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實(shí)用的誤會(huì)作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的誤會(huì)作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會(huì)作文400字 篇1
同學(xué)們，你們都一定都有好朋友，一起經(jīng)歷過許多難忘的事。同時(shí)，也會(huì)發(fā)生一些小插曲——誤會(huì)。我當(dāng)然也不例外，下面我就把自己和好朋友發(fā)生的一段小插曲告訴你們吧。
有一天，我去王雨森家寫作業(yè)，當(dāng)我寫完作業(yè)準(zhǔn)備收拾東西的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的小熊筆不翼而飛了，那可是我最心愛的筆呀！本來我打算和王雨森“狂歡”的心騰地涼了。
我想：“王雨森可是我最好的朋友，一定不是他�？墒撬恢毕胍业男⌒芄P，還不停地問我：小熊筆多少錢、在哪買（由于同學(xué)對(duì)我說一定要保密，所以一直沒告訴他）。況且這里只有我們兩個(gè)人……”經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，我斷定就是他偷的。
于是，我質(zhì)問他：“你為什么偷我的.筆？”“誰偷你筆了？”王雨森聽到這話后勃然大怒。我跟他大吵了一架，誰也不理誰，房間里的空氣頓時(shí)凝固了。
就在這時(shí)，我的鞋帶松了，我忙俯下身子系鞋帶，邊系邊想：“你這該死的鞋帶，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！蓖蝗�，我在書桌下發(fā)現(xiàn)了我的筆。“唰”地一下我的臉紅了，心里很不是滋味，我就想：他可是我最好的的朋友��！剛剛我怎么能懷疑他呢？我一定要向他道歉，媽媽曾說過——知錯(cuò)能改才是好孩子。“對(duì)、對(duì)不起……”我忙向王雨森承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們倆又和好如初了。
同學(xué)們，如果和好朋友之間遇到了誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)趕緊道歉消除誤會(huì)，不然，你將會(huì)失去一個(gè)好朋友的！
誤會(huì)作文400字 篇2
誤會(huì)是難免的，其誤會(huì)的發(fā)生的。發(fā)生的原因是因?yàn)楸舜瞬恍湃味a(chǎn)生的！發(fā)生之后才知道那是一個(gè)錯(cuò)誤的`判斷，可惜有的已不能回頭了！
月亮和太陽的誤會(huì)就是無法挽回的。
很久以前，月亮和太陽是恩愛的一對(duì)夫妻，倆人形影不離，能敞開心扉的對(duì)話，沒有什么不可說的，大家都羨慕這對(duì)夫妻。
后來，月亮看見太陽在和其他的女人說話，還有說有笑的，月亮叫太陽，太陽因?yàn)楦俏徽劦谜吲d，便沒理睬月亮，只顧他談話；回家后，月亮問其原因，太陽說你不用管那么多，月亮不高興了，說道，你是不是跟她有生情。太陽生氣了說道，你怎么可以這莫說，你不相信我，我們又何必在一起！說完，轉(zhuǎn)身就走了，月亮也生氣了，倆人都走了！
后來，太陽覺得自己有點(diǎn)過份，便決定回來道歉，回來后才知道月亮走了，便去找她。月亮后來也知道那是一的誤會(huì)，便去找太陽。他們往同一個(gè)方向走，在地球轉(zhuǎn)，他們走的地方會(huì)有光明和黑暗，每次都有足跡，但是，他們不放棄找彼此，不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，但他們何時(shí)才能遇見呢？每當(dāng)他們想念彼此的時(shí)后，就托云出來，自己去思念對(duì)方！
太陽和月亮的誤會(huì)導(dǎo)致他們的分離，那么，為了不發(fā)生這種事，應(yīng)當(dāng)減少誤會(huì)免得發(fā)生在自己身上！
誤會(huì)作文400字 篇3
我們班的王晨旭沒寫日記這件事，讓老師和身為組長的我嚴(yán)肅了起來。
星期三的早晨，我早早地來到了學(xué)校，等待組員來給我交作業(yè)。
不久，王晨旭來了，他并沒有直接把作業(yè)交給我。我嚴(yán)厲地問他：“你作業(yè)呢？”王晨旭支支吾吾地說了一聲：“哦�！�
說完，他就開始翻書包。
過了一會(huì)兒，王晨旭交給了我作業(yè)。我翻開看了看，他的日期寫的是4月3日，寫的那篇我有印象�？磥恚醭啃癫]有寫日記。
我再次問他：“你作業(yè)呢？”王晨旭小聲嘀咕了一聲：“可能是寫在另一個(gè)本子上了吧。”于是，他又把那個(gè)本子遞給了我。我又看了看這個(gè)日記本，本子里夾的全是之前不合格被撕得的`日記。我生氣了，對(duì)他大吼：“你的作業(yè)到底去哪兒了？”王晨旭只好承認(rèn)：“我，我沒……沒寫�！蔽覈�(yán)肅地說：“行，你給我把日記補(bǔ)完。”
課間，我把其他組員的作業(yè)送到辦公室后，就對(duì)老師說：“王晨旭沒寫日記�！崩先蘸軔阑穑瑢�(duì)我說：“讓他寫五篇。”“是！”說完，我去找王晨旭了。
我看到王晨旭后，“鄭重”對(duì)他說：“李老師讓你寫五篇日記�！蓖醭啃顸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
上語文課寫作文時(shí)，老師專門走到王晨旭旁邊，對(duì)他說：“你為什么沒寫日記？”“我……我去打針了。”“你又怎么回事？”“我發(fā)燒了�！薄敖裉旌昧藳]？”“好了。”聽到這兒。終于想起來，前幾天王晨旭發(fā)燒沒來學(xué)校。
這個(gè)誤會(huì)終于被老師輕松地化解了。
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