【推薦】植物三年級作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的植物三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物三年級作文 篇1
我們家有好多種植物，其中，我最喜歡的就要數(shù)綠蘿了。
綠蘿的莖非常細，也很光滑，像一根綠色的粗絨線。它的葉子是愛心形的，中間的'葉脈特別地突出，而且往往向內(nèi)折。綠蘿的根上有很多的須須，像一大把胡子。
最特別的，就是綠蘿的根。
有一次，媽媽摘了一些綠蘿的葉子拿來拍照，拍完了照，媽媽就隨手把葉子丟進了水里�？吹竭@一幕，我就很疑惑：媽媽為什么不直接扔進垃圾桶里，而丟水里呢？難道這樣的綠蘿還能活著？我決定過幾天再去看個究竟。果然，幾天后，我把葉子撈起來一看。“�。【G蘿長出了好多根。”原來呀，綠蘿的生命力如此強大。要是我們把綠蘿的葉子和莖剪下來，不管是丟進水里，還是仍在土里，它都能活得好好的。
為生命力如此強大的綠蘿點贊！
植物三年級作文 篇2
星期一早上，老師剛剛發(fā)布要春游了的消息，我們歡呼著：“太棒了，太棒了!”但，有的同學極不情愿，小聲嘟囔著：“我早來過了，還來什么啊!”我覺得，自己去和同學一起去的滋味是不同的。
終于到了星期三。早晨，我“興奮過度”，早上5點多我就醒來了，一直遐想著去植物園時的情景。8：30車子準時出發(fā)，路上到處彌漫著春的氣息。白玉蘭、紅玉蘭相繼開放，看，此時那白玉蘭真白啊，白得就像連一點瑕疵都沒有的'白玉；那白玉蘭真美啊，宛如一位穿著白裙子、披著紫色的長頭發(fā)的小姑娘；那白玉蘭真多啊，這兒一群，那兒一簇，形成了一片花的海洋。
植物園里有個活動特別好玩，這就是做干花。老師先發(fā)給我們每人一袋材料，里面有：花兒、楓樹葉子、松樹葉子……。我準備做風景。我先用兩片黃花瓣做了蝴蝶，再用一些葉子做樹，最后再用一根植物的根當花莖，撕了許多各種顏色的花瓣，做成一朵花，大功告成!
韓美林是一位藝術家，今天上午，我們有幸參觀了韓美林藝術館。走進大廳，映入眼簾的是一塊大大的用我們不懂的文字寫成，阿姨介紹說：“這是天書，是韓爺爺模仿人類古老的文字寫成的，那意思直到現(xiàn)在也沒有破出來�！表n爺爺在設計方面非常有天賦，很多東西都是他設計的(包括五個福娃)。由于韓爺爺是五福娃的修改小組的組長，所以這個負擔就在他身上了。貝貝他是游泳健將，晶晶是舉重健將，歡歡是奧運圣火的代表，迎迎是奔跑健將，妮妮是北京特有的京燕風箏的代表，也是體操健將。
韓爺爺因為他三歲喪父，所以是由母親和奶奶一手帶大的，因此他對母愛的理解很深刻，創(chuàng)作了“母與子”系列。其中，我影響最深刻的是一位胖胖的媽媽深情的注視著自己的孩子，還用雙手把它護起來。是啊，現(xiàn)實生活中的母親不是這樣嗎？對孩子真是捧在手里怕燙著了，含在嘴里怕化著了。
快樂的時間過得總是很短暫，一轉眼就過去了，期待下一次的春游。
植物三年級作文 篇3
一陣微風拂過，它們便乘上“風之舟”，此時開始了自我的逐夢旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自我愿意，就能夠跟隨風的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根……
沒錯，這就就是蒲公英――我喜愛的一種植物。我喜歡它，樸素的、說不出的喜歡。我喜歡它，也許就是喜歡它的.自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許就是因為他與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺……
風的音符在跳動著，于就是滿山的蒲公英漫天飛舞，此時仿佛一只只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動著它那純潔透明的翅膀，跟隨風的音符，踏著自信的腳步，此時在空中旋轉、飛舞，朝著自我的期望之地飛去……期望我也能像蒲公英一樣，能夠在微風的吹拂中，此時自由自在地追逐我的夢……
植物三年級作文 篇4
在我每天上學放學經(jīng)過馬路的兩旁，種著許多我非常喜歡的桂花樹。它們長的很茂盛，枝干粗壯，像一名名交警在指揮著交通，保護上學的小學生的安危。每年秋天，桂花開花的時候，來得滿枝滿樹都是，芳香撲鼻。大街小巷都彌漫著桂花的香氣，人們陶醉其中，我們上學的心情也格外的愉悅。
桂花按照顏色分類，可以分為丹桂、金桂、銀桂三種。丹桂是橘紅色的，香氣也最香、最濃郁，沁人心脾；金桂是金黃色的，香氣是濃濃的；銀桂是淡淡的黃色，香氣略淡，但聞起來卻像是吃了蜂蜜一樣甜。如果三種桂花的香味混合在一起，輕輕一吸，那更是一種享受。
桂花也可以做成美食，我奶奶就會。桂花糖，采集一些干凈的.桂花晾干，然后把桂花和白糖密封在罐子里，一層桂花一層糖，反復如此，最后將它儲存好。待到冬天的時候，把剛蒸好的年糕裹上一層這樣的桂花糖，非常好吃。除此之外，桂花還可以做成桂花露、桂花餅、桂花糕……它們都散發(fā)著桂花的清香，光是看著、聞著就讓人流口水，大家有機會一定要嘗一嘗。
桂花真是一種多功能植物，不僅能夠供人觀賞，還可以做出許多美味的食物，這也正是我喜歡它的原因。我真的很喜歡這位植物朋友！
植物三年級作文 篇5
我喜歡的一種植物——蘆薈。
我家里的陽臺上有個小花園，里邊種著各種各樣的花草。其中一個花盆里種著一種叫蘆薈的植物，我最喜歡這種植物。
蘆薈是一種常綠、多肉質的草本植物，大概有30厘米高，葉子一簇一簇的呈螺旋狀向上圍著莖生長，每個葉片兩邊帶刺，葉片翠綠，肥厚多汁。嫩葉剛長出來時有點發(fā)黃，感覺吹彈可破，看著嬌嫩欲滴，非常好看。
我喜歡蘆薈還因為它還有其他好多的.用處。它可以吃，做成蘆薈色拉，也可以搭配其它食材做成雞湯。它還具有美容養(yǎng)顏的效果，我媽媽有一種護膚品就叫蘆薈凝膠，媽媽說蘆薈可以抗衰老，所以有很多用蘆薈做的化妝品。
它還有藥用價值，可以殺菌消炎，促進傷口愈合，可以清除人體內(nèi)毒素，還能治療蚊蟲叮咬。假如我被蚊子咬了之后，我會掰下一片蘆薈葉子，把葉子里的粘液摸到蚊蟲叮咬的地方，剛抹上就感覺非常清涼，過一會就不癢了，非常有效。
因為它常年綠色，是我家花園里最長青的植物，非常的美觀，我經(jīng)常拿著媽媽的手機給他照相呢。在我的悉心照料下，蘆薈長得非常好，葉子越長越多，現(xiàn)在連花盆的下邊都發(fā)出了好幾個嫩芽。
植物三年級作文 篇6
法布爾發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的本能，列文虎克發(fā)現(xiàn)了微生物，我發(fā)現(xiàn)了植物小幫手。
一天，我到小區(qū)公園里玩，玩的時候發(fā)現(xiàn)了一只小蟲子。我心想，昆蟲會吃小草，這蟲子長得奇奇怪怪，它一定是害蟲。我要保護植物，不能讓這只奇怪蟲子把小草吃掉。
就在我正上去想要殺掉它時，一個身影突然出現(xiàn)在我眼前。這個人擋在我面前，制止我殺死那只小蟲子，我憤怒地說：“干嘛阻止我，它會吃掉小草的，如果不殺掉它，它的子子孫孫就會把這里的花草樹木全都吃掉，到時我們小區(qū)就會光禿禿的。”他說：“不是你想的那樣，其實很多蟲子是花草樹木的好朋友，還能幫花草樹木成長的�！�
我半信半疑地回到家，馬上打開電腦上網(wǎng)查，很多蟲子都是益蟲，它們有的.能幫助花兒傳授花粉，有的能幫助種子傳播，有的能松軟土壤利于植物的根部生長。找到我在公園里見到的蟲子了，原來這只蟲子是益蟲，它是花草樹木的好朋友。
植物三年級作文 篇7
有人喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，有人喜歡“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”的水仙花，而我卻喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的梅花。
一個冬天的早晨，我在外面散步，突然聞到了一股清香味，我順著香味走到一棵梅花樹前面，梅花就像一位位亭亭玉立的'姑娘。據(jù)媽媽說：“梅花是一種耐寒的植物，在冬天開放�！庇纱�，我對梅花產(chǎn)生了興趣。
于是，媽媽在集市買了一盆梅花，我一開始以為梅花像其他花一樣需要曬太陽，于是我把梅花放在向陽的地方，給它“補鈣”，但過不了多久，梅花就枯萎了，我對這個問題疑惑不解，媽媽似乎看出我的心事，就問我怎么了。我皺著眉頭給媽媽傾訴一番，媽媽一聽哈哈大笑。告訴我一個妙招：讓我再把梅花放到寒冷的地方就知道了。我按照媽媽說的話去做，果不其然，梅花又慢慢的“豎”起來了。傲雪的梅花，生命力頑強，與風雪斗爭的精神深深感染了我。
這就是我的植物朋友——梅花。雖不如荷花美麗，不如玫瑰般耀眼，但風不冷了，雪不凍了。我就知道是梅花又陪伴我們度過了一個寒冬。
植物三年級作文 篇8
終于盼來了國慶節(jié)，可以好好玩玩幾天了。
國慶期間我到姨媽家去玩，我一進家門發(fā)現(xiàn)姨媽家的窗臺上有一盆可愛的植物，這個植物很特別，你們想知道嗎？那我就跟你細細描述吧！
它的外形圓圓的`像一個小繡球，它由無數(shù)的葉子組成，葉子綠綠肥肥的，葉子最下面寬寬肥肥的，上面是尖尖的，旁邊有一些尖尖的刺, 讓每片葉子看起來像一顆顆鋒利的牙齒，這個可愛的植物它就是蘆薈。
咦我發(fā)現(xiàn)這盆植物和其它植物與眾不同，它的周圍被許多太陽花包圍，我就問姨媽：＂為什么周圍有這么多太陽花，為什么要和他種在一起？＂姨媽說：＂它和你一樣也需要朋友��！這些太陽花就是它的朋友。 哦！我明白了。太陽花的個子高高的,葉子綠綠的，開著紅紅的花朵，非常鮮艷。
我看著蘆薈被太陽花包圍著感覺它們真溫暖啊！小朋友們,聽了我的介紹是不是也想看見這個植物呢？
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