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獎品的作文400字八篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的獎品的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獎品的作文400字 篇1
今天早上，有班會課。偷偷告訴你，這次可是有獎品的喲！
李老師進來了，他抱著一疊硬筆書法作品，這些書法作品是我們寫的優(yōu)秀作業(yè)，老師收藏起來了。咦？老師拿這些作品來，有何用意？正在大家疑惑不解時，李老師開口了：“同學們，這些作品都是用來獎勵你們的，誰得的金券最多，誰先挑。”哦，原來老師是用來獎勵同學們的。
看著一個個同學上臺，我的心不由得緊張起來，會不會有我呢？不錯，老師就點到我名字了。我走上講臺，一眼就看中了昌昌的作品。她不僅學習好，寫字也好。我拿起了昌昌的作品，高高興興地回到座位上。我對著作品親了又親，恨不得把它永遠貼在身上。她寫的字一個個清秀大方，輕重分明，讓人簡直看不出來，這就是一個四年級小學生寫的字。
沒想到，昌昌也看中了我的`作品。還神秘地過來問我：“你知道我拿了誰的作品嗎？”我笑著猜道：“我？”“對了，就是你的。為了報答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰！”她開玩笑地說。我們笑啊，笑得喘不出氣兒來……
為了提高硬筆書寫水平，我還要繼續(xù)努力，向昌昌學習！
獎品的作文400字 篇2
上課了，毛老師拿了一個手提袋，說要給我們發(fā)獎品。陳琦云暑期在作文周報上發(fā)表的文章最多，老師發(fā)給她兩盒橡皮，兩個記事本，兩根水筆，還有一個大大的筆記本，真是大豐收啊。我心想：老師會給我發(fā)什么獎品呢？我發(fā)表文章沒有陳琦云多，會是一盒橡皮，還是水筆？汪博熙、王明珠、毛偉超、黃赫……快到我了吧，我心里很是激動，可老師叫的名字是解佳煊，發(fā)完了，老師說要開始上課了。我心里充滿了疑惑，我也有發(fā)表作文呀，為什么不給我，除了新來的同學，其他的同學都發(fā)了，就我沒有�？赡苁巧弦淮挝野职謥砹耍o我的那一些書和一個水杯，所以就沒發(fā)我的，這也太不公平了，因為那次是我爸爸又給我報了一期的，所以才給我的。我想舉手問問老師，可是又沒有勇氣。
下課了，我實在是忍不住了，得問問毛老師�！袄蠋�，為什么沒有給我發(fā)獎品啊�！睕]想到老師說發(fā)了。老師讓我們寫作文，我把我的`心里話寫了出來，老師看完，驚訝地說：“沒有給你發(fā)嗎？有你的獎品�。 闭f著老師去查獎品發(fā)放單，“哎呦，有你的，老師把你給漏掉了，一會兒去辦公室領(lǐng)吧�！崩蠋煄е敢庹f。
看來不是只有我們小孩子會馬虎，原來大人有時候做事也會犯馬虎的毛病。老師，你以后可要改正哦！
獎品的作文400字 篇3
秋雨纏綿依舊，落葉飛旋，伴著紗綢似的秋風，在空中柔媚地譜寫著一曲悠長的樂章。
秋給予我的獎品——我聽到了。
夏顏不及秋之唯美。她只在烈陽下傾身自舞，綠得發(fā)亮的草；只是在野草旁叮咚作響，清得透底的溪；只是清溪間游流嬉戲，活蹦亂跳的魚……
夏給予我的獎品——我嗅到了。
秋雨若想柔過春雨，還綽綽有余。春雨如絲，隨風斜織著。柔柔間，夾雜著梨杏的清香，又仿佛隱約著泥土的氣息。時不時，還可以望見遠遠的上方盤旋著的春燕，叼著殘枝——不，是尚未發(fā)芽的新枝，這又使你聞見了樹枝的'味道。
春給予我的獎品——我看到了。
冬有春的影子。細膩點說，是冬無時無刻不在支撐，回現(xiàn)著春天。因為，冬實實在在地比過了春的凄美。遠處的雪仍然絢著她的白，可誰知道那的深蘊有多生機，那雪覆蓋著萬物，溫飽著萬物，那美下藏著無數(shù)春天使者，帶雪一化，她們便掙脫了束縛即時放飛……
冬給予我的獎品——我體會到了。
再看：數(shù)米陽光。
再嗅：淡淡清香。
再聽：清泉叮咚。
再感受：大自然的無數(shù)獎品都無私的給予了我。
這時，我的容量早已撐不住大自然所給予的獎賞，內(nèi)心，早已耐不住無可收束的喜悅了。因為這美，無可限量……
大自然的無數(shù)獎品——給了我。
獎品的作文400字 篇4
一件珍貴的獎品我家門前擺放著一輛“英騎牌”山地車，兩個中等大小的車輪，銀白色的把手，黑色的坐凳，兩旁各有一個黃色的色塊，需要時還可以變速，適應各種環(huán)境，一把深藍色的鎖緊緊鎖住它，這是爸爸給我的一件珍貴的獎品，一件珍貴的獎品作文。早在一年級的時候，媽媽就答應我，到了三年級給我買一輛新單車�，F(xiàn)在我已是三年級的學生了，每次到華銀旺和，我都要去賣單車的地方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一輛輛顏色不同、款式各異的單車，它們仿佛在向我招手：“快把我買回家吧！”看見我的朋友騎單車，我都要去摸一摸，騎一騎，然后一遍又一遍地要媽媽給我買單車。媽媽提出了一個條件：得滿一百面紅旗。為了時刻提醒自己，我畫了一棵大樹：樹跟 —我要自信。樹跟吸收陽光和雨露，給我實現(xiàn)目標的動力；樹枝 — 具體的行動：主動的`學習、優(yōu)秀的表現(xiàn)；果實 —我的目標：一輛單車；太陽—紅旗，。萬物生長靠太陽，實現(xiàn)目標靠紅旗。我便開始積極地得紅旗，每次想松懈下來的時候了，看看累累的果實，想想心愛的單車，馬上精神大振。我主動做家務活、搞衛(wèi)生，作業(yè)做好點，上課認真點，唐詩多背點 …… ，最后，終于沖到了終點，沖過了勝利的彩帶，嘗到了香甜的果實，到旺和把單車買了下來。
現(xiàn)在，每天一有時間，我就騎單車兜風，自由自在地在院子里穿行，感到十分自豪：我近半年辛勤的努力換來了一件珍貴的獎品。一
獎品的作文400字 篇5
我在網(wǎng)上看到一個能學人說話的小鴨子，好玩極了！我想讓媽媽給我買一只。可當我開口提出來后，媽媽搖著頭，毫不猶豫的說：“不行！不能買！”我委屈的快哭了。這個媽媽好壞，我不喜歡她。
碰巧，姐姐打電話來了，我把數(shù)學考98分的好消息說給姐姐聽�！安粫�，考的這么好�！苯憬愕穆曇舫錆M驚訝和興奮。我的意的將聲音提高了八度：“對呀，我真的.考了這么多分，沒騙你。”“那你想要什么獎品呢？送你個玩具好不好？”姐姐的話真像溫暖的春風，融化了我被媽媽凍僵的心。
我小聲的說：“我要一個能學人說話的小鴨子。網(wǎng)上有賣。”“沒問題。包在我身上。”姐姐不假思索，爽快地答應了。晚上，我興奮的睡不著覺，一直到凌晨，我還在傻笑，哈哈！媽媽一下子跳起來，問道：“有小偷嗎？”我笑得更猛了，臉上的肌肉都笑的抽搐起來。
過了幾天，我的小鴨子到了。我請媽媽幫我去拿，可是她斬釘截鐵的說：“不行，這半下午的，我很忙，晚上拿。”我的心急的像被螞蟻咬似的，但又有什么辦法呢，只能耐心的等待著。
一下午總算過去了，我也拿到了那來之不易的小鴨子。當我伸手摸它的那一刻，內(nèi)心猶如打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味齊聚心頭。
獎品的作文400字 篇6
漢字聽寫大會馬上就要開始了，雖然早在一個星期前我就準備好了，但還是平定不了緊張的心情。
階梯教室，人山人海，我看見其他同學都在說話，表情似乎也很放松，但想必心里其實也很緊張吧！
比賽終于拉開了序幕。在我之前的幾組中好多人都被淘汰了，我的心跳加快了好幾倍。終于輪到我了，我小心翼翼地走上臺，心里更是忐忑不安。
當老師讀到猴子這個詞語時，我立馬放松了許多，我確認自己會寫這個詞語，而且心里反復提醒自己：猴字沒有豎，子的筆順不要寫錯。提交后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著評委老師手里的牌子，看到了正確，我懸著的心終于放下，無比激動地走到第一輪勝出的隊伍里。
就這樣，一輪、兩輪、三輪我都毫無懸念的勝出了。第四輪到了，冠軍要從我們最后決出的勝利者中產(chǎn)生。我想：我會不會得第一名呢？我更加緊張了。正如我所愿，經(jīng)過激烈的比拼，我獲得了第一名！
頒獎的時刻到了，我心里樂開了花，同時也充滿了好奇，獎品會是什么呢？哇塞！我萬萬沒有想到的是，獎品居然是電話手表！還是觸屏的！我拿到了獎品，高興得連說話都開始結(jié)巴了，一個勁兒的重復著：我得獎啦！我得獎啦！
雖然在這之前我也有過兩塊手表，但那兩塊手表都是親戚、朋友送的.，而這塊是靠我自己努力得來的，值得留念，我要好好愛護它。
這對于我來說，就是最好的獎品。
獎品的作文400字 篇7
今天是周一，下午要開班會。這次班會由我和張勝涵同學主持。我害怕會出錯，心里難免有些緊張。
在班會即將開始時，謝老師說一會兒要發(fā)獎。我的心里充滿了疑惑，但看老師那神秘的眼神和講臺上那幾摞本子，我恍然大悟，原來是要發(fā)月考成績獎勵的獎品。我十分激動，心中的緊張感頓時煙消云散。
在主持班會時，我少了些緊張，多了些自信，班會進行的十分火熱。
班會結(jié)束后老師宣布，現(xiàn)在開始發(fā)獎。年級前200名的同學上臺領(lǐng)獎！我滿心歡喜的走上講臺，每位同學的臉上都洋溢著幸福的微笑。我從老師手中鄭重的接過獎品，這不僅是老師對我的鼓勵，更是一種信任，一種擔當，我的責任感油然而生，這是我刻苦努力的結(jié)果。本子雖小，卻給了我無窮的力量。無論什么在什么情況下我都會更加努力。
我把本子高高舉過頭頂，絲毫按捺不住內(nèi)心的激動與自豪，老師也拍下了這美好的`瞬間。
有的同學獎了五個本子，也有的同學兩手空空如也。一切都是日常努力的結(jié)果，多付出才能多回報。撫摸著這心愛的本子，我的目光變得堅定無比。它是我力量的源泉，激勵我奮勇前進，再創(chuàng)輝煌。
獎品的作文400字 篇8
今天，老師說要進行期中考試成績總結(jié)，并且要給成績優(yōu)秀的同學發(fā)獎品。
上午第四節(jié)課，潘老師宣布：“現(xiàn)在我們要為期中考試成績優(yōu)秀的同學發(fā)獎品。”大家很高興，只有我悶悶不樂，因為我的語文期中成績很差，只考了89分，所以我想我一定不會得到獎品了。隨著同學們的議論聲，老師不停叫著去取獎品同學的名字，有王昱松、張小萌、董家慧。很快就發(fā)完九個同學的獎品了，我想我一定拿不到獎品了，89分的語文成績太不理想了，我坐在椅子上，靜靜地聽著第十個同學的名字�？墒牵@會空氣好象形成了兩個塞子，堵住了我的耳朵，使我聽不見聲音。接下來老師說：“只剩下一個筆記本了，最后這個要獎給數(shù)學成績最優(yōu)秀的了�！甭犃诉@句話，我興奮起來，因為我是數(shù)學成績最好的，我是99分。雖然99分看起來不多，但只有一個人是99分，沒有100分，那個米老鼠的筆記本一定是我的.了！“劉夢琪”，我高興地走上了講臺，拿到了我的獎品。我站在那兒，拿著我的筆記本，同學們用熱烈的掌聲祝賀我們。
這次老師獎給我一個米老鼠筆記本，對我是一種鼓勵，下次語文我也一定要考好，爭取贏得老師的表揚。
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