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關(guān)于一分鐘作文不少于450字
內(nèi)容簡介：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：生命每一分鐘（話題作文/450字）
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我吭起這首歌，我就會(huì)不由自主地嚴(yán)肅深刻。是啊！生命力的每一分鐘是多么珍貴�。∧阒灰谶@一分鐘努力奮斗，可能就會(huì)迎來下一分鐘的成功喜悅。其實(shí)法國舉世聞名的大作家雨果就是每分每刻的努力奮斗著……
雨果在三十多歲時(shí)創(chuàng)作了一部震驚世界的的巨著——《巴黎圣母院》，可就在這時(shí)，他被檢查出得了癌癥。那時(shí)許多人都替他惋惜，在事業(yè)成功時(shí)，理想實(shí)現(xiàn)時(shí)，卻要離開人世，這無論對哪個(gè)人來說都是一個(gè)沉重的打擊！我想任何人遇到這種事，大多數(shù)都會(huì)一蹶不振，變得瘋狂，甚至?xí)却郎竦膩砼R�？墒�，雨果不是這樣的，他堅(jiān)持天天做運(yùn)動(dòng)。而且抓緊活著的一分一秒寫作。結(jié)局是美好的，令人欣慰的，雨果堅(jiān)強(qiáng)地活到了八十歲，比許多沒有被病魔纏身的人還要長壽。不但如此，他還創(chuàng)作出另一部震驚世界的巨著——《悲慘世界》。但是如果他在患病時(shí)頹廢的話，或許他會(huì)英年早逝，也就不會(huì)有感動(dòng)人心的《悲慘世界》了。正是他把握生命里的每一分鐘為理想拼搏，才會(huì)有這么輝煌的成就。
珍惜生命里的每一分鐘全力以赴實(shí)現(xiàn)理想吧！就從這一分這一秒開始……
第二篇：難忘的一分鐘（三年級(jí)/450字）
一分鐘是一個(gè)非常短的日子�？蛇@次的一分鐘讓我久久難以忘懷。
今天下午，我們一（1）班舉行跳繩比賽。體育老師鄒老師從我們班選了包括我在內(nèi)的十名選手參賽。
剛進(jìn)場時(shí)，我感到很緊張，我們十名選手都互相鼓勵(lì)。支持。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)我們雄赳赳、氣昂昂地上場了。
“腳別抬那么高！”
“放松點(diǎn)，別緊張！”
“堅(jiān)持�。 �
“一年級(jí)必勝”
旁邊的拉拉隊(duì)，為一個(gè)個(gè)入場的選手不停的加油著�！跋乱粋�(gè)，向豪做準(zhǔn)備�！崩蠋煹脑捲谖叶呿懫稹！跋蚝�，加油！為咱們班爭光吧！”另外兩名選手陳蘭蘭和張超琴在旁邊不停地鼓勵(lì)著我，她們的話使我在心中暗暗地下了一個(gè)決心：我絕不能給一年級(jí)班丟臉！“
一、二、三、四一百零一、一百零二我已經(jīng)跳了將近一百個(gè)，可這一分鐘還沒有過去，我的手臂和雙腿已經(jīng)又酸又痛了，可是陳蘭蘭和張超琴等同學(xué)還在旁邊不停地鼓勵(lì)我，當(dāng)時(shí)我只想到五個(gè)字：“勝利屬于我！”
我的耳邊終于響起了時(shí)間到的哨音，我剛回到原地，同學(xué)們就興奮的大喊起來：“向豪，你贏了，向豪，你真棒！”老師也微笑地望著我，旁邊的拉拉隊(duì)也不停的喊著我的名字，我榮幸極了。
一分鐘雖然很短，但這次的一分鐘，在我心里，它是那么的漫長，漫長
第三篇：讀一分鐘有感（讀后感/450字）
“一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命的每一分鐘，也就把握住了理想的人生�！边@個(gè)道理是一位青年人從班杰明身上學(xué)到的，也是《一分鐘》這篇文章中的句子。
《一分鐘》講的是一位青年人向班杰明求教。青年人看見班杰明的房子雖然高大寬敞，但是房間里卻亂七八糟，這使他頗感意外。班杰明請他在門外等一分鐘。不一會(huì)兒，他走進(jìn)客廳：房間內(nèi)的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。班杰明說：“干杯，你可以走了�！蹦莻�(gè)青年人說：“我還沒想您請教呢……”“眼前這些還不夠嗎？”班杰明說。終于，他懂得了其中的道理。
是呀，一分鐘，或許我們都認(rèn)為不算什么。魯迅曾說過：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間無異于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺�！�
當(dāng)然，我也有過這樣的經(jīng)歷。做作業(yè)時(shí)，我總是這里玩一下，那里玩一下，所以做作業(yè)經(jīng)常做的很晚；現(xiàn)在雖然不玩了，但動(dòng)作還是很慢。
對于軍人說：“時(shí)間就是勝利”。對于教師說：“時(shí)間就是知識(shí)”。對于醫(yī)生說：“時(shí)間就是生命”。對于農(nóng)民說：“時(shí)間就是糧食”。
的確！對于不同的職業(yè)，時(shí)間就會(huì)千變?nèi)f化。啊，讓我們共同握住生命里的一分鐘吧！
第四篇：讀一分鐘有感（讀后感/450字）
星期天，我讀了《101個(gè)道理故事》，其中有一篇叫《一分鐘》，讓我印象很深。故事講的是小雷有一個(gè)最大的毛病，就是不珍惜時(shí)間，別人批評他，他總是滿不在乎地說：“那一點(diǎn)時(shí)間算什么�！崩蠋煘榱藥退恼@個(gè)毛病，在班里做了一個(gè)“一分鐘可以干什么”的游戲，使他體會(huì)到一分鐘也挺長，再短的時(shí)間也要好好珍惜。
我就想，小雷的這個(gè)毛病我也有。比如說：早上起來拖拖拉拉；寫作業(yè)時(shí)東張西望；有時(shí)上課交頭接耳�？磥磉@就是我在學(xué)校表現(xiàn)平平常常，不能名列前茅的原因吧！俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。凡是有成就的人都非常珍惜時(shí)間，就像魯迅先生所說：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來工作的�！�
時(shí)間對每個(gè)人都是寶貴的。哪怕是一分鐘一秒鐘，我怎么珍惜一分一秒呢？我想好了。第一，定一份早晚的作息時(shí)間，使早上上學(xué)和晚上做作業(yè)能分秒必爭。第二，上課和做功課一定要聚精會(huì)神，不浪費(fèi)每一分鐘。第三，經(jīng)常回想，有錯(cuò)必改。考試答卷做完了，抓緊時(shí)間仔細(xì)檢查。做錯(cuò)了，改正了，也要想想錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)了。找出原因才是真正珍惜時(shí)間的一種方法。我還要經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和巧妙利用時(shí)間的習(xí)慣。
第五篇：一分鐘的長短（400字作文/450字）
我常常想，一分鐘到底有多長呢？今天，我突發(fā)奇想，想測試一下一分鐘有多長。
首先，我先擺出一個(gè)姿勢，看看能不能堅(jiān)持一分鐘。我雙手展開，擺出大展翅狀，然后一腳抬起，一腳直立，擺出一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢。計(jì)時(shí)開始，前幾秒過去了，我毫無壓力，一身輕松，嘴里還哼著小曲。３０秒過去了，我的輕松瞬間變成了痛苦，我的腿越來越酸，我心想：一分鐘呀，我求求你快點(diǎn)過去吧，我真的要堅(jiān)持不住了，可是時(shí)間好像偏要和我作對一樣，我越心急，時(shí)間似乎就走得越慢，終于開始倒計(jì)時(shí)了：五、四、三、二、一，時(shí)間到！我一屁股坐在沙發(fā)上，只覺得腰酸背痛腿抽筋，剛才的一分鐘可真是度日如年呀。
隨后，我開始執(zhí)行“測試一分鐘”行動(dòng)的第二項(xiàng)：我飛快地來到了電腦前，打開了音樂播放器，又拿來了我最愛吃的薯片，計(jì)時(shí)開始：我閉上眼睛，欣賞著美妙的音樂、吃著美味的薯片，還沒等我來得及享受呢，一分鐘就到了。這次的一分鐘怎么這么快，還是剛才的一分鐘嗎？
就在這時(shí)，媽媽對我說：“孩子，這的的確確是剛才的一分鐘。雖然一分鐘的時(shí)間非常短，但是只要我能充分利用一分鐘的時(shí)間，它就一定可以發(fā)揮出最大的作用。”我聽了媽媽的話，從此下定決心，我一定會(huì)充分利用時(shí)間、珍惜時(shí)間。
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