三年級(jí)上冊(cè)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，我愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)跳舞、愛(ài)唱歌、愛(ài)看電影、愛(ài)玩耍，我最喜歡的就是讀書(shū)和玩耍，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下吧!
我非常熱愛(ài)讀書(shū)。每天一放學(xué)，我就拿起我心愛(ài)的書(shū)寶寶，把它抱在懷里，開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)：“書(shū)，是人們的心靈之樹(shù)，它在我們的心里生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書(shū)，是我們的朋友，它陪伴我們走過(guò)春夏秋冬。書(shū)，是人類(lèi)永恒的朋友。”我覺(jué)得讀書(shū)的好處很多，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。我打算準(zhǔn)備一個(gè)星期讀一本書(shū)，而且我要把好詞好句用熒光筆劃下來(lái)，我一定說(shuō)到做到。
我也很喜歡玩耍。有一次，我和小朋友們玩天堂和地獄的'游戲，游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)小朋友拿著長(zhǎng)勺舀水果，我們努力送到自己的手里，但是這樣做很困難，這樣的人就是生活在地獄里的人。相反，互相送水果的人是天堂里的人。玩了這個(gè)游戲后，讓我明白了一個(gè)道理：以后我們要樂(lè)于幫助別人，幫助別人就是幫助自己。這就是我的課余生活，里面充滿(mǎn)了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我成長(zhǎng)的足跡。小朋友，你們的課余生活是什么呢?快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我有一個(gè)關(guān)心我的媽媽?zhuān)o我無(wú)微不至的關(guān)懷。
有一次，我在學(xué)校上課，突然下起了大雨，真是狂風(fēng)呼嘯。這時(shí)，正在上第四節(jié)課，我望著大雨，想：要是放學(xué)的時(shí)候，還在下雨怎么辦?對(duì)了，我可以借同學(xué)們的傘啊!我向放傘的地方一看，呀!沒(méi)有一把傘。我十分焦急，不知道該怎么辦。
“鈴鈴……”放學(xué)了。這一陣鈴聲使我更焦急了。我想：如果媽媽帶了傘來(lái)接我多好啊!這是不可能的`，媽媽要工作，離開(kāi)會(huì)扣工資的，我向?qū)W校門(mén)口看著，這時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的背影，啊!是媽媽。媽媽看見(jiàn)了我，向我跑來(lái)，原來(lái)媽媽來(lái)給我送傘來(lái)了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)悴灰习噘嶅X(qián)嗎?”她說(shuō)：“賺錢(qián)是為了你，我來(lái)也是為了你，缺點(diǎn)錢(qián)算什么�！�
看啊!這個(gè)就是那個(gè)關(guān)心我的媽媽。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有爬山、下象棋、踢足球我最喜歡的就是打羽毛球了。
今天，我和哥哥去文化宮打羽毛球。我們選好了場(chǎng)地，就開(kāi)始打羽毛球了。第一局首先由我來(lái)發(fā)球，我想：哥哥打羽毛球的'技術(shù)很高，我要小心為妙。忽然，我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“發(fā)球時(shí)朝對(duì)方的面門(mén)打去，對(duì)方最不容易接到�！薄暗茫揖陀眠@招�！庇谑�，我?jiàn)^力發(fā)球，朝他的面門(mén)打去，哥哥可是個(gè)機(jī)靈鬼，他左腳往旁邊一跨，右手緊握球拍，把球反扣了回來(lái)。“天哪，哥哥可真不簡(jiǎn)單，這么險(xiǎn)的球也能接住。”這時(shí)我又想起老師說(shuō)的一句話(huà)：“發(fā)球時(shí)朝對(duì)方的肚子壓去，對(duì)方不容易接到�！庇谑牵颐土业匕l(fā)球，朝他的肚子壓去，哥哥還以為我還會(huì)朝他的面門(mén)打去，于是，他不慌不忙地又往左邊跨了一大步。哈哈，這次哥哥真是“大意失荊州’哇！我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，哥哥嘿嘿一笑，佯裝憤怒地對(duì)我說(shuō)：“小子，有進(jìn)步，咱們接著打，看我不把你打個(gè)落花流水才怪呢！”
今天，我們玩得真開(kāi)心。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的'職責(zé)，至于。。。。。�！�
“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了。。。。。。”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你。。。。。。是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍恪！?/p>
“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮�！币恢蹦瑹o(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可。。。。。�！毕鹌ふv下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。
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