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師恩作文400字（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的師恩作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩作文400字 1
滴答、滴答——床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。一想到馬上就告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。校園里那綠草如茵的操場(chǎng)，和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，還有那窗明幾凈的教室，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人——
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，眨眼間我們已是六年級(jí)快畢業(yè)的高年級(jí)同學(xué)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的'歡樂(lè)和幸福。
每每回顧六年的歷程，耳邊總會(huì)響起老師淳淳的教誨。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的心血和汗水。在課堂上我們是老師和學(xué)生，在課間活動(dòng)中，我們是親密的好朋友，老師那頭上的白發(fā)，有一根是為我們而長(zhǎng)；額頭上的皺紋，有一條是為我們而生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師的恩情，我們應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！
等我們成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，看望我們的——老師！
師恩作文400字 2
在一起的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是心里是很開心與您共度的時(shí)光�？鞓�(lè)的時(shí)候、傷心的時(shí)候、學(xué)習(xí)的時(shí)候、為我們著想的時(shí)候......
您是五年級(jí)來(lái)的，雖然不高，但是卻很瘦、很美麗。那件連衣裙我到現(xiàn)在還難以忘懷，那淡淡的薄荷綠讓我眼前一亮。實(shí)在是美麗。
五年級(jí)的聯(lián)歡會(huì)，我看見(jiàn)了您最開心的笑容。平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲的她都去哪了?平時(shí)對(duì)我們大吼大叫的她又去哪了?在這一刻全都煙消云散了!您給我們應(yīng)有盡有的飲料，讓我們帶盡量多的食物，把教室布置的像在世外桃源一樣，就連角落也不放過(guò)，您給我們安排一切的一切都是那么的精彩。我們都是那么的開心。
畢業(yè)典禮那天，我們大家的臉上雖然洋溢著快樂(lè)的笑容，但是心里大家都舍不得老師，畢竟在一起有兩年的時(shí)間嘛!
每學(xué)期的公開課是我們最最重視的。老師會(huì)穿上正裝，一一指導(dǎo)我們，校長(zhǎng)會(huì)在我們后面看著，這樣的課也是最最精彩的了!我們學(xué)習(xí)的樣子可不像我們平時(shí)那樣散漫、頑皮、沒(méi)有正形的，而是認(rèn)認(rèn)真真的'。
六年級(jí)時(shí)，每次的大型活動(dòng)我們都需要帶東西，而這從來(lái)不用我們擔(dān)心，因?yàn)槔蠋煏?huì)為我們安排著一切的。老師只會(huì)對(duì)我們說(shuō)：你們只要好好學(xué)習(xí)就行，這些你們都不需要操心，等到期末你們考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)回報(bào)給我就行了!”所以我們的期末考試都有個(gè)好平均分回報(bào)給老師。
與您共度的時(shí)光是讓我永遠(yuǎn)記憶憂心的!我非常珍惜!
師恩作文400字 3
師恩如海，浩瀚廣博；師恩如星，炫動(dòng)閃耀；師恩如露，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
每每想到你在寂靜的夜里，手持一支筆，不停的揮動(dòng)，而它的影子也隨之舞蹈，在紙上留下令人溫暖的字跡。為了給我們備課，您又犧牲了寶貴的休息時(shí)間，那只舞動(dòng)漸緩的筆正在訴說(shuō)著你那夾雜著快樂(lè)的疲憊，累卻不能停，我明白，無(wú)論多晚，總會(huì)完成備課再去休息。
夜是憂傷的，看著您那蒼白的臉色，蹣跚的.步伐，心里不禁涌現(xiàn)出一陣擔(dān)心。果然，您病了。聽著您的述說(shuō)我才明白，原來(lái)這就是責(zé)任，也是您對(duì)我們的關(guān)心。雖然身體狀況不佳，但您卻堅(jiān)持來(lái)為我們上課，我們可以體會(huì)您昨晚上吐下瀉的痛苦，更為您今天的到來(lái)感到欽佩和感動(dòng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，不需要太多動(dòng)作，我們明白您為我們付出的心力，可是您沒(méi)有一點(diǎn)怨言，蠟燭燃燒自己的身軀照亮別人的人生，而您用自己的心血與信仰為我們的人生鋪平了道路，也為我們留下了一盞明燈，為我們指明了前進(jìn)的方向。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是曉之以理，動(dòng)之以情，卻從來(lái)沒(méi)有責(zé)罵過(guò)我們，哪怕是我們犯了很大的錯(cuò)誤，您也只是指出我們的錯(cuò)誤，從來(lái)不動(dòng)手或辱罵我們，其實(shí)我們也知道您心里有火，但卻不對(duì)我們發(fā)，只是一個(gè)人默默承受，那也是您對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。
在人生的路途中，是您帶我走出迷惘，感謝給予我的一切。
師恩作文400字 4
老師，像黑暗里的一盞明燈。
老師，像辛勤的園丁。
老師扮演著人生最重要的一個(gè)角色。
她就是我的班主任：鄭老師。高個(gè)子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛(ài)的會(huì)說(shuō)話的眼睛上是微微上翹的長(zhǎng)睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)，嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
鄭老師為了工作嘔心瀝血，把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來(lái)越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)就是老師的代言詞。老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的'心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
老師，您在我的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，你為我們那么無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。你是我們?nèi)松飞献钪匾囊粋�(gè)角色，雖然平凡不起眼，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)把您銘記在我們心中的。
師恩作文400字 5
樹木難忘大地的滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章；
白云難忘天空的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄蕩的天空；
學(xué)生難忘老師的教誨，才會(huì)成就莘莘學(xué)子的成功。
我們的班主任也正是如此……
記得那一次，我上課的時(shí)候忘了帶語(yǔ)文書，心想：一定是昨天寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)忘在了寫字臺(tái)上，真是健忘。這節(jié)學(xué)新的課文，如果周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶語(yǔ)文書，她該怎么罰我呀！抄課文？抄詞語(yǔ)？我心中有了各種的猜想。眼看周老師朝我走來(lái)，我心里更加忐忑不安。我多希望語(yǔ)文書就在我的課桌上啊。周老師在教室里掃視了一圈，然后她邊走邊講，不知不覺(jué)她來(lái)到我的課桌旁，悄悄地把她的語(yǔ)文書遞給我，輕聲說(shuō)：“下次記得帶，別再忘啦！”我看著這本語(yǔ)文書，心里充滿感激。從那次后，我再也沒(méi)有忘記帶語(yǔ)文書。
還有一次，那天下雪了，天氣格外得冷。我們出去掃雪，但我沒(méi)有帶手套，手凍得冰冰涼，都拿不住鐵鍬了。周老師看到，把她的.手套借給了我，“我不要，您帶吧！”老師面帶微笑地說(shuō)：“老師是大人，抗凍。你快帶上吧，別凍壞了�！蔽业男睦餆o(wú)比溫暖。
小鳥感謝天空，因?yàn)樘炜战o它廣闊的空間；魚兒感謝河流，因?yàn)楹恿鹘o它暢游的天地……
老師，我感謝您，因?yàn)槟粌H交給我了許多知識(shí)，還給我了慈母般的愛(ài)。
師恩作文400字 6
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養(yǎng)成有禮貌和知識(shí)淵博的五年級(jí)學(xué)生。我們小小的進(jìn)步，成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印，都充滿了您的辛勤勞動(dòng)。班上的67個(gè)學(xué)生就像你的67個(gè)孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進(jìn)步，你和我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)；我們落后，你比我們更焦慮。
我記得四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事：我在班上成績(jī)很好，而且我學(xué)習(xí)很努力。但有一段時(shí)間，我不知道自己出了什么問(wèn)題。我放松了學(xué)習(xí)，上課時(shí)從不和同學(xué)說(shuō)話。我開始談?wù)撆c我的學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。在課堂上，你一直用你的`眼睛暗示我不要說(shuō)話，但我漠不關(guān)心。誠(chéng)然，這句話“逆水行舟，不進(jìn)退留轉(zhuǎn)”。直到單元測(cè)試，我的測(cè)試成績(jī)像一碗冷水一樣倒下，我頓時(shí)傻了。在這個(gè)時(shí)候，我也從你的眼睛里看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的父母，和我父親交換了意見(jiàn)，及時(shí)把我從錯(cuò)誤的邊緣拉了回來(lái)。然而，擺脫已經(jīng)形成的壞習(xí)慣不容易嗎？那時(shí)候，你花在我身上的時(shí)間沒(méi)有少！在課堂上，你總是提醒我要用你的眼睛來(lái)聽講座。你還不時(shí)接我回答問(wèn)題，漸漸地，我改掉了我的壞習(xí)慣，提高了我的成績(jī)。你為這項(xiàng)成就付出了多少努力！
在這里，我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的彭先生！”
師恩作文400字 7
雄鷹展翅，白云飄飛，那是藍(lán)天對(duì)大自然的感恩；大海壯闊，小溪優(yōu)雅，那是河流對(duì)大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對(duì)大自然的感恩；春華秋實(shí)，桃李芬芳，在這里，我們同樣要對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師感恩！
老師，是您淵博的知識(shí)，讓我們感受到文明與希望；是您慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原。您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的.土地；您像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。為了培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，您把一顆真心捧出；為了祖國(guó)的明天，您把一腔熱血奉獻(xiàn)！
多少次，我們看見(jiàn)您在認(rèn)真批改作業(yè)，細(xì)細(xì)凝視，一行行，一頁(yè)頁(yè)。這時(shí)，我多想給您遞上一杯清涼的綠茶，說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”我不是詩(shī)人，能用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)描繪老師；我也不是畫家，能潑墨丹青，勾勒老師的容貌；我更不是作家，能以華麗的辭藻來(lái)形容老師。然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感念師恩，并不需要我們?nèi)プ鍪裁创笫�。課堂上，專心聽講，便是對(duì)老師的感恩；下課后，在校園看到老師，一聲禮貌的“老師好”，也是對(duì)老師的感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)句“老師，再見(jiàn)”，依然是對(duì)老師的感恩；畢業(yè)了，道一聲 “謝謝老師，我會(huì)回來(lái)看您的”，仍是對(duì)老師的感恩……
縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡對(duì)老師的一片感激之情。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師對(duì)我們的培育之恩吧！
謝謝您，老師！
師恩作文400字 8
暑假遇到一個(gè)老師。她姓傅，既“溫柔”，又“嚴(yán)厲”。她有一張漂亮的瓜子臉和一雙“千里眼”和“千里眼耳朵”。無(wú)論我們做錯(cuò)什么，她都會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我們說(shuō)得多低，她都會(huì)聽到。
她生氣的時(shí)候，就像夏天的雷電；她溫柔的時(shí)候，就像春天的'細(xì)雨。雖然她只和我們?cè)谝黄鹗�，但在這短短的十天里，她給了我很多快樂(lè)和知識(shí)。最后一天，我們不想和老師分開。然而，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，我不得不說(shuō)再見(jiàn)，我仍然和老師分開了。但我心里想：“既然遇見(jiàn)了，那就是緣分。我相信我們總有一天會(huì)見(jiàn)面的。”
有一次，我沒(méi)來(lái)上課，抬頭看見(jiàn)老師用認(rèn)真的眼神看著我，就用手拍了拍我的桌子說(shuō)：“孫又耍小把戲了，下次注意�！蔽仪由卣f(shuō)：“我知道，我知道，我知道�！比缓笏叩胶诎迩袄^續(xù)講課。
還有一次，她教我做弓。我做了很多次，但都失敗了。就在我要放棄的時(shí)候，老師用堅(jiān)定的眼神看著我，溫柔的說(shuō)：“鼓起你的信心，我相信你能行�！蔽铱粗蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)我試了幾次，不出所料，一切都有回報(bào)，我成功了。是老師給了我信心、知識(shí)和鼓勵(lì).
謝謝老師的指導(dǎo)和陪伴。
師恩作文400字 9
老師是在我們背后鼓勵(lì)你一直前進(jìn)的人，永遠(yuǎn)支持夢(mèng)想的人。老師的曾經(jīng)諄諄教誨，是成功必需的名言。那曾經(jīng)一個(gè)熟悉面孔在離別時(shí)，會(huì)萬(wàn)分不舍。在成功的時(shí)候，將不會(huì)是感激，而是感恩。
一枝花引起我的注意，忽然明白，那是教師節(jié)的禮物，是妗妗的學(xué)生送禮物。都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”妗妗真的給我。
一年一度的教師節(jié)有到來(lái)，當(dāng)教師那天是幸福的，每一位學(xué)生的祝福、禮物記在心中。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)體諒老師。我也曾看過(guò)有些學(xué)生在考試前一晚忙活很久才休息。
每一位人都有心愿，老師也不例外。她們的心愿是桃李滿天下，正是用自己的辛苦來(lái)?yè)Q取學(xué)生們好成績(jī)、好消息。想起這些，我想到在上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)教過(guò)我的`老師，我會(huì)銘記她們?cè)晦o辛苦教過(guò)我。
有時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得老師嚴(yán)厲，但他們是非常和藹、慈祥。也會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己孩子對(duì)待。比如黑龍江的一位叫張麗莉，在一個(gè)緊急時(shí)刻，為保護(hù)學(xué)生而受傷。醒來(lái)的時(shí)候，第一句話就是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”感動(dòng)很多人。還有許多的老師故事，說(shuō)不完，道不盡。
在我手拿不屬于自己藍(lán)玫瑰花時(shí)，遲到的祝福，還必須表達(dá)自己的心意。祝福全天下的老師節(jié)日快樂(lè)。
不忘師恩，記一輩子永遠(yuǎn)不變的情！
師恩作文400字 10
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭，就是我愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑，她的.身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹林中的唱歌的百靈鳥。
記得那是一個(gè)下這大雪的冬天，我收拾好書包往外走，正巧路過(guò)老師的辦公室，我向里面一瞧，看見(jiàn)老師在認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷，但是我看見(jiàn)老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，這時(shí)，我心里很不是滋味，想著：“老師真的很辛苦，我們一定要認(rèn)真完成作業(yè)，交出令老師滿意的答卷！”
還有一次上完晚自習(xí)，天已經(jīng)暗了下來(lái)，我們幾個(gè)值日生正在打掃衛(wèi)生，老師看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個(gè)高興地背起書包往外走，卻看見(jiàn)了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫面。低年級(jí)時(shí)，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時(shí)，老師鼓勵(lì)安慰我們繼續(xù)努力；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識(shí)……
難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！
師恩作文400字 11
時(shí)光飛逝。我十三歲了！除了父母之外，在學(xué)習(xí)生涯中，敬愛(ài)的老師就像我親愛(ài)的父母一樣，傳播你的能源對(duì)我們來(lái)說(shuō)，讓我們的能源更多、更廣泛、更豐富！春蠶死后才停止吐絲，蠟燭燒成灰燼后眼淚才干。老師們像園丁一樣用自己的光和熱溫暖孩子們的心，用自己的汗水澆灌即將開放的花朵。教師如清泉，用自己的甘露滋潤(rùn)著學(xué)生的成長(zhǎng)
我們像風(fēng)箏一樣飛翔。你在前面追，把風(fēng)箏放在后面。美麗的風(fēng)箏一只接一只地飛上了六年級(jí)的天空。線越長(zhǎng)，風(fēng)箏越高，把藍(lán)天裝飾得像一個(gè)美麗的萬(wàn)花筒！
老師，您穿著羽絨服，但這邊被您隱藏了。你用最黑的一塊粗布遮住自己，所以你不是一個(gè)批評(píng)我們的老師，而是一個(gè)關(guān)心我們的老師！
你是夜晚的一盞燈，為我們打開了道路！
你每天都去上課和做作業(yè)。你還想看到山脈的黎明，大海的.早晨和沙漠的黃昏。品嘗陽(yáng)光的芬芳和椰子的甜味。聆聽來(lái)自星星的風(fēng)鈴的回聲，月亮鐮刀收割白云的聲音，我們將幫助您實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，讓您保存在深淵中，你每天都以優(yōu)異的成績(jī)和良好的道德操守為我們擔(dān)憂！
老師，我很感謝您。我將用我的成就回報(bào)你。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的辛勤工作！
師恩作文400字 12
9月10日，是一年一度的教師節(jié)。老師被喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師被喻為桃李，芬芳滿天下。我覺(jué)得老師像春雨，對(duì)每個(gè)學(xué)生都付出了自己的心血，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，教過(guò)我的老師很多。老師們不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。我們永遠(yuǎn)難忘老師的恩情，唯有努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)回報(bào)老師的.辛勤付出。記得是我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)學(xué)得還不錯(cuò)，班主任張老師便派我參加競(jìng)賽。競(jìng)賽要開始了，老師開始發(fā)試卷了。我握著筆的手心微微地溢出汗了，感覺(jué)大腦一片空白。完了，我太緊張了。這時(shí)，我看見(jiàn)張老師站在窗外，微笑地望著我，眼神充滿了鼓勵(lì)和信任，默默地為我加油鼓勁。慢慢地，我冷靜下來(lái)了。我認(rèn)真地看著試卷上的題目，仔細(xì)地審題，答卷�！吧�、沙……”下筆如有神助，我順利地完成了英語(yǔ)競(jìng)賽。這次競(jìng)賽我以99分的高分拿到了第一名。我很開心，但是我更感激老師細(xì)微的關(guān)懷。在我緊張的時(shí)候，是老師給了我微笑的鼓勵(lì)和信任。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”老師的愛(ài)就像這春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心田。我從心底感激您的辛勤付出，老師，您辛苦了！
師恩作文400字 13
我一看到“老師”這個(gè)詞，腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)人：一個(gè)中等身材，頭發(fā)柔順，眼神慈愛(ài)，透露著歲月滄桑的男人。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師和班主任，王老師——。
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，年近40的王先生也送走了我們班的畢業(yè)生。在一起生活了五年，我真的受不了了，但正如歌里唱的：“有一天，我們會(huì)遠(yuǎn)走高飛，告別我們親愛(ài)的老師，告別我們熟悉的校園�！边@個(gè)“未來(lái)”已經(jīng)到來(lái)，這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對(duì)。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記王先生和藹可親的背影。
就在兩個(gè)月前，臨近畢業(yè)。每個(gè)班都在做最后的.沖刺，我們班也不例外。為了取得好成績(jī)，王先生放棄了舒適的周末休息，到處尋找資料，拓展我們的課外知識(shí)。作業(yè)雖然多如山岳，但同學(xué)們都知道老師用心良苦。王先生天天講作業(yè)，以至于連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，喉嚨很快就受不了了。但由于復(fù)習(xí)緊張，王老師不理會(huì)他的聲音，堅(jiān)持用沙啞卻洪亮的聲音給我們講課。
直到畢業(yè)考試的第二天，我打電話詢問(wèn)畢業(yè)考試成績(jī)。電話那頭，王先生的聲音嘶啞到幾乎聽不見(jiàn)。當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。
教師節(jié)快到了。在此，我真誠(chéng)地對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝！”
師恩作文400字 14
此時(shí)，教室里桌子歪歪扭扭，地面臟兮兮，就連窗外的花也仿佛凋落了�，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有心情去搭理了，因?yàn)樗麄冃闹卸紤抑粔K石頭——考試成績(jī)。
忽然，不知什么時(shí)候，老師進(jìn)了教室。老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“這次考試不太難，但某些同學(xué)……”其實(shí)不言自明，這個(gè)“某些同學(xué)”就是我！我默默地低下頭。不敢再直視老師。現(xiàn)在我仿佛聽到了老師在說(shuō)：“你呀，你怎么考這么差！”又好像聽到同學(xué)說(shuō)：“就是她，考的'很差�！�
就快熬過(guò)這節(jié)課時(shí)，老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅(jiān)強(qiáng)地托著不情愿的身體走到辦公室。到了辦公室，老師讓我先坐下，然后對(duì)我說(shuō)：“考得好嗎？”我搖搖頭。“那你要知道其實(shí)老師并不是要批評(píng)你，而是要告訴你，你的水平不是這樣的，你還可以提高……”老師仿佛在我心中抹上了明朗的色彩，我豁然開朗，點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著喜悅的心情向教室走去。
回到教室，我忽然發(fā)現(xiàn)桌子擺放得整整齊齊，窗玻璃通體明亮，就連花朵也仿佛有了精神。謝謝您，老師，謝謝您在我心中抹上了色彩，讓我看到的一切事物都是那么美好！
師恩作文400字 15
老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
老師是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，在語(yǔ)文課上是您把枯燥的文字變得生動(dòng)有趣，為我們打開了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。為了讓我們對(duì)課內(nèi)的知識(shí)更深入的了解，您總會(huì)在課中穿插很多課外知識(shí)來(lái)拓展我們的眼界，給我們講一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課內(nèi)延伸故事，讓我們身臨其境地在故事里自由翱翔，突然一個(gè)急剎車，留下懸念誘惑我們想知道更精彩的就要自己去閱讀，大家紛紛掉入一個(gè)個(gè)甜蜜的陷阱而一發(fā)不可收拾，在這甜蜜的陷阱里，讓我們學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，享受到了課外閱讀帶給我們的快樂(lè)。
玲老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)正直的人，告知我們?nèi)艘欢ㄒ械牡�，那么“才”才能得以發(fā)揮。我們的'老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。如果說(shuō)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，那么，親愛(ài)的老師，是您給了我們一個(gè)不一樣的童年！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)，老師，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！最后祝天下所有的老師工作順利，桃李滿天下！
師恩作文400字 16
在我成長(zhǎng)的道路上，曾經(jīng)有許多老師給予我指導(dǎo)和幫助，其中，彭老師對(duì)我最好，情同母女。
從一年級(jí)以來(lái)，您就對(duì)我很好。我還記得一年級(jí)開學(xué)的第一天，我還不熟悉學(xué)校，感到很陌生，很害怕。我拼命的大哭大鬧，您呢，就把我?guī)У睫k公室，抱著我，從抽屜里拿出一對(duì)好可愛(ài)的發(fā)夾。頓時(shí)，我被美麗而又可愛(ài)的發(fā)夾誘惑了。
現(xiàn)在，只要我遇到難題時(shí)，我就會(huì)想起一年級(jí)時(shí)您的笑容。您的笑容告訴我：努力，加油，就一定行的。不一會(huì)兒，難題就被我征服了�！爸x謝您，彭老師。”這句話在我很久以前就想說(shuō)給您聽了。
老師，您把無(wú)知的我教育成一位愛(ài)學(xué)習(xí)的少年，謝謝您老師。
老師，您還記得嗎？
有一次，您在講臺(tái)上講課，我突然覺(jué)得很無(wú)聊，無(wú)聊得我都聽不進(jìn)去了。我就跟同桌說(shuō)悄悄話，說(shuō)到最開心的時(shí)候，卻讓您給看見(jiàn)了。您叫我站起來(lái)，狠狠的批評(píng)我一頓，我傷心極了。從那以后我發(fā)誓上課絕不講悄悄話。過(guò)了幾天，我才知道原來(lái)您講課是那么生動(dòng)、有趣；我才知道課堂上的.知識(shí)是那樣的豐富；我才知道那么多的道理。
老師，您的教育之恩我永遠(yuǎn)感激不盡，謝謝您，彭老師，您辛苦了。在此，我衷心祝老師您身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)，桃李滿天下。
師恩作文400字 17
樹木難忘大地的滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的'成功。師恩，怎能忘懷？
我認(rèn)為，老師是上帝派來(lái)的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來(lái)。
也許有些同學(xué)說(shuō)：“哪有那么多好的老師呢？”其實(shí)不然，每一位老師都有自己的教學(xué)長(zhǎng)處和特色。就如我的語(yǔ)文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時(shí)氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時(shí)，大家也會(huì)隨著老師進(jìn)入角色，融入她所描繪的意境中。
韓老師對(duì)待我們就像大姐姐一樣，十分地關(guān)心我們。有一次，一位平�？荚嚦煽�(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺(jué)。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開導(dǎo)下，她終于重拾了信心。
師恩作文400字 18
作家張曉風(fēng)說(shuō)：“那個(gè)早晨，是他上小學(xué)的第二天，其實(shí)，我仍然可以象昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來(lái)，看他自己?jiǎn)为?dú)去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的。學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)而又聰明的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”
懷著更甚于張曉風(fēng)的擔(dān)憂與不安，我們將女兒送進(jìn)了學(xué)校。每天，目送著孩子走進(jìn)校門，再一揮手，方肯離去。離去的是身，不離的是心。幼小而又對(duì)學(xué)校充滿了憧憬的`女兒，老師的教育會(huì)讓你的憧憬生根發(fā)芽呢，還是……女兒開始學(xué)拼音了，開始學(xué)寫字了，家里也有了她的讀書聲。這一切，每天都伴隨著老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)進(jìn)入到我們家中。
“媽媽，老師讓我站在講臺(tái)上面領(lǐng)全班的小朋友讀拼音了�！薄敖裉欤蠋熡纸o我貼了一個(gè)斯迪克。”“老師夸我坐姿端正，注意力集中�！甭牭脚畠鹤院赖膮R報(bào)學(xué)校生活，讓我們?cè)谛老仓喑錆M了感動(dòng)。千里之行始于足下，帶著這份師愛(ài)走下去，即使孩子最終不能學(xué)有所成，也可以收獲一個(gè)美好的明天！
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