)們都興奮極了。難道是獎(jiǎng)券，還是貼紙呢？我們都等得不耐煩了，有的'同學(xué)還埋怨起來：“你這個(gè)老師這么小氣，快點(diǎn)講出來吧！我們要等你這個(gè)禮物呢！”
隨后，老師把手伸進(jìn)了大禮盒拿出一張白紙。�。课覀兇蟪砸惑@，議論紛紛起來，拿一張白紙，到底有什么用呀？”
這時(shí)，老師拿出了一把剪刀，接著，老師又抖了抖白紙。老師問我們：‘你們能從這一張白紙中穿過去嗎？”聽了老師的這句話，同學(xué)們都大吃一驚，怎么能穿過去呢？看來老師又在忽悠我們了。接著，只見老師拿著一把剪刀，面露詭秘的神情，“咔嚓、咔嚓”地把這張白紙剪成一條條小細(xì)條。老師把紙條首尾相接站起來，出現(xiàn)一道夢(mèng)幻之門！
這時(shí)，我們終于抑制不住心中的激情，一個(gè)個(gè)同學(xué)都連蹦帶跳穿過夢(mèng)幻之門。終于輪到我了，我小心翼翼慢慢地穿過夢(mèng)幻之門。我心里想：穿過夢(mèng)幻之門，真是很好玩的��！
夢(mèng)幻之門帶給了我有許多啟示：只要你認(rèn)真觀察、遇到困難，這樣你就會(huì)用自已的智慧和勤勞的雙手完成自已的夢(mèng)想！
梁老師果然送給我們一份超級(jí)大禮！
神秘的作文400字 篇5
今天，我們玩了一個(gè)神秘的游戲——“潛伏”的硬幣。剛一上課，林老師宣布：“有兩枚硬幣就潛伏在咱們班八個(gè)人當(dāng)中，看誰能把它們找到，先看誰最可疑。”同學(xué)們一驚，就紛紛議論起來：“可能是張淇吧？他可是第一個(gè)來的！”“我看是你吧！”嘿，我看就是你吧？”“別以為我不知道！一定是嚴(yán)老師和林老師！”……
后來大家都一同指向張淇，張淇只好把全身的口袋都翻出來，一臉無辜地說：“我沒有嘛！”張澤鑫善不甘休高聲地說：“那一定在頭發(fā)里啦！”沒辦法，張淇只好“洗”了個(gè)頭，結(jié)果硬幣連個(gè)面都沒露，它“潛伏”得真深��！接著就是二號(hào)懷疑對(duì)象——蔣楠茜了，“因?yàn)樗罾蠈?shí)！”李睿思指著她說。最后還是一無所獲，可憐的蔣楠茜也被“洗”了個(gè)頭，一臉冤枉地走下臺(tái)！
就在事情沒有一點(diǎn)眉目的.時(shí)候，林老師笑了笑說：“告訴你們吧！其實(shí)硬幣就在我和嚴(yán)老師身上！”
大伙一聽，紛紛撲到嚴(yán)老師身上，恨不得把嚴(yán)老師翻個(gè)“底朝天”。最后竟然在衣服領(lǐng)的夾縫里找到了！太狡猾了！
林老師的最難找，她居然把硬幣放在備課本里！而且還是粘在上面的！不僅這樣，還放了一張紙?jiān)谏厦孀餮谧o(hù)呢！同學(xué)們紛紛嘆氣，佩服老師的“老謀深算”，李睿思和蔣楠茜都翻了兩遍備課本竟然沒發(fā)現(xiàn)！
這場(chǎng)游戲真好玩！讓我知道做事要仔細(xì)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能把事做得更好！
神秘的作文400字 篇6
朋友，你知道海水是從哪里來的嗎？你聽說過神秘的野人和雪人嗎？你相信就在我們居住的地球上有飛碟基地嗎？你想過宇宙的結(jié)局是什么嗎？．．．．．．這一個(gè)個(gè)謎團(tuán)令人不可思議，遐想無窮。
然而，奧秘是無窮的，人類對(duì)周圍的物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)也是永無止境的�！渡衩氐男强铡愤@本書就蘊(yùn)藏著無數(shù)的秘密。自從讀了這本書，讓我對(duì)宇宙的知識(shí)從無知走向有知。
你想知道海水是怎樣來的嗎？現(xiàn)在就讓我來告訴你吧：早在地球形成之初，地球之水就以蒸汽的形式存在于熾熱的地心中，然后在地球最初五億年的燃燒過程中，水蒸氣從火山口噴發(fā)出來，冷卻之后，漸漸地形成河流、湖泊和海洋。
看了這本書后，讓我有一種想到宇宙去探險(xiǎn)的沖動(dòng)：想去看看那深藏不露的九大行星；想去瞧瞧那拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴的彗星；想去望望那眨著眼睛，閃閃發(fā)光的星星．．．．．．神秘的`宇宙��！你讓我魂?duì)繅?mèng)繞，很想知道你的廬山真面目，有了這本書的陪伴，讓我一步步走進(jìn)你的身邊，成為你的好朋友！
偉大的學(xué)者愛因斯坦曾說過：“解開世界之謎的愿望，為我們打開知識(shí)神殿的大門�！闭�(qǐng)把探索的任務(wù)交給我們吧；讓我們?nèi)ソ忾_世界之謎吧；讓我們成為探索者
神秘的作文400字 篇7
��！“不要打我”我尖叫的說道。不打你可以，可是你必須對(duì)我喊對(duì)不起，要十聲哦。唉，好漢不吃眼前虧，喊就喊，于是我便快速地喊了起來，當(dāng)我喊道第五聲的時(shí)候，突然有一個(gè)字讀錯(cuò)了。“啪”地一聲一個(gè)文具盒朝我飛來，呀！還好是筆袋，打著并不疼，于是我一溜煙便跑了出來。
想到我一個(gè)男的竟然被一個(gè)女的.扁，真是越想越生氣，于是我想要捉弄她。就在這時(shí)我的眼睛突然看見了一只小精靈，他對(duì)我說：你對(duì)別人做的事都會(huì)發(fā)生在你身上，說完便不見了，我半信半疑的把一只老鼠放在了她的文具盒里，等待這接下來要發(fā)生的好事，“丁零”上課了，她把筆袋打開，我看著她的樣子好像沒有什么奇怪的地方，當(dāng)我把筆袋拿出來打開的時(shí)候，我不由的尖叫了起來。
哼！我就不信邪，于是我實(shí)行了第二套方案。等她走了的時(shí)候我把他的書放在了水里面，等她進(jìn)來的時(shí)候好像沒有什么不同，我拿著書包在里面找書，發(fā)現(xiàn)書不見了，找了一會(huì)兒終于在水里找到了書。
唉！為什么連老天都要幫她呢？
神秘的作文400字 篇8
今天，老師帶來了神秘的禮物送給我們，我們好奇的問老師，可是老師不告訴我們，那就讓我來猜猜看里面有什么吧。我猜里面是一本書，到底是不是呢？我也不清楚。老師要求我們先把自己心中的猜測(cè)寫出來。
寫完了作文，老師讓我們大家分享一下，我聽完大家的分享，我覺得大家寫的都不錯(cuò)。
老師說：“每個(gè)小朋友寫的都很好�！崩蠋熡终f：“每個(gè)人都來摸一摸，輪到我去摸了，我摸了一下那個(gè)東西覺得上面是軟的下面是硬的，我猜一定是葉子。
老師把神秘禮物拿出來，圣開顏說：“是綠蘿！”。我看到它的葉子是綠色的，有些葉子上有破洞，像是被蟲子咬的，葉子上的葉脈像手上的.血管。它的根有些粗粗的，根須是乳白色的。因?yàn)槲覜]見過綠蘿，所以有些不確定是不是綠蘿。最終老師宣布：“是綠蘿。”我終于明白了。
我觀察了一下其中有一個(gè)葉子是卷起來的。我打開了那卷起來的葉子，我聞了一下是土的味道，下面的根看起來很硬，我也不知道是不是硬的。于是我伸手摸了一下，結(jié)果真的是硬的。
最后，老師送給我們每個(gè)同學(xué)一人一瓶綠蘿，我感覺很開心。
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