有關(guān)我的三年級作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級作文 篇1
中國是一個風(fēng)景優(yōu)美的國家，有莊嚴(yán)的故宮；神秘的長白山天池；可愛的小興安嶺；美麗的黃山；華燈高照的香港……但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的招寶山。
從山腳下看，招寶山像一位熱情的主人，歡迎著五洲四海的游客，又像一位歷史的'老人，訴說著過去。我走了進去，映入眼簾的是一片草坪，那兒綠草如茵，綠得讓人心曠神怡，綠得富有生機；那兒空氣芬芳迷人，里面還夾雜著泥土的氣息。
走過草坪，來到山坡上，銀杏樹的葉子像一把把小扇子；高大的梧桐樹上，黃綠的葉子像一只只蝴蝶；楓葉紅紅的，只要風(fēng)一吹，就像一簇簇火苗在舞動；松樹爺爺依然蒼翠挺拔。從遠(yuǎn)處看，山上就像掛滿了果實。我拾級而上，走向了威遠(yuǎn)城。威遠(yuǎn)城的城墻上寫著三個蒼勁有力的大字——威遠(yuǎn)城。青苔布滿在城墻上，銹跡斑斑的鑄鐵大炮像一個威武的大將守衛(wèi)著城門。我想：當(dāng)時也許主帥一聲令下，萬炮齊發(fā)，先是“轟”的一聲，再是歡呼的聲音。
我向鰲柱塔走去，從下往上看，它像一把寶劍直插云霄，我數(shù)了數(shù)，有7層8角。我走到里面，昏暗的燈光給它披上了神秘的面紗。我奔向塔頂，往下一看，全鎮(zhèn)海在我的眼前；山下的大橋像一條巨龍，川流不息的車輛像是巨龍在抖動身子，又像一只只甲殼蟲。整齊的樓房鱗次櫛比。
走下塔來，越過山坡來到了魚池，微風(fēng)吹向殘荷，枯黃的荷葉舞動了起來，發(fā)來沙沙的聲音，小水珠卻把它當(dāng)做了樂園，在上面盡情玩耍，盡情地滑來滑去，像一個調(diào)皮的娃娃。這時，一群魚游了過來，有紅色的、白色的、黑色的、金色的。一條魚躍出水面，轉(zhuǎn)了個圈，躍入池中，濺起了一朵美麗的水花。看著它們調(diào)皮的樣子，我不禁拿出一包魚食，它們仿佛已經(jīng)聞到了魚食的香味，全都靜了下來，張大嘴巴。我灑了下去，搶到的魚游到了小角落里，狼吞虎咽起來，還不時回頭，生怕食物被搶走。我又灑了一把，結(jié)果被一條埋伏在下面的大魚搶了先，其它小魚只好眼巴巴地看著魚食被搶走。
美麗的招寶山像一幅畫，它真不愧是鎮(zhèn)海的一顆璀璨無比的明珠。
我的三年級作文 篇2
我有一雙炯炯有神的單鳳眼,高挺的鼻子,小巧的櫻桃嘴吧。 雖然我長得很秀氣,但我有一個極大的毛病------粗心。
就拿這次的數(shù)學(xué)期末考試來說,我覺得自己一定能考一百分。所以老師發(fā)試卷前,我又興奮又緊張。等老師叫到我的名字時,我的心一下子提到了嗓子眼,可老師接下來說: “92分”.我立刻像泄了氣的皮球。無精打采地上去領(lǐng)試卷,心里想:”到底哪題錯了?”我接過試卷左瞧瞧,右看看,沒錯呀?!翻到最后一面,一看,哎呀!怎么把8分的一道應(yīng)用題做錯了。再仔細(xì)一看，因為我的.粗心，把題目里的數(shù)字65寫成了64，所以求的答案就錯了。我有點埋怨老師太嚴(yán)格了，兩步計算我第一步是對的，怎么就把分扣完了呢？再一想，誰叫我那么粗心呢，馬上就要升四年級了，對我要求嚴(yán)格也沒有錯呀！
這就是粗心的我。這件事雖然過去了，但我一定回記住，使我下次不犯這樣的錯。以后我要認(rèn)真審題，仔細(xì)答題。
我的三年級作文 篇3
大家都喜歡看古代的小說或者是電視劇嗎？我想覺得有喜歡的歷史人物吧，我最喜歡的就是諸葛孔明！
記得小時侯，外公經(jīng)常抱著我在電視機前看《三國演義》，稍大些時候，媽媽幫我買了三國彩色連環(huán)畫，再大些到了讀書的年齡，爸爸媽媽帶我到影院看了《赤壁》，而在我四年級下冊語文中就有《三顧茅廬》這一課，在老師的鼓勵下，我開始閱讀《三國演義》這部著作……就這樣，我與《三國演義》結(jié)下了不解之緣。
《三國演義》中最令我感動的人物，就是諸葛老師了。電視（影）上的諸葛老師容貌軒昂、鵝毛扇不離手，非常瀟灑，運籌帷幄，有決勝千里的氣勢！通過對《三國演義》書籍的閱讀，我更感到諸葛老師是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。我敬佩他上知天文，下知地理，神機妙算，足智多謀；我敬佩他為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入驚濤駭浪般的政治斗爭中；更敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁、死而后已的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局。
自從被劉備“三顧茅廬”請出山后，諸葛老師輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功�！盎馃┩隆薄ⅰ安荽杓�、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇、足智多謀；他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天氣，“草船借箭”的`故事至今仍令后人津津樂道。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍……我真是太佩服他了！另外諸葛老師還是一個大發(fā)明家呢，他發(fā)明了腳踏水車、木牛流馬，為農(nóng)民灌溉農(nóng)田、軍糧的運輸解決了大問題！這些都讓我佩服得五體投地��！
諸葛老師一生為蜀國興亡、為天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最終積勞成疾，去世前不久還寫下了感人肺腑的《出師表》，為蜀國的未來殫精竭慮�？催^之后，不禁為他感嘆，惋惜，他高雅的氣節(jié)，永遠(yuǎn)定格在了我的心中。他就像是天上的一顆璀璨的星星，照亮我們的前途；他的淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)將教導(dǎo)我們的一生！
諸葛老師，你讓我感動！雖然我不能像您那樣神機妙算、聰明過人，但我也可以有寬廣的胸懷，遠(yuǎn)大志向，以及淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)的氣節(jié)，與滿身傲骨。
我一生的偶像：諸葛老師！
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