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最新路作文450字
摘要：一條小路蜿蜒的伸出村口，它越過(guò)淙淙的小溪，繞過(guò)芳香的田野，穿過(guò)青青的竹林，伸展著，伸展著……小路很窄... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：路（初一/450字）
一條小路蜿蜒的伸出村口，它越過(guò)淙淙的小溪，繞過(guò)芳香的田野，穿過(guò)青青的竹林，伸展著，伸展著……
小路很窄。鄉(xiāng)親們挑著東西在路上相遇時(shí)，都是貼著身子而過(guò)。路雖小，但它是村子與外面大千世界聯(lián)系的紐帶。沿著它，許多消息走進(jìn)了古老的村莊……
兒時(shí)，小伙伴們常常坐在村口的大石板上，爭(zhēng)論著這條小路到底通到什么地方，伙伴們很難得出一致的結(jié)論，為這，我們之間經(jīng)常傷了和氣。每當(dāng)伙伴們要我發(fā)表見(jiàn)解時(shí)，我總是說(shuō)：等我走盡這條路后，再告訴你們吧。
終于，好奇心驅(qū)使我沿著小路悄悄地走著，我竟來(lái)到了鎮(zhèn)上！路在這里變得寬敞了。寬敞的路又伸向遠(yuǎn)方……
我站在路旁，費(fèi)神地想著：路，到底通到什么地方呢？
上學(xué)后，老師在課堂上告訴我們：世界上的路都是相連的！幼稚的我問(wèn)道：那么，從我們村口出發(fā)，就能到達(dá)所有的地方了？！老師微笑著摸摸我的頭。我大聲宣布：我要走遍世界上所有的路！同學(xué)們都為我熱烈地鼓起掌……
去年，沿著村外的小路，順著鎮(zhèn)上的大路，我來(lái)到縣城求學(xué)。縣城的路，變成了更為寬闊的柏油馬路。
……現(xiàn)在，我愿告訴伙伴們：生活之路，何其寬廣；人生之路，何其漫長(zhǎng)�；锇閭�，奮力地走吧！
篇二：路（話題作文/450字）
河畔上，延伸著一條小路，濃密。高高的蘆葦將它緊緊擁抱。沒(méi)有日光，沒(méi)有人跡，偶爾有小鳥(niǎo)掠過(guò)，也只是瞬間即逝。幽靜和寂寞，依然是它生命的主題。
幾乎沒(méi)有人光顧它，偶爾，幾只田鼠大搖大擺走過(guò)，它寫(xiě)滿滄桑的臉上，便印上幾行零亂的腳印。它應(yīng)該是幸福的，不是嗎？無(wú)論春花秋月。陰晴圓缺，永遠(yuǎn)有花草分擔(dān)它的喜怒哀樂(lè)，永遠(yuǎn)有昆蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)為它深情地伴奏，幾一縷淡淡清爽的野花是它發(fā)際燦爛的飾品。然而，沒(méi)有人聽(tīng)懂它不斷發(fā)出的聲聲嘆息……
它的生命在平淡中消逝著，歲月如流，每當(dāng)遠(yuǎn)出的大哥驕傲的亮起萬(wàn)盞燈火，甚至發(fā)出勞累。痛苦的呻吟是，它總是暗自神傷：這，大概就是我的悲哀了吧！
野花敗了一季又一季，蘆葦枯了一茬又一茬，而那安靜的路，卻好像什么也不曾變過(guò)……它希望，不，它渴望，渴望有人驚喜的發(fā)現(xiàn)它，更渴望有人能認(rèn)識(shí)自己，了解自己，渴望自己能給人們一個(gè)歡樂(lè)的天堂，自己的身上有數(shù)不清的花兒，身邊的小河在歡快的唱歌，有時(shí)，它也會(huì)做夢(mèng)。夢(mèng)中，一雙雙熟悉而又陌生的腳印在它身上踩過(guò)，歡樂(lè)的奔走，留下的沒(méi)有痛苦，只有幸�！�
河畔上，延伸著一條愛(ài)做夢(mèng)的路，靜靜的，好像在思索什么……
篇三：路（五年級(jí)/450字）
我家的門(mén)前正在修路，每天都能聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器的轟鳴聲，每天車(chē)子都會(huì)堵好長(zhǎng)時(shí)間，給附近的人家?guī)?lái)了麻煩。
“為什么要修路？什么時(shí)候才能修好��？”我問(wèn)爸爸媽媽。
“現(xiàn)在修的是地鐵哦！”媽媽告訴我，“還記得我們?cè)诒本┳^(guò)地鐵，很方便吧。這個(gè)地鐵修好以后，我們?nèi)ツ暇┚筒挥瞄_(kāi)車(chē)，也不用等公交車(chē)了，還不怕長(zhǎng)江大橋會(huì)堵車(chē)，多好！”
晚上去公公婆婆家吃飯，因?yàn)槎萝?chē)，我們到晚了。
“不好意思，路上堵！”媽媽很抱歉的跟公公說(shuō)。
“我家門(mén)口在修地鐵，車(chē)子堵了好長(zhǎng)一段！”我也幫媽媽說(shuō)話。
“修地鐵好啊，修好了以后，你放學(xué)直接從市民廣場(chǎng)坐到公公家，阿公在車(chē)站等你，也不用你媽媽接你了，多方便�。 卑⒐业念^，笑著說(shuō)。
“是啊，你媽媽小的時(shí)候，到哪里都是我們用自行車(chē)帶，哪里還有車(chē)子坐��！到南京去一趟，公交車(chē)要等半個(gè)小時(shí)，人又多又?jǐn)D，折騰死了！”阿婆也在感慨，“現(xiàn)在多好，自己開(kāi)車(chē)也好，公交車(chē)也多，大橋堵車(chē)我們可以走長(zhǎng)江隧道。等地鐵通了，從家門(mén)口直接坐地鐵去新街口，又快又省事！”
“媽媽?zhuān)阈〉臅r(shí)候那么可憐啊！”我同情的看著媽媽?zhuān)参克?/p>
媽媽刮著我的小鼻子，笑著說(shuō)：“所以啊，你是幸福的下一代！”
篇四：路（初一/450字）
漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
路悠悠，人濟(jì)濟(jì)，風(fēng)雨飄搖，思緒雜然，凌駕于回憶與暢想之上。
六年。
一條青蔥的小路，陪伴著，走完了小學(xué)的時(shí)光。幾聲款款笑語(yǔ)，充斥了整條林蔭小道；一幅幅歡快的剪影，在咆哮，在飛奔。一顆顆童心充滿了斗志，騎車(chē)、奔跑，非爭(zhēng)個(gè)你死我活。也許是為了博奪別人一笑，騎車(chē)故意撲倒在麥田，引起路旁人一陣哄笑。雨中，兩只赤條條的小腳，踩著別人的腳印，艱難地“跋涉”。手里拎著兩只沾滿泥巴的鞋，也脫掉了身上的雨披，此時(shí)，還沒(méi)忘卻與同伴嬉戲。站在這條路的一端，那時(shí)覺(jué)得這條路永遠(yuǎn)走不完，永遠(yuǎn)望不到終點(diǎn)。
昨天。
我特地來(lái)到了這條林蔭小道，很寧?kù)o，很溫馨，很令人懷想。一幕幕還在腦中放映，笑聲還在耳畔回響，我仿佛看到了那些跳動(dòng)的背影。
兩年。
三車(chē)并排，急速前行，車(chē)水馬龍，笛聲四起，侃侃而談。一顆童心已漸漸淡去，路上，只留下同伴們的討論聲。一幅幅跳動(dòng)的剪影，仍在咆哮，在飛奔。不再是為了追逐，只是想贏得時(shí)間。站在路的一端，仍望不見(jiàn)終點(diǎn)，卻絲毫沒(méi)有感到疲倦，但那已不是輕車(chē)熟路。掛在耳邊的已不是歡聲笑語(yǔ)，而是父母的語(yǔ)重心長(zhǎng)。這條路伴隨著滴滴沉重，艱難地伸向遠(yuǎn)方。
篇五：路（六年級(jí)/450字）
我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因?yàn)榱w慕它們?cè)诰d長(zhǎng)的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的它們，載著笨重的負(fù)荷努力地向前爬去。輕風(fēng)拂過(guò)他們爬過(guò)的印跡，滿載滄桑。
我坐在名叫時(shí)間的馬車(chē)上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫現(xiàn)在，前方的路叫將來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車(chē)緩緩向前駛?cè)�，�?chē)上滿載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風(fēng)沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還可以自豪地說(shuō)，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)：我曾一步一步地從遙遠(yuǎn)的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我想起了它曾經(jīng)同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會(huì)因光陰的走遠(yuǎn)而消逝，它會(huì)在他們的心里深深地沉淀。
不愿意借助榮利攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應(yīng)該可以借助足跡的力量站在深藍(lán)的天空下高呼：行走萬(wàn)歲！
留下寶貴的足跡，在歷經(jīng)滄桑、牙齒脫落之時(shí)，我還可以自豪地指著身后：那就是我的足跡。
后記：如果有人問(wèn)我：你后悔你所有的付出嗎？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：不，那是通向天堂的力量。
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