精選暢想未來三年級(jí)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的暢想未來三年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。
暢想未來三年級(jí)作文 篇1
未來的世界是奇妙的,需要我們?nèi)セ孟�,沒有想象就沒有創(chuàng)造,所以我暢想未來。
現(xiàn)在我國(guó)當(dāng)前主要問題是水資源問題,我國(guó)的水資源并不十分豐富,有許多地方缺水,所以我暢想未來用的是節(jié)水節(jié)水在節(jié)水的電器,一水多循環(huán)利用,最主要的是人們有水資源危機(jī)意識(shí)。
我希望未來的機(jī)器人能幫我們干重活,假如家里有小偷,不管我在哪兒,機(jī)器人能隨時(shí)向我報(bào)告,還希望機(jī)器人能夠幫助人們解決難題,機(jī)器人是人們的好幫手。
往后的食品都是綠色食品,讓那些垃圾去吧,人們的身體就很健康,讓人們長(zhǎng)命百歲。
將廢紙,食品袋子,廢棄的`塑料放進(jìn)這個(gè)機(jī)器里面,出來的是一張張潔白的紙,這些紙能打草稿,定做本子。還有很多用處呢,而這個(gè)機(jī)器叫‘幫得利’。
啊,我希望這么多的幻想能變成現(xiàn)實(shí),讓人們的生活越來越美好。
創(chuàng)造美好,環(huán)保,現(xiàn)代的生活。努力努力在努力,讓人們住在綠色環(huán)保房努力啊。
暢想未來三年級(jí)作文 篇2
一天晚上,我坐在桌子邊悠閑地看書,看著看著,咦?桌子和臺(tái)燈怎么不見了呢?接著,我來到了一個(gè)美麗的山谷里。那里泉水叮咚,河水清澈見底,我繼續(xù)往前走,看見了平坦又寬闊的瀝青馬路。上面沒有一點(diǎn)垃圾、紙團(tuán),一輛輛綠色環(huán)保汽車無聲駛過,留下一縷縷清新的氣息,卻沒給城市帶來一點(diǎn)噪音。其中有兩輛是清潔車:無人駕駛的掃地車后面跟著一輛巨大的吸塵車,他們是那樣敬業(yè)地保護(hù)著城市。這樣美麗的地方是哪里呢?
原來,這是我們熟悉的地方——珠海。我趕快往自己家奔去,想看看我的家變成啥樣了?��!我的家變成一所帶花園的別墅,家里有許多新型家具:有長(zhǎng)著“手”的垃圾桶,有太陽(yáng)能發(fā)電的空調(diào),還有太陽(yáng)能電燈。更奇怪的是:馬桶上居然有一個(gè)洗手池!想了又想,應(yīng)該是為了節(jié)約水資源吧?這樣可以讓洗完手的水收集起來,再用來沖洗馬桶。我順著水管再找一下,沖馬桶的'水流入屋后的蓄糞池,然后經(jīng)除臭處理,又用于澆灌花草......
走出環(huán)保型別墅,我看到路旁的路燈光線藍(lán)幽幽的,正在吸殺蚊蟲。我還參觀了變電站呢!垃圾山經(jīng)過分類后用于發(fā)電。垃圾居然可以變廢為寶,這讓我驚奇不已!看見這些琳瑯滿目、應(yīng)有盡有的環(huán)保工具(家具),我還想再往前走一走,看一看呢!
突然,眼前的一切消失了,我又看見臺(tái)燈和桌子回到了我的身邊,原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)。于是,我下定決心好好學(xué)習(xí),擴(kuò)大閱讀量,努力跟上人類創(chuàng)新的步伐。等我長(zhǎng)大以后,要利用知識(shí)的力量,合理利用自然資源,讓我們的生活更加節(jié)約、環(huán)保。
親愛的同學(xué)們,讓我們一起努力,讓珠海成為“環(huán)保之城”吧!
暢想未來三年級(jí)作文 篇3
未來的東西是什么樣子的,它有什么功能呢?
未來會(huì)有一支筆,名叫:多功能筆,都功能會(huì)有哪些功能呢?大家看:
未來的筆不會(huì)磨損,也不會(huì)折斷。這種筆的筆端有錯(cuò)字辨析器,如果你寫錯(cuò)字了,這個(gè)辨析器就會(huì)發(fā)出美妙的音樂,提醒你去吧錯(cuò)字改正過來。怎么樣,這支神奇的筆很適合你吧?
在你寫字的`時(shí)候,常常會(huì)發(fā)生一些事——鋼筆沒墨了。未來鋼筆就不會(huì)出現(xiàn)這種情況,它的筆端有三個(gè)小盒子,可以同時(shí)裝三種不同顏色的墨水,這墨水至少可以用三個(gè)多月。如果你想換顏色,就把筆帽旋轉(zhuǎn)一下,這支筆用著多么輕松呀!
老師批改作業(yè)十分辛苦,用這支多功能筆就輕松多了,這只筆的上端裝著帶電腦芯片,上面存放著上萬條成語和優(yōu)美的語句。只要把作業(yè)的正確答案輸入到芯片里,然后放到作業(yè)本上掃描,就可以快速的判斷對(duì)、錯(cuò)。
看著多功能筆不錯(cuò)吧!
暢想未來三年級(jí)作文 篇4
有一首歌這樣寫,“我的未來不是夢(mèng)……”未來對(duì)于我們來說太遙遠(yuǎn)了,但是我們能暢想。
我能做服裝設(shè)計(jì)師。我給人們?cè)O(shè)計(jì)十分有個(gè)性衣服,讓人們都滿意我創(chuàng)作,我會(huì)讓衣服的質(zhì)量有保證,人們穿上我做的衣服一定會(huì)很高興。我保證大家一定會(huì)喜歡我的衣服。
我能做醫(yī)生。我會(huì)給病人最貼心的照顧,不會(huì)讓他們感到不安,我會(huì)給病人最放心的治療,然他們?cè)缛湛祻?fù)。我保證我一定做一個(gè)能夠救死扶傷的好醫(yī)生。
我能做老師。我會(huì)讓學(xué)生好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁之才,我會(huì)認(rèn)真的教學(xué)生的每一課,一定要然他們學(xué)懂學(xué)會(huì)。我保證我一定做一個(gè)盡心盡責(zé)的老師。
我能做作家。我會(huì)用我最好的文筆寫出優(yōu)秀的`文章,讓讀者滿意,我會(huì)聽取讀者給我提的意見,把文章寫的栩栩如生。我保證我一定會(huì)寫出最好的文章。
我暢想的未來十分美好,但是是美麗而虛幻的,為了我美好的未來,我從今天起,好好學(xué)習(xí),天天向上,努力拼搏,讓我的未來不是夢(mèng)!
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