三年級(jí)續(xù)寫作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)續(xù)寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)續(xù)寫作文1
雪兒又飛回陽臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒“咕咕”直叫，似乎在說：“太好了，我又能飛嘍！”我看著它那金黃的眼珠，想起了爸爸的話——雪兒是一只信鴿。我不禁喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你真正的家，去為人們服務(wù)吧！”雪兒好像聽懂了我的話，用圓溜溜的眼睛看著我，眼里充滿了不舍，我輕輕撫摸著雪兒的羽毛，對(duì)它說：“你應(yīng)該知道自己是一只信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。別再留戀了，雪兒，盡管我們都很不舍，但只有飛回大自然，你才能健康地成長。”我將雪兒捧起，雪兒似乎明白我的'心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說；“謝謝你，我會(huì)常來看你的！”然后展開雙翅向藍(lán)天飛去。我看著雪兒遠(yuǎn)去背影，在心里默默地說：“雪兒，祝你平安，早日和家人團(tuán)聚！”
三年級(jí)續(xù)寫作文2
守護(hù)者大會(huì)上，沙吹山凌拿著一張表，說：“現(xiàn)在公布守護(hù)者名單：JoKER：冰雪幽夢(mèng)；副JoKER：冰雪幽星；Q：冰雪幽月；K：邊里唯世；J：藤咲風(fēng)彥；A：結(jié)木彌耶。至于莉莉同學(xué)嘛，退出守護(hù)者�！苯Y(jié)果等她講完了，全校同學(xué)（除去守護(hù)者和莉莉）喊：“太好了！莉莉同學(xué)她一直捉弄我們！現(xiàn)在她總算得到回報(bào)了！”
放學(xué)后，皇室花園里，莉莉朝著守護(hù)者大喊大叫：“憑什么？我也有守護(hù)甜心啊！”這時(shí)小光走過來說：“莉莉，幽星小姐其實(shí)是璃茉，幽夢(mèng)小姐其實(shí)是亞夢(mèng)，你惹上她們了！幽月小姐已經(jīng)命令復(fù)活社停止所有動(dòng)靜了！你滾吧！”“這是怎么回事？”守護(hù)者問。小光把事情的經(jīng)過告訴了守護(hù)者�！袄蚶蛲瑢W(xué)，由于你的錯(cuò)失，你必須離開圣夜小學(xué)！否則很丟臉的！”理事長走過來告訴了大家。
就這樣，排名24的.嚴(yán)西家族一下子降到了24000，他們家族的千金也被逼出了圣夜小學(xué)。
三年級(jí)續(xù)寫作文3
在一個(gè)星期六，二福、三胖、小柱子聚集在一起討論比絕招的事。
咱們得選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)呀!
時(shí)間在一點(diǎn)到三點(diǎn)之間，地點(diǎn)在——體育廣場(chǎng)，怎么樣?
好。
終于等到放到放暑假了，三個(gè)小伙伴來到約好好地點(diǎn)。三胖拿出幾個(gè)啞鈴，要比舉重。其他兩個(gè)兩只手舉一個(gè)啞鈴也舉不動(dòng)，而三胖一只手就把一個(gè)重幾十斤的啞鈴舉了起來。接下來。該二福了，他用一根手指來給我們做俯臥撐，其它兩人都不行，只有他行。輪到小柱子了，他一口氣背了七八首古詩，還說：你們兩盡管說出超過百的兩個(gè)數(shù)的乘法，我不怕。三胖說：650乘760是多少?得494000。三胖撿起地上的`一根木根，在地上算了起來，得數(shù)一模一樣，三胖又說了一道算術(shù)讓小柱子考，經(jīng)過驗(yàn)算，完全正確。大家異口同聲地說：絕招，超絕呀!小柱子領(lǐng)悟到了：只有練出來的絕招才是真正的絕招。
三年級(jí)續(xù)寫作文4
小狗跑啊，跑啊！突然停住啦，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪，汪……
這叫聲好像在對(duì)我說什么？狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。
“汪，汪……”于是小狗問道：“請(qǐng)問你是什么動(dòng)物？”“我是狗�！薄澳翘美�，你可以教我怎么叫嗎？”小狗高興的問�！澳悴粫�(huì)叫？”“不會(huì)�！薄澳呛�！我來教你叫，你看著我動(dòng)作。然后你再跟著叫�！庇谑切」肪徒辛似饋��！巴敉敉簟敉敉��！毙」犯辛似饋怼！巴敉敉��！薄澳銓W(xué)會(huì)啦！”“太好了，謝謝你！”“不用謝，那是應(yīng)該的'�！�
從此那只不知道怎么叫的小狗，成為了一只快樂的小狗！
三年級(jí)續(xù)寫作文5
第二天，高爾基起得很早在家等小男孩，等了好一會(huì)，小男孩都沒來。他很有耐心的繼續(xù)等著，期盼著小男孩的到來。
小男孩準(zhǔn)備好帶有膠卷的相機(jī)向高爾基家走去，小男孩在路上一遍又一遍的.檢查著相機(jī)，不希望它再出什么問題。來到高爾基家，小男孩靈機(jī)一動(dòng)買來個(gè)氣球，在上面寫上：‘您好！高爾基同志，我來給您拍照了�！缓蟀褮馇蛏礁郀柣业拇斑�，高爾基看到了很快放他進(jìn)來了。小男孩進(jìn)來后不好意思的低著頭認(rèn)錯(cuò)：“真是對(duì)不起您，昨天因?yàn)闆]帶交卷就那樣跑走了�！备郀柣α诵γ∧泻⒌念^：“沒關(guān)系！下次記住不要再粗心了�！毙∧泻⒏吲d的笑了：“我知道了，以后一定會(huì)加倍細(xì)心�！�
說完小男孩開始攝影工作，他認(rèn)真的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，高爾基按照小男孩的吩咐做著動(dòng)作。結(jié)束后禮貌的告別高爾基，后來小男孩把高爾基的照片貼在了墻報(bào)上，大家都夸獎(jiǎng)小男孩是個(gè)出色的‘小攝影師’。
三年級(jí)續(xù)寫作文6
青蛙和小松鼠吃盡了千辛萬若，終于登上了山頂。
啊！大海就展現(xiàn)在它們眼前。大海真廣闊，放眼望去茫茫的大海一望無邊，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的。陽光灑在海面上，發(fā)出了耀眼的`光芒。一艘艘輪船來來往往，發(fā)出“轟、轟、轟”的聲音，藍(lán)湛湛的天空下，一只只海鷗展翅飛翔，時(shí)不時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲。
小青蛙驚嘆不已：“大海真是太美了！如果我們不堅(jiān)持登上山頂，是永遠(yuǎn)看不到大海的�！�
小松鼠說：“世上無難事，只要勇于去面對(duì)，就一定會(huì)贏！”
三年級(jí)續(xù)寫作文7
小男孩回到家里，自言自語地說：“哎，都怪我丟三落四，浪費(fèi)了寶貴的機(jī)會(huì)，不知道高爾基同志會(huì)不會(huì)讓我再去給他照相”。
第二天，小男孩鼓足勇氣來到高爾基的辦公室，慚愧地說：“親愛的高爾基同志，很抱歉，昨天浪費(fèi)了您許多寶貴的時(shí)間，今天我再給您照張相，好嗎”？高爾基和藹可親地說：“沒關(guān)系，大人都會(huì)犯錯(cuò)，何況你還是小孩哩”！小男孩聽了，深深地鞠了一躬，表示感謝。
小男孩說：“請(qǐng)坐在沙發(fā)上喝咖啡”。高爾基坐在沙發(fā)上，按小男孩的要求拿了杯咖啡，小男孩擺弄了很久說：“以前準(zhǔn)備就緒”。高爾基側(cè)過臉對(duì)他微笑�！斑青辍币宦暎郀柣吞@可親的`樣子就被照下來了。小男孩看著珍貴的照片，開心的笑了。
三年級(jí)續(xù)寫作文8
這個(gè)人回到家后，不但沒有對(duì)自己偷盜的行為感到不安，而且心里想的和惦記的還是人家的那個(gè)鈴鐺，一直在想著怎么樣才能偷到鈴鐺而不被主人發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)過冥思苦想，他終于想到了一條他自以為是萬無一失的妙計(jì)。他想，既然一碰鈴鐺鈴鐺就會(huì)發(fā)出響聲，那何不讓鈴鐺一直發(fā)出響聲，這樣不就可以引起主人的麻痹思想，不就可以順利的偷到鈴鐺。采取什么辦法能讓鈴鐺一直不停的響著呢？對(duì)，自己制造一場(chǎng)大風(fēng)，讓鈴鐺在大風(fēng)的吹動(dòng)下一直不停地響著，這樣，就不怕被主人發(fā)現(xiàn)了。于是他拿了一把大扇子不停的向鈴鐺扇風(fēng)，讓鈴鐺一直不停的響著。
好長時(shí)間過去了，在他以為鈴鐺的.主人被已經(jīng)他的行為麻痹了的時(shí)候，他開始動(dòng)手去偷鈴鐺了。可是讓他沒有想到的是，主人突然聽不到鈴鐺發(fā)出“丁零丁零”的響聲就出來查看了，結(jié)果呢，就看到了他伸手偷鈴鐺的一幕。最后呀，他又一次被主人發(fā)現(xiàn)了。
做人一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能耍小聰明，也不能不勞而獲。
三年級(jí)續(xù)寫作文9
青蛙聽了小鳥的話半信半疑，一心想去井外去看看天到底有多大，于是就天天練習(xí)跳躍。一天，它鼓足了勇氣，用力往上一躍，終于跳出了井口。
“哇！原來天真的很大，就像小鳥說的一樣，望也望不到邊！”青蛙被眼前的美景吸引住了：井邊有一條彎彎的小河，河水時(shí)緩時(shí)急，還哼著小調(diào)歡快地朝前方奔去；成群的.小魚在水里快活地游來游去；藍(lán)藍(lán)的天空中，白云一朵一朵的，有的像小鳥在飛翔，有的像小狗在嬉戲，還有的像馬兒在奔跑……真好看。遠(yuǎn)處的山又高又大，山腳下有一排高矮不一的屋子，屋子是灰色的。房屋的左右兩邊種著一排柳樹，一陣風(fēng)吹來，樹枝搖來搖去，好象在對(duì)小青蛙招手，歡迎青蛙的到來。
青蛙再也不愿回到陰暗的井底了。它和柳樹做鄰居，和魚兒做游戲，無憂無慮的生活在美麗地大自然里！
三年級(jí)續(xù)寫作文10
——《坐井觀天》續(xù)寫
在小鳥的鼓勵(lì)下，青蛙縱身一跳，跳到了井沿上，它被外面美麗的景色迷住了，一望無際的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，真美！青蛙激動(dòng)地說：“世界真美啊！廣闊的藍(lán)天真美��！”
小鳥高興地說：“天很美，世界上還有比藍(lán)天更美的地方。你看，綠油油的草叢中，小露珠正在曬太陽呢！你聞，一陣風(fēng)吹來，花兒的香氣撲鼻而來！你聽，我的朋友們正唱著歌，歡迎你來我們家玩呢！”青蛙高興地說：“好呀，好呀！”
青蛙跟著小鳥來到了茂盛的森林里，它們?cè)谏掷镉淇斓赝媪似饋�。玩累了青蛙想回家，可是它不想回井底了，于是就想去找個(gè)新家。它走啊走，走到一個(gè)大大的`池塘邊，池塘里有圓圓的荷葉，粉色的荷花綻開了笑臉，青蛙決定在這里安家了。
從此，青蛙就快樂地開始了新生活……
三年級(jí)續(xù)寫作文11
這一跑炮后，炮手回到村子，到處都成了一片廢墟，炮手的心里非常難過，想起了家鄉(xiāng)的一切，心里像刀絞一樣痛，將軍走過來給炮手敬了個(gè)軍禮，拍拍炮手肩膀說；“你真了不起，舍小家，為了大家！”
戰(zhàn)友們也都安慰炮手；“別難過了，我們一定會(huì)幫你重建家園的�！迸谑趾鵁釡I感動(dòng)的說，“謝謝你們，謝謝你們！”當(dāng)天下午，炮手回到村子，他踏著沉重的腳步來到家門前，看到了妻子和孩子們，炮手的心情很低落，妻子輕輕的`說；“我們大家都很想你�！睉�(zhàn)友悶也齊聲說；“讓我們一起重建家園吧！”戰(zhàn)友們幫炮手一家重新建起了一座紅瓦白墻的房子。于是，炮手又有了一個(gè)溫暖和諧的家。
幾年后，炮手成了村子的致富能手，他又像村民傳授致富經(jīng)驗(yàn)，鄉(xiāng)親們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，也都過上了幸福的生活！
三年級(jí)續(xù)寫作文12
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。
“你怎么可能已經(jīng)把他們抱來了��？”“當(dāng)時(shí)，屋外寒風(fēng)呼嘯，我們的孩子已經(jīng)睡熟了，我就去探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，但她的孩子卻安然無恙，我覺得可憐，就把他們抱來了�！鄙Ｄ日f道�！坝H愛的，你做的很對(duì)�！闭f完，他吻了吻桑娜的額頭，并細(xì)細(xì)端詳著這兩個(gè)可愛的孩子。
不久，孩子醒來了，看到媽媽不在自己的身邊，號(hào)啕大哭起來，眼淚像斷了線的珠子往下掉。桑娜和丈夫安慰孩子說：“好孩子，沒關(guān)系，沒事的，你們的媽媽只是去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)很美麗的地方，過段時(shí)間，你們的媽媽就會(huì)回到你們的身邊，還會(huì)給你們帶來好多的禮物的�！�
孩子像聽懂了似的，停止了哭泣，變得很高興，桑娜和丈夫心中懸著的'石頭終于落地了。
孩子慢慢長大了，也把桑娜和她的丈夫當(dāng)作自己的親生父母。
桑娜和丈夫在時(shí)光的推移下老去，過上了平安、幸福、子孫滿堂的生活。
三年級(jí)續(xù)寫作文13
自從炮手把自己的家給炸毀之后，炮手無家可歸，只有在法國的各個(gè)地方流浪，過著艱難的生活。
春天，炮手與小動(dòng)物們作伴，他把小動(dòng)物視為自己的家人一樣看待。他忍著上天殘酷的.折磨。艱苦的生活著。夏天之際，炮手忍著干渴，與那殘忍的病魔一爭(zhēng)高低，不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他在惡劣的環(huán)境下生活著，過著流浪狗般的生活。雖然，炮手沒有了房子，找不到失散的家人，但，他不悲傷�？吹皆谘亟制蛴懙娜�，炮手會(huì)把身上剩下的錢，遞給哪些人。不管溫暖的春天，炎熱的夏天，炮手都不會(huì)怕這變化萬千的時(shí)節(jié)。
終于有一天，炮手在法國的一個(gè)地方遇見了一個(gè)自己小時(shí)候一起玩耍嬉戲的朋友，他的朋友為此收留了他。
幾年后，炮手在朋友的幫助下，過上了幸福的生活！
三年級(jí)續(xù)寫作文14
小男孩回到家里，哭著對(duì)媽媽說：“今天我去給高爾基先生照相，但因?yàn)槲掖中�，忘記拿膠卷沒照相�！眿寢尯吞@地說：“孩子，你可以明天去向高爾基先生道歉，并照一張相�！�
第二天，小男孩把膠卷準(zhǔn)備好，早早地來到了高爾基家，秘書剛想把他攔住忽然看清了他，就讓小男孩進(jìn)去了，小男孩來到高爾基面前對(duì)他說：“對(duì)不起，高爾基先生，我浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間，請(qǐng)讓我照相，好嗎？”高爾基點(diǎn)點(diǎn)頭，給小男孩了一個(gè)燦爛慈祥的微笑。
三年級(jí)續(xù)寫作文15
兔子因?yàn)樯洗伪荣愝斀o了烏龜，天天練習(xí)跑步，決定再和烏龜比賽跑步。
一天，兔子給烏龜寫了一封信。烏龜接到了信讀了讀：烏龜，上次比賽我沒比過你，我們?cè)俦纫淮伟�！烏龜很快給兔子也寫了一封信。兔子接到信也讀了讀：好，我接受你的`挑戰(zhàn)，明天早晨我們?cè)俦纫淮危?/p>
時(shí)間如流水般，到了第二天。兔子和烏龜都到齊了，他們請(qǐng)大象來當(dāng)裁判。比賽開始大象嚴(yán)肅的說道。一聽到比賽開始這四個(gè)字，兔子像插了翅膀一樣飛快地跑起來，烏龜仍然慢吞吞地爬著。這場(chǎng)比賽我用手指都能算出是兔子贏。不知從哪兒冒出來了一句。
比賽結(jié)束了。勝利者竟然還是烏龜。原來，兔子比賽時(shí)跑得太快，沒看見腳底下有一塊石頭，直接被這個(gè)石頭絆倒了。可憐的兔子，現(xiàn)在還在森林醫(yī)院養(yǎng)傷呢。
這回可有兔子受得了。
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