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精選激勵(lì)作文400字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的激勵(lì)作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
激勵(lì)作文400字 篇1
又一場(chǎng)考試過(guò)去了,這次成績(jī)非常不理想。
“怎么又考這么點(diǎn)兒分!不是說(shuō)這次會(huì)考上前10名嗎!你這幾天在學(xué)校都學(xué)什么了,老師講的都聽(tīng)進(jìn)去嗎?”還沒(méi)到家,腦海中就浮現(xiàn)出媽媽責(zé)備的話(huà)。
“媽媽?zhuān)摇亍瓉?lái)…了”
“這次考得怎么樣”媽媽?xiě)阎矏偟纳袂橥!皨寢屛覀兿瘸燥埌,我快要餓死了!蔽沂置亲,對(duì)媽媽說(shuō)。這時(shí)我內(nèi)心在想:媽媽?zhuān)蚁M憧梢岳斫馕,我更希望你不要給我定那么大的目標(biāo),我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,打不到你所給的目標(biāo)。你要按實(shí)際情況,不然時(shí)間長(zhǎng)了以后,我就會(huì)出現(xiàn)逆反現(xiàn)象。媽媽?zhuān)艺娴南M憧梢越o我一個(gè)大空間;蛟S是我的神情表露了一切,也或許是媽媽聽(tīng)到了我的心聲,她竟然一反常態(tài),溫柔地說(shuō):“穎展,你以為我不想對(duì)你放松一點(diǎn)嗎?每天看見(jiàn)你在房間里圍著書(shū)轉(zhuǎn),難到我就不會(huì)心痛嗎?可是,如果你不努力,將來(lái)一事無(wú)成,你會(huì)不會(huì)后悔呢?”
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我明白了,媽媽是為了我的將來(lái)打算,為了讓我不至于因今天的懶惰而后悔!
這件事一直激勵(lì)著我,當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)想起媽媽的話(huà),當(dāng)我要放棄時(shí),也會(huì)想起這件事,它就是我的太陽(yáng),白天告訴我要努力學(xué)習(xí),不要忘記對(duì)媽媽的`承諾,不要忘記媽媽為我所付出的一切;它就是我的星星,指引著我人生的道路;它就是我的月亮,陪伴我一起成長(zhǎng)。
激勵(lì)作文400字 篇2
信任,曾讓我十分的努力,因?yàn)樗粩嗟丶?lì)我。
而我說(shuō)的信任,是母親對(duì)我的信任:在我小時(shí)候,一直都認(rèn)為母親是個(gè)嚴(yán)肅的人。母親似乎并不關(guān)心我的學(xué)習(xí),不管我是捧著獎(jiǎng)狀回家,還是哭著鼻子回家,她都是以一貫嚴(yán)肅的表情迎接我。我不懂母親,我取得成績(jī)時(shí)她不表?yè)P(yáng)我;成績(jī)下降時(shí),母親也不批評(píng)我。于是,我便開(kāi)始羨慕那些有著隨和母親的`同學(xué)。從那時(shí)起,我不停地學(xué)習(xí),目的只有一個(gè),為了換取母親一句贊揚(yáng)的話(huà)。就這樣,我在母親嚴(yán)肅的表情下,度過(guò)了小學(xué)階段一二三四年級(jí)的灰色時(shí)光。
直到五年級(jí)考試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,母親笑了,笑得那么慈祥和欣慰。剎那間,我的眼淚一滴一滴地流下了。母親之所以在我取得成功時(shí),不表?yè)P(yáng)我,是因?yàn)樗挛因湴磷源螅悦庥绊憣W(xué)習(xí)成績(jī)。在我成績(jī)下降時(shí),她不批評(píng)我,是因?yàn)樗屛易约喝グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題。母親之所以這么做,是因?yàn)樗冀K相信我,認(rèn)為我不像那些萬(wàn)事都要依賴(lài)父母,看父母眼色行事的人和不自覺(jué)獨(dú)立的人。后來(lái),父親告訴我,其實(shí)每次我取得成績(jī)時(shí),母親都很高興,只不過(guò)沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)出來(lái)而已。
那以后,我不停地學(xué)習(xí),奮斗,成績(jī)也進(jìn)步了很多。因?yàn)槲倚睦锩靼,母親一直都是信任我的。
信任,往往激勵(lì)我,因?yàn)槲以眠^(guò)母親對(duì)我深深的信任,所以,我從不會(huì)放過(guò)每個(gè)人對(duì)我的信任。
激勵(lì)作文400字 篇3
每次女兒做完家庭作業(yè),都會(huì)主動(dòng)的讓媽媽檢查作業(yè),剛開(kāi)始,我覺(jué)得挺好,及時(shí)了解了女兒的學(xué)習(xí)狀況,哪些學(xué)得不太扎實(shí),可以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,每次女兒做完作業(yè),就把本子遞給我說(shuō):“媽媽?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)完了,你檢查吧!蔽矣X(jué)得女兒完全把檢查作業(yè)的事當(dāng)成是我的事啦,而不是自己的事情。我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的`嚴(yán)重性,如果我還是一如既往地幫她檢查,很可能就會(huì)養(yǎng)成一種依賴(lài)的習(xí)慣,并且不會(huì)自己檢查自己的作業(yè)。
于是,我告訴女兒:以后做完作業(yè),要先自己檢查,自己檢查沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候,再讓媽媽檢查,剛開(kāi)始,女兒很不樂(lè)意,一邊撅著小嘴巴一邊嘟囔著:“我檢查不出來(lái)!
這一天,女兒寫(xiě)完作業(yè)后,拿著作業(yè)本,開(kāi)始檢查了,我趁機(jī)對(duì)她說(shuō):“你是孫悟空的火眼金睛,媽媽相信你一定能找出作業(yè)中的小妖精,不讓她得逞!保ㄅ畠旱睦蠋熞(guī)定誰(shuí)的作業(yè)中出錯(cuò),誰(shuí)就不能得到小紅花。)女兒聽(tīng)了,眼睛不再迷茫,而是端正了坐姿,突然,女兒驚喜地叫道:“媽媽?zhuān)艺业搅,我找到了。我把溫暖的暖的日子旁?xiě)成了目字旁。拿來(lái)橡皮,要不是我就得不到小紅花了。”看著女兒能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,我開(kāi)心地說(shuō):“你的眼睛真厲害哦,一下子就把害人的小妖精找出來(lái)了。這就是檢查。懂嗎?”
每次作業(yè)做完,我總是鼓勵(lì)女兒把自己當(dāng)成孫悟空,相信自己是了不起的孫悟空的火眼金睛,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)檢查不出來(lái),這時(shí)我就充當(dāng)觀音菩薩來(lái)指點(diǎn)“悟空”啰。
激勵(lì)作文400字 篇4
嗯……故事在一個(gè)烈日炎炎的夏天,我們當(dāng)時(shí)舉行了一場(chǎng)一千米的長(zhǎng)跑比賽,當(dāng)時(shí)真的一個(gè)比一個(gè)跑得汗流浹背。
當(dāng)時(shí)我也參加了,我班那時(shí)都不愿意讓我參加,覺(jué)得會(huì)拖全班的“后腿”。就在這千鈞一發(fā)、選擇困難的時(shí)候。她站出來(lái)了,她大聲喊著:“閨蜜!你要自己選擇才重要,不要聽(tīng)別人瞎說(shuō),做好自己,跑最后一名也沒(méi)有關(guān)系,只要有著堅(jiān)持不懈、積極、樂(lè)觀的心態(tài)去參加比賽就ok了,加油!我相信你哦!”聽(tīng)了閨蜜的希望,我下定決心去參加比賽。
哎呀!我跑的`時(shí)候,老師和閨蜜異口同聲的向我喊加油。剛開(kāi)始跑感覺(jué)很輕松,跑到半圈時(shí),雙腳很麻,跑不動(dòng)。老師突然沖到我旁邊,和我一起跑。最后跑了第一名!但腳已經(jīng)不是自己的了,又渴又喘不過(guò)氣。同學(xué)們幫老師接水,而她則背著我到飲水機(jī)旁喂我喝水,一瞬間覺(jué)得心暖暖的。
哦,對(duì)了,我閨蜜要舞蹈考級(jí),老師要學(xué)習(xí)更多知識(shí),我很想激勵(lì)她們。是她們讓我有了信心;是她們,我才不會(huì)半途而廢;是她們才能讓我跑了第一名!從那以后那幅壯觀的場(chǎng)面,一直刻在我心上。
激勵(lì)--它是關(guān)心自己的人,對(duì)你的鼓勵(lì),那么你也成功地有了信心……
激勵(lì)作文400字 篇5
中考臨近,壓力如山一般的壓著我們,喘不過(guò)氣來(lái),小山一般的練習(xí)題,熟悉而又陌生的試卷席卷而來(lái),老師們的談話(huà)、家長(zhǎng)們的施壓、同學(xué)之間的鼓勵(lì),可是就是沒(méi)有一個(gè)好的成績(jī)。能考上高中固然是好的,可是不知為什么,眼看著黑板上日益減少的數(shù)字卻沒(méi)有一股想沖的動(dòng)力,就是想沖都沖不起來(lái)。
走在這人來(lái)人往的大街上,突然感覺(jué)到累了,就坐在附近的長(zhǎng)椅上,看著眼前的人一個(gè)挨一個(gè),吹著悠閑的風(fēng),再看著地上正在尋找食物的螞蟻,心情突然舒暢了很多。
不知不覺(jué)旁邊坐了一位中年婦女,她突然問(wèn)我:“快中考了吧?復(fù)習(xí)的怎么樣了?要加油沖刺哦!”我莫名地看著她,隨后麻木地點(diǎn)點(diǎn)頭,她沒(méi)有再說(shuō)什么,只是陪我看著地上的.螞蟻。突然,她一抬腳踩死了正在爬行的螞蟻,我吃驚的一叫,她卻笑了,隨之又踩死了一只沒(méi)來(lái)得及逃跑的螞蟻,我在嘴里嘀咕:“太殘忍了”。她看著我說(shuō):“人生就是這樣,沒(méi)有本領(lǐng),就只有被淘汰掉,這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。”聽(tīng)我一句勸,“無(wú)論最后的結(jié)果怎樣,從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)吧,不要給自己留下遺憾”。說(shuō)完這句話(huà),陌生人走了,椅子上不知什么時(shí)候留下了一個(gè)螞蟻圖案的玻璃球,那只小螞蟻正在奮力地向上爬行。
不久后,我就要坐在中考的考場(chǎng)上了,雖然自己的努力來(lái)得有些太遲,但我絕對(duì)不會(huì)讓自己留下遺憾。陌生人的話(huà)使我不再迷茫,那件小事也一直激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。
激勵(lì)作文400字 篇6
俗話(huà)說(shuō):助人為樂(lè)之本,助人為樂(lè)是一種美德。在人生的道路中,總會(huì)遇到一些挫折,在挫折面前有時(shí)會(huì)需要幫助,用同學(xué),家長(zhǎng)或者老師來(lái)幫助你把挫折消滅,而我今天要講的是:我想激勵(lì)你,那么這個(gè)你是誰(shuí)呢?讓我從下面的故事告訴你吧!
這是一個(gè)星期五的下午,我們進(jìn)行了三年級(jí)模擬考試,其中有一列坐在教室外面,教室里的同學(xué)把桌子拉開(kāi),不允許抄題。而上面的“你”是指我的同學(xué)李承霖,她早早地做完了試卷,坐在那里沒(méi)事兒干,在畫(huà)畫(huà)。老師一說(shuō)收卷子,她馬上把卷子交給了老師。等到周五的時(shí)候,老師要開(kāi)始發(fā)試卷了,當(dāng)叫到她的名字的.時(shí)候,她馬上跑到了老師的面前,一看試卷才八十多分。老師叫到我的名字的時(shí)候,我一看試卷,哇,九十五分。太高興了!
下課了,我走到她的位置上,看到她在哭,說(shuō)著:“都怪我不認(rèn)真,嗚嗚……!”我馬上對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事兒,不要灰心,你下次一定能考好!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次,她在學(xué)騎自行車(chē),她連續(xù)摔倒了三次,她說(shuō):“我不要學(xué)了!蔽腋嬖V她一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人!你不要灰心,只要多加鍛煉,一定會(huì)成功的。
同學(xué)們,當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,你應(yīng)該伸出救援之手。我始終相信一句話(huà):“團(tuán)結(jié)就是力量”!
激勵(lì)作文400字 篇7
正走著,我忽然聽(tīng)到了一種奇怪的聲音。這種聲音關(guān)愛(ài)的,呵護(hù)的,激勵(lì)的,幫助和教導(dǎo)的……而我聽(tīng)到是激勵(lì)的聲音。
我始終相信一句話(huà)“你在世界遇到的人都是你該遇到的人!蹦愣寄軓乃麄兩砩蠈W(xué)到一些東西。這種激勵(lì)的聲音不僅來(lái)自于同學(xué)間,也來(lái)自于老師,更來(lái)自于父母。生活中每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事,必經(jīng)每個(gè)人都不是十全十美的'的,這就需要同學(xué),老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和激勵(lì)。
記得在我五年級(jí)的時(shí)候,從班級(jí)前四十名降到五十多名,那個(gè)時(shí)候我真的特別絕望,感覺(jué)學(xué)習(xí)好像不適合我,不管我如何努力的去認(rèn)真聽(tīng)講和認(rèn)真完成作業(yè),成績(jī)卻沒(méi)有任何變化。必經(jīng)不是所有的同學(xué)都希望我能考好,他們少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,還會(huì)輕松點(diǎn)。到了五年級(jí)上冊(cè)期末考試,果然不出我所料,語(yǔ)文成績(jī)倒數(shù)第十,小學(xué)階段第一次。聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)時(shí),我都想放棄學(xué)習(xí)了,我回家的路上一直擔(dān)心爸爸媽媽肯定會(huì)因?yàn)槲疫@個(gè)成績(jī)受批評(píng),然而卻沒(méi)有。他們卻滿(mǎn)臉輕松的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,只要你自己努力了,就一定會(huì)成功的。成功靠99%的努力和1%的汗水,我們也沒(méi)有非要求你考滿(mǎn)分,必經(jīng)每個(gè)人一出生都不是天才,都有考差的時(shí)候!
“我們也不能一味的批評(píng)你,而是應(yīng)該在你考差時(shí),我們安慰你,激勵(lì)你。只有靠自己汗水換來(lái)的成功,才算是成功的。你要時(shí)刻提醒自己,你可以,你能行。我們相信你,可以考好,我們會(huì)一直鼓勵(lì)你的!
這就是我聽(tīng)到的聲音,正事在我絕望時(shí),前進(jìn)的道路!
激勵(lì)作文400字 篇8
在人生的旅途中,我披星戴月赴湯蹈火地向我的夢(mèng)想奔去,因?yàn)槲颐靼浊俺趟棋\是我的目標(biāo)。
在春風(fēng)和煦的午后,陽(yáng)光灑在身上暖暖的,柔柔的,陽(yáng)光將我的骨頭曬的酥軟。我趴在窗邊,出神地望著天上的白云。云在移動(dòng),陽(yáng)光一會(huì)兒弱一會(huì)兒強(qiáng),我感到十分迷茫,我該些做什么呢?曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“只要不瞎,誰(shuí)站在遠(yuǎn)處都看得見(jiàn)綿綿山河壯闊,可是身在山中,誰(shuí)又能在云霧深處找到自己身在何方?”現(xiàn)在我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的真好。
我去找了母親問(wèn)她:“我現(xiàn)在該做些什么呢?”她道:“好好學(xué)習(xí)啊!蔽一厮骸拔也恍械,我學(xué)不好,怪頭疼!薄澳愣紱](méi)試過(guò),你怎么知道你行不行?你可以說(shuō)你不會(huì),但你不能說(shuō)你不行。你還年輕,還有大把時(shí)間,多試幾次又沒(méi)什么大不了的!蔽壹(xì)細(xì)想來(lái),我似乎并沒(méi)有怎么努力過(guò),感覺(jué)辜負(fù)了以往的光陰。而我所剩的時(shí)間也不多。
我曾體會(huì)過(guò)半夜兩點(diǎn)的夜晚,很靜;早晨五點(diǎn)的`空氣,很清新;三伏天中的高溫,很熱;三九天中的冰冷,很冷;可我沒(méi)熬過(guò)苦難,沒(méi)有過(guò)窒息,沒(méi)痛到喘不過(guò)來(lái)氣,更沒(méi)歇斯底里地堅(jiān)持到最后。
我想拼一次,因?yàn)槲也环䴕,我不愿意在我少年時(shí)當(dāng)一個(gè)普通人,我也想成為奉萬(wàn)人傳奇的英雄。盡管到最后,我可能拼了個(gè)寂寞,被踐踏了尊嚴(yán),但我怎能倒下?數(shù)學(xué)題很難,語(yǔ)文課文背不完,英語(yǔ)單詞很多,但是我的目標(biāo)和夢(mèng)想都在等我啊。
我特別喜歡一句話(huà):沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美,但無(wú)論什么時(shí)候,都要看向前方,滿(mǎn)懷希望就會(huì)所向披靡。
激勵(lì)作文400字 篇9
翻開(kāi)相冊(cè),只見(jiàn)一張張寄托著童年歡樂(lè)的照片浮現(xiàn)在我的眼簾,當(dāng)翻到有一張時(shí),我的手不由得停了下來(lái),一個(gè)小女孩和一本《西游記》書(shū)的合照,思緒一下回到了今年春季開(kāi)學(xué)不久的一件事。
孫悟空,想必大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)吧!他就是《西游記》中頑皮機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)、敢作敢為的齊天大圣。那次寒假,我讀完了四大名著,印象最深的就要數(shù)他了。沒(méi)想到,今年春季開(kāi)學(xué)的一件事,居然是“孫悟空”幫了我的`大忙。
今年春季開(kāi)學(xué),我們因新冠病毒的原因,升旗儀式改在班級(jí)里舉行。語(yǔ)文老師讓我來(lái)執(zhí)行下一周的升旗演講。我一聽(tīng),不禁又喜又怕,本來(lái)我在班里就不經(jīng)常發(fā)言,性子又膽小,真沒(méi)想到老師竟會(huì)點(diǎn)我的名,可往好處想想,這也是一件光榮的事。回到家,我開(kāi)始對(duì)著鏡子認(rèn)真地進(jìn)行模擬演講。剛開(kāi)始,我讀得很差,許多字的讀音拿不準(zhǔn)。正在想放棄時(shí),“孫悟空”一下就跳在了我的面前,給我鼓勁說(shuō):“你一定行的!”于是,一時(shí)興起,決定最后一搏,繼續(xù)練習(xí)。
星期一、我背著書(shū)包,滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)載室。升旗儀式開(kāi)始了,當(dāng)輪到我上臺(tái)讀演講稿時(shí),我緊握拳頭,暗自打氣,“別怕,像孫悟空一樣,一定能成功!眲傞_(kāi)始時(shí),我的聲音還有些顫抖,但后來(lái),什么都不顧慮了。講完后,課堂響起了熱烈的掌聲。我歡喜不已,我知道我成功了!
從這張照片中,我懂得了:凡是做什么都不要放棄。要跟孫悟空一樣,做個(gè)天不怕地不怕,敢作敢為的人。
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