有關魔術師的三年級作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內容簡介：魔術，是一種挑戰(zhàn)自我，娛樂他人的神奇藝術，一旦擁有，你就是大師。完成了一天的功課之后，我突然想要爸爸... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內容吧！

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　　【一】：我是小小魔術師（三年級作文）

　　魔術，是一種挑戰(zhàn)自我，娛樂他人的神奇藝術，一旦擁有，你就是大師。

　　完成了一天的功課之后，我突然想要爸爸為我表演一個魔術，好讓我高興一下，爸爸爽快地答應了，我還沒做好當觀眾的準備，爸爸就在我面前開始表演了

　　他左手拿著一個透明的玻璃杯，杯子里倒?jié)M了水，右手拿著一塊通紅的絲綢布，用來遮擋玻璃杯，然后數個1、2、3，這時，奇跡出現(xiàn)了，杯子里的水居然變成了像番茄汁一樣的紅色的液體了，真是不可思議呢。

　　爸爸的表演讓我看傻了眼，我非要問個明白：“這到底是怎么回事，這個魔術叫什么名字，我一定要學”。爸爸說：“別急嘛，我會教你怎么做的，讓你也當一次魔術師，這個魔術的名字叫做《好色杯》，先要準備好必要的表演道具，掌握好表演方法與技巧就行了”，在爸爸的示范與教導下，我學得還挺有模有樣的。

　　接下來輪到我表演了，我左手拿著杯子，右手拿著紅色的絲綢布，學著爸爸的模樣，嘴里唸著術語，果然奇跡出現(xiàn)了，杯子里的水變紅了，我再一次用絲綢布把杯子遮擋住，數個1、2、3，這時，紅色的水又變成了像薄荷一樣的綠色的水了，再繼續(xù)做同樣的動作，哈哈！最后又變成了一杯啤酒了，天啦！這太神奇，太不可思議啦！

　　【二】：魔術師的手套（三年級作文）

　　夢雪是一個很愛魔術的女孩，她被嫉妒她的森林女巫關在一個小房間里，不給她吃的，也不給她喝的，想讓她自生自滅。

　　一天，她得到了一雙手套。這雙手套是仙女送來的，粉紅色，繡著許許多多花朵的圖案。夢雪很喜歡。仙女告訴夢雪：“這雙手套是魔術師的手套，可以變出各種各樣的東西，快逃離這里吧！”

　　夢雪趕緊戴上手套，手指一揮，她便到了門外。借著手套的魔法，夢雪跑到了一個小鎮(zhèn)上。

　　她看見一個小女孩正在哭，原來小女孩手里的洋娃娃斷了一只手。夢雪想幫她，便一揮手指，洋娃娃的斷手接好了。小女孩不哭了，謝過夢雪后，開心地跑回家。

　　夢雪繼續(xù)趕路，走著走著，看見一個小男孩在哭。原來，小男孩的足球不見了。夢雪想了想，又用手指揮了揮，丟失的足球神奇地出現(xiàn)在男孩眼前。小男孩驚呆了，連連向夢雪道謝。

　　就這樣，夢雪用她神奇的手套，幫小鎮(zhèn)的人們做了很多好事，她成了這個小鎮(zhèn)的朋友。

　　一個星期過去了，女巫發(fā)現(xiàn)夢雪逃跑了，十分生氣。她用魔法探定了夢雪的位置，就騎上掃帚向小鎮(zhèn)飛來。很快，女巫發(fā)現(xiàn)了跟朋友們一起玩的夢雪，就收起掃帚，滿面笑容地說：“喲，我的寶貝女兒，比媽的本領還大了呢，跑到這里來了啊，快回去吧�！闭f著，就假裝親熱地拉起夢雪的手。小伙伴看到這一幕，都一溜煙跑走了。原來夢雪是女巫的女兒，他們十分害怕，怕夢雪會帶著女巫一起傷害他們。

　　夢雪哇哇大哭起來。她用手擦眼淚，卻忘了摘手套。手套碰到眼淚后，瞬間變出了一場雨。這場雨充滿悲傷，又充滿感恩。女巫和小伙伴都被淋到了。小伙伴們想起了往日他們遇到的不幸，想到了夢雪的幫助；女巫想到了自己當年因為傷害別人，而被驅逐到森林，幸運的是她有一個可愛美麗的夢雪陪伴所有人都哭了！他們一個一個地向夢雪道歉，女巫也不例外。

　　從此，夢雪戴著魔法師的手套，跟一大群好伙伴，跟知錯已改的女巫，過上了平安友好的生活，再也沒有什么嫉妒善惡了。

　　【三】：神奇的魔術師（三年級作文）

　　秋姑娘是一位神奇的魔術師，她只要把手中的魔法棒輕輕地一揮，大地就會發(fā)生神奇的變化。

　　她來到果樹林里，手中的魔法棒一揮，“哇”！樹葉像被染過一樣，金燦燦的。那青的桃，青的梨，青的桔子，立刻變了顏色，粉的，黃的，橙的，看得我口水直流，這兒真是個美食天地��！

　　她又來到了田野里，她手中的魔法棒再次揮舞，“哈哈”，稻谷看見高貴的秋姑娘，羞得低下了頭，高梁看見秋姑娘，笑得脹紅了臉，陽光下，農民伯伯笑得也更加燦爛了，又是一個豐收年哦！

　　她又來到了田間，瞧！她再次揮舞著魔法棒，“啊”！青山立刻涂上了一層金色，樹林披上了霞光，動物們加緊了勞動，還準備著冬天的糧食。秋姑娘，你真是太神奇啦！

　　秋姑娘你這位神奇的魔術師，給我們留下了豐厚的禮物，給大地增添了美麗的色彩，我們期待著你明年的到來。

　　【四】：白云魔術師（三年級作文）

　　白云魔術師藍藍的天，

　　白白的云，

　　白云像個魔術師，

　　一會兒變成小白兔，

　　一會兒變成小花貓。

　　變成小狗踢足球，

　　變成老虎蹦蹦跳。

　　像在悄悄告訴我，

　　動物世界真奇妙。

　　指導教師：沈云平

　　【五】：印尼魔術師（三年級作文）

　　如果記憶是大海，那么，那一朵最大的浪花，就是那一節(jié)有趣的作文課。

　　“叮呤呤”上課了，老師像風一樣飛進教室“今天老師請了一位魔術師，他就是印尼先生�！蓖瑢W們如掉進了米缸一一全身都是謎（米）有的同學“老師是不是說錯了？愛你怎么會變魔術呢？”有的同學驚訝的嘴巴里可以放進一個雞蛋了，還有的同學樂得一蹦三尺高“太好了！老師變一個熊貓出來。”我的腦海里浮出了一個大大的問號：老師的葫蘆里賣的是什么藥呢？

　　老師拿出一盒印泥，打開蓋子手指在上面沾了沾，現(xiàn)在只上了8個小點，那8。個點兒真可愛，小的點兒像一顆顆玻璃珠，長一點的小紅點像一個個筆蓋，有的小紅點兒真像眼珠在向我們眨眼睛呢！接著，老師用筆在上面畫了兩個圓。��！是大熊貓，他正懶洋洋滴曬著日光浴呢！老師還畫出了花朵和葡萄，真美啊！印尼真是個魔術師！

　　“心動不如行動”老師說。給我們每個人發(fā)了一盒印泥，畫什么呢？就畫一株珊瑚好了，我拿起印泥，沾了沾畫了一株珊瑚，這珊瑚真美啊，其他的同學畫也畫得很美，有的畫了一個在吃紅蘿卜的小白兔；有的畫了一只在沙灘上散步的小螃蟹；還有的話了，美麗的海底世界。

　　“哇！哇！哇！”我們的驚嘆聲，歡呼聲充滿了整個教室。

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