【精華】小學(xué)三年級(jí)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期，我感覺(jué)有顆牙齒后面好像有硬硬的東西，難受極了。我想：“是長(zhǎng)牙嗎？可是我乳牙又沒(méi)有掉，怎么會(huì)長(zhǎng)牙呢？”帶著疑問(wèn)我讓媽媽幫我看看。媽媽先讓我張開(kāi)嘴巴，仔細(xì)瞧了瞧，對(duì)我說(shuō)：“是的，在乳牙后面冒出了一個(gè)小白點(diǎn)，應(yīng)該是牙齒�！边@幾天我總覺(jué)得不舒服，媽媽決定星期六帶我到醫(yī)院去看看。
星期六終于到了，我又開(kāi)心又緊張，開(kāi)心的是我終于換牙了，等我長(zhǎng)出一嘴好牙再也沒(méi)有人嘲笑我了，緊張的是不知道醫(yī)生怎么說(shuō)。媽媽牽著我的手，讓我不要怕，可走進(jìn)醫(yī)院不知怎么了，卻一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有，害怕的手心直冒汗。醫(yī)生讓我在一張床上躺下來(lái)，我就聽(tīng)話地躺了下來(lái)，醫(yī)生用燈照了照我的牙齒，我實(shí)在忍不住哭了，醫(yī)生笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不用怕一會(huì)兒就好了�！贬t(yī)生先在牙齦上打了一針麻藥，我痛得眼淚直流，媽媽握住我的小手，我覺(jué)得安全多了，一會(huì)兒醫(yī)生讓我漱了漱口，我把嘴里的`血吐了出來(lái)，然后醫(yī)生拿來(lái)一套工具放在工作臺(tái)上。他先拿了一把尖尖的又帶點(diǎn)彎度的工具把我的牙齒和牙齦分開(kāi)，接著又拿了一把鑷子把我松動(dòng)的牙齒左右晃了晃使勁一拔，牙齒就被拔了出來(lái)。我這顆乳牙光榮下崗了。媽媽包好我的乳牙抱著我走回了家。
沒(méi)想到我的牙齒不是自然掉的而要醫(yī)生幫忙，小朋友一定要愛(ài)護(hù)好自己的牙齒呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
未來(lái)時(shí)期沒(méi)有冰箱，有人會(huì)想：沒(méi)有冰箱食物不就會(huì)壞掉了嗎？我告訴你，未來(lái)的食物有以下幾點(diǎn)功能：1.不添加任何防腐劑，不會(huì)腐爛。2.不會(huì)變臭。3.不會(huì)發(fā)霉。4.沒(méi)有人工色素。有人會(huì)說(shuō)：“食物有這么多功能誰(shuí)信��？”可是你想，那可是在未來(lái)呀，能跟現(xiàn)在比嗎？
早上你想吃牛奶和面包夾果醬，可是這些食物都放了好長(zhǎng)時(shí)間了呀！牛奶一定會(huì)變味，面包一定會(huì)發(fā)霉，果醬也一定會(huì)放臭的。那就請(qǐng)你放一萬(wàn)個(gè)心吧!未來(lái)的.食物不會(huì)變?yōu)�，不�?huì)發(fā)霉，不會(huì)變臭。不信你就嘗一嘗吧！牛奶還是有醇厚的奶香，面包還是那么松軟，果醬還是那么誘人。
中午吃糖族都要吃糖，未來(lái)的糖沒(méi)有任何顏色。有人會(huì)想：這糖沒(méi)有顏色是不是過(guò)期了呀？我才不要吃它呢。要知道未來(lái)的糖到底甜不甜，你就去嘗一嘗。這糖雖然沒(méi)有顏色，可味道卻是一流，絕不亞于現(xiàn)在的糖。
我們的科技不斷向著未來(lái)發(fā)展，我相信未來(lái)的科技發(fā)展的一定更加繁榮富強(qiáng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我在英語(yǔ)學(xué)校換過(guò)好幾位老師，而令我印象最為深刻的還是王欣老師。
王欣老師中等個(gè)子，一頭長(zhǎng)發(fā)隨意扎起，她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂(lè)觀、開(kāi)朗……，而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。
她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會(huì)遷怒于我們。又一次例外，老師到外邊接了個(gè)電話，回來(lái)后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。終于她忍無(wú)可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點(diǎn)事�！蔽覀冦读耍拖铝祟^，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。后來(lái)幾天都由代課老師上課，我們感到不自在，覺(jué)得課程枯燥無(wú)聊。幾天后，她回來(lái)了，大家圍著她七嘴八舌地問(wèn)，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f(shuō)話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺(jué)察到了什么，叫我來(lái)，希望我能多說(shuō)話，多表達(dá)，理由是想多聽(tīng)聽(tīng)我的`聲音，我答應(yīng)了，但效果不佳。于是，她開(kāi)始有意無(wú)意的讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，敞開(kāi)心扉，與別人交流原來(lái)也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來(lái)。當(dāng)我去感謝王老師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對(duì)她報(bào)以一笑，接著我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級(jí)后，王老師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我一定送她個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說(shuō)：“王老師，謝謝你！”
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