我班之最作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我班之最作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們班一眼望去，風(fēng)平浪靜，實(shí)則臥虎藏龍。

　　學(xué)霸

　　我們班有一位名人。要說(shuō)他，那可是家喻戶(hù)曉。他就是曾天陽(yáng)，我們班大名鼎鼎的學(xué)霸。課前，他一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上，手上還抱著語(yǔ)文書(shū)，我走進(jìn)一瞧，只見(jiàn)他認(rèn)認(rèn)真真地在預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。“叮鈴鈴”上課了，他才緩緩地抬起頭，把書(shū)放好，端端正正地坐著，等待老師的到來(lái)。上課時(shí)，他直勾勾地盯著老師，時(shí)而微笑，思路完全跟著老師轉(zhuǎn)。下課了，同學(xué)們都三五成群地圍在一起，玩得不亦樂(lè)乎。他呢？安安靜靜地坐在位子上，研究著上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，好像旁邊的一切都與他無(wú)關(guān)。

　　小靈通

　　“哎，悄悄告訴你們，下個(gè)星期要考試�！薄澳阍趺粗�道的？”“你別問(wèn)我怎么知道的，總之，聽(tīng)我的就對(duì)了�！辈挥脝�(wèn)，這肯定是我們班的小靈通周彤彤。我們班啊，就屬她小道消息最靈通。這不，她又開(kāi)始傳播小道消息了。果不其然，第二個(gè)星期的第一節(jié)語(yǔ)文課，老師就抱進(jìn)來(lái)了一大堆試卷，想來(lái)“突襲”我們。幸好，我有提前復(fù)習(xí)。我望了望小靈通，她還得意洋洋地朝我挑了挑眉。

　　馬大哈

　　除了學(xué)霸和小靈通，我們班還有一個(gè)馬大哈。早晨，我剛到學(xué)校，就看到他在課桌里翻找著，滿(mǎn)臉通紅，那樣子，恨不得把書(shū)包撕成兩半。這時(shí)，科代表走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你找到了沒(méi)有��？就差你一個(gè)人的了。”找了一會(huì)兒，他又急得把書(shū)包的書(shū)全倒了出來(lái)，一本一本地找，嘴里還嘀咕著：“哎，我明明放在這兒的，怎么不在呢？”兩分鐘過(guò)去了，他不好意思地抬起了頭，用蚊子一樣的聲音說(shuō)：“我好像忘家里了�！薄澳阍趺从譀](méi)帶？你只能自求多福了�！狈艑W(xué)時(shí)，他從桌上抓起一大堆書(shū)就往書(shū)包塞，“哎，你把我的筆裝進(jìn)去了�！彼�又把書(shū)全都倒出來(lái)，把筆還給別人。然后，又把書(shū)裝進(jìn)去，把拉鏈一拉，把書(shū)包往背上一甩，手一伸，就跑出了教室。咦？這不是他的語(yǔ)文書(shū)嗎？我連忙拿起語(yǔ)文書(shū)，追了上去，可外面哪里還看得見(jiàn)他的人影。

　　這就是我們班之最，我還等待著其他人現(xiàn)原形呢！

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