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一件事給我的啟示450字作文集錦
摘要：在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事隨著時(shí)間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。那是一個(gè)星期六。... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：一件事給我的啟示（五年級(jí)/450字）
在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事隨著時(shí)間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當(dāng)媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？看我的！我從媽媽手里一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)。可是，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜便在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”
該怎么辦呢？對(duì)了，因?yàn)榇笏馐菆A的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來(lái)試了試，嘿！還真行！
這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人！
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)。
五年級(jí):莊健
篇二：一件事給我的啟示（話題作文/450字）
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，便收了起來(lái)。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始練了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天啊！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。
就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他時(shí)，我?guī)е晒φ卟庞械南矏�，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
篇三：一件事給我的啟示（五年級(jí)/450字）
生活中，你經(jīng)歷過(guò)大事，也經(jīng)歷過(guò)小事，而不論是大事，還是小事，都能給人帶來(lái)啟示。在我小的時(shí)候，有一件小事給我?guī)?lái)了啟示。
記得那是三年級(jí)，我和蘇博濤、蘇振華他們一塊玩“捉人”游戲。石頭剪刀布，我和蘇振華是“人”，蘇博濤是“鬼”。他數(shù)了十秒后就開(kāi)始捉我們，我們玩得開(kāi)開(kāi)心心�？墒翘K振華不知怎么把我摔了一跤，我便回首踢了他一腳。接著，左一拳，又一腳，我倆便打起來(lái)了。有人看見(jiàn)我們打架，便過(guò)來(lái)勸架，有位同學(xué)直接去辦公室打小報(bào)告。不一會(huì)，老師叫我們?nèi)マk公室，老師問(wèn)：“你們?cè)趺创蚣芰�？”我們將事情的�?lái)朧去脈告訴老師。老師批評(píng)我說(shuō)：“人家蘇振華踢你一腳又不是故意的，再說(shuō)，人家給你說(shuō)對(duì)不起了，你就不能忍一忍嗎？朋友之間的友誼就這樣破壞了，好好的游戲變成了一場(chǎng)爭(zhēng)斗，這難道值得嗎？”聽(tīng)了老師的話，從此，我便給自己立下一個(gè)規(guī)定：他不惹我，我也不惹他，他惹了我，我忍一忍就過(guò)去了，只要他不是故意的。
忍一忍，是對(duì)朋友的寬容；忍一忍，也是人與人之間的信任；忍一忍，保留了與朋友之間的友誼。
就是這一件小事告訴我，對(duì)待朋友要信任，為了友誼，要學(xué)會(huì)忍一忍。
篇四：一件事給我的啟示（四年級(jí)/450字）
生活中的一件小事，往往能給我們很大的幫助和啟發(fā)。
我有一個(gè)壞毛病，那就是粗心。其實(shí)，我想改掉這個(gè)毛病，只是怎么也改不了。
前不久，我們舉行了一次數(shù)學(xué)一，二單元綜合考試。老師發(fā)下一張?jiān)嚲�，上面密密麻麻的印滿了計(jì)算題。我馬上就緊張起來(lái)，手心里滲出細(xì)密的汗珠。大家都在奮筆疾書(shū)，教室里只有筆尖觸動(dòng)試卷的沙沙”聲。我也"埋頭苦干”。此時(shí)，我卻不知有幾道題已經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，一個(gè)鮮紅的“91”躍然紙上。我仔細(xì)地看了每一個(gè)錯(cuò)誤的地方，發(fā)現(xiàn)我又"故伎重演”。比如說(shuō)沒(méi)點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，單位沒(méi)有換算，被除數(shù)和除數(shù)的關(guān)系沒(méi)弄清楚-----。我再看一眼分?jǐn)?shù)，好像它也用手指在試卷，臉上露出嘲諷的表情說(shuō)；“這么簡(jiǎn)單的考卷還考這么差，太粗心了�！�
這時(shí)，我突然想起一個(gè)小故事：在某一年美國(guó)發(fā)射的衛(wèi)星火箭將要返回地面時(shí)，宇航員準(zhǔn)備打開(kāi)跳傘時(shí)，無(wú)論怎樣操作，降落傘就是打不開(kāi)。后來(lái)宇航員就留在太空永遠(yuǎn)回不來(lái)了。原因是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位置，這是多么慘痛的代價(jià)�。�
我想：粗心這個(gè)毛病一定要改，一定要認(rèn)真、一絲不茍才能把事做好。我要摘掉這頂粗心的帽子。
篇五：一件事給我的啟示（話題作文/450字）
在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事隨著時(shí)間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當(dāng)媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？看我的！我從媽媽手里一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)。可是，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜便在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”
該怎么辦呢？對(duì)了，因?yàn)榇笏馐菆A的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來(lái)試了試，嘿！還真行！
這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人！
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)。
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