小兔子的三年級(jí)作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小兔子的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小兔子的三年級(jí)作文 篇1

　　在一個(gè)茂密的森林里，有一只小兔子，名叫調(diào)皮兔。它呀，可不聽(tīng)話了。

　　在家里，奶奶叫調(diào)皮兔先洗手再吃蘋果，調(diào)皮兔裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽叫調(diào)皮兔洗澡，它也不理不睬，爺爺叫調(diào)皮兔寫作業(yè)，調(diào)皮兔生氣了，不耐煩地說(shuō)：“你們叫我干什么我就是不聽(tīng)，哼，看你們把我怎么樣！”爸爸見(jiàn)調(diào)皮兔這么不聽(tīng)話便說(shuō)道：“那我叫你去玩游戲你也不去嗎？你是不是不想要耳朵了？”調(diào)皮兔不以為然地說(shuō)：“我就是不要耳朵了，我才不聽(tīng)你們的呢！”

　　第二天，調(diào)皮兔的.耳朵真的不翼而飛了，小動(dòng)物們都不喜歡和沒(méi)有耳朵的動(dòng)物玩，調(diào)皮兔哭了。兔爸爸說(shuō)：“只要你以后好好聽(tīng)長(zhǎng)輩的話就會(huì)長(zhǎng)出新耳朵來(lái)。”調(diào)皮兔說(shuō)：“好吧，我聽(tīng)話�！闭{(diào)皮兔說(shuō)。

　　從此以后，調(diào)皮兔變成一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子，它又長(zhǎng)出了一對(duì)機(jī)靈的長(zhǎng)耳朵。

小兔子的三年級(jí)作文 篇2

　　有一天早上，小猴子想吃桃子，就叫叫猴媽媽起床一起去摘桃子，猴媽媽就挑起擔(dān)子和小猴一起去河對(duì)岸的桃樹摘桃子。

　　小兔子也早早起床，穿上粉紅色衣服，吃了早飯，背上藍(lán)色書包，去河對(duì)岸的小學(xué)上學(xué)。

　　小兔子和小猴子都到了河邊，可是河上只有一根獨(dú)木橋，每次只能過(guò)去一個(gè)人。小猴說(shuō)：“媽媽，我們讓小兔子先過(guò)橋吧，小兔子要急著上學(xué)�！焙飲寢屨f(shuō)：“好的�！彼�就對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，你先過(guò)橋吧�！毙⊥谜f(shuō)：“猴媽媽，還是你們先過(guò)橋吧，你們還是摘桃子呢，否則你們肚子又要餓扁了。”小猴說(shuō)：“小兔哥哥，還是你先過(guò)橋吧，要不然你上學(xué)會(huì)遲到的'�！�

　　就這樣，小兔讓小猴，小猴讓小兔，誰(shuí)也不肯先過(guò)橋。讓了好長(zhǎng)一會(huì)時(shí)間，最后還是小猴和猴媽媽先過(guò)了橋。接著小兔也過(guò)橋了，猴媽媽直夸小兔子是個(gè)懂禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。

　　小兔子到了學(xué)校，老師知道小兔子先讓別人先過(guò)橋的事后，就表?yè)P(yáng)了小兔子。

小兔子的三年級(jí)作文 篇3

　　一天，小兔子去森林里采蘑菇。它走在林間的小路上，一邊唱歌，一邊采花。

　　一只大狐貍一直躡手躡腳地跟著小兔子，可是，小兔子卻不知道，仍然歡蹦亂跳地采著花。大狐貍等不及了，它一下子撲了上去，用鋒利的`爪子摁住了小兔子。小兔子回頭一看，看見(jiàn)了兇猛的狐貍，說(shuō)：“狐貍先生，你放了我吧！”“哼，我才不會(huì)放你呢！”狐貍惡狠狠地說(shuō)。小兔子想到了一個(gè)好辦法，就說(shuō)：“我們兔子是吃素食的，身上沒(méi)有多少肉。如果你放了我，我就去給你抓一只大胖鴨來(lái)，鴨子是吃小魚的，魚有肉，鴨子就也有肉�！焙�貍一聽(tīng)，覺(jué)得小兔子說(shuō)的有道理，就說(shuō)：“那你一定要抓一只又肥又大的鴨子來(lái)！”“知道了�！�

　　小兔子扔下籃子，一溜煙地跑了，它再也不來(lái)這里采蘑菇了。笨狐貍不知道小兔子騙了它，一直等著，最后就餓死了。

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