【實(shí)用】三年級(jí)的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我叫路東來(lái)，今年已經(jīng)9歲了，我身高1米55，在班里是個(gè)子最高的。我是一個(gè)很陽(yáng)光樂(lè)觀的大男孩兒，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，每天都樂(lè)呵呵的，到哪都能看到我燦爛的笑臉，遇到什么事我都能笑瞇瞇地面對(duì)。在學(xué)校里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，是老師的好幫手。
我的家里有爸爸、媽媽、我和妹妹。我的.妹妹十分活潑可愛(ài)，她有一雙炯炯有神的大眼睛，白白的皮膚，愛(ài)唱愛(ài)跳，是家里的“開(kāi)心果”。我是一位很有耐心的哥哥，妹妹快上小學(xué)了，媽媽讓我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)她功課，妹妹調(diào)皮，學(xué)習(xí)時(shí)總是不專心，我不厭其煩地一遍又一遍地教她，就像老師平時(shí)教我一樣。終于，妹妹能熟練地讀出了拼音表，簡(jiǎn)單的加減法也會(huì)了。我很有成就感，覺(jué)得教妹妹這么久的時(shí)間也是值得的，也感到了老師平時(shí)教我們的不容易。
我還是一個(gè)很有毅力的強(qiáng)壯男孩兒，我從20xx年到20xx年學(xué)習(xí)跆拳道已經(jīng)整整六年了。在日常訓(xùn)練中，我不怕苦不怕累，終于從一級(jí)一步一步考到了八級(jí)。我還會(huì)繼續(xù)練下去，爭(zhēng)取早日拿到夢(mèng)寐以求的黑帶。我還有其他很多愛(ài)好：架子鼓、國(guó)標(biāo)象棋、籃球……我還是學(xué)校樂(lè)隊(duì)的成員,上學(xué)期，我和隊(duì)友們表演了中國(guó)鼓《戰(zhàn)國(guó)》，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。這些興趣愛(ài)好給我的生活增加了繽紛的色彩，讓我十分自信快樂(lè)。
我能靜能動(dòng)，平時(shí)還很喜歡看書(shū)，各種各樣的書(shū)籍我大約有幾百本了，家里書(shū)架上滿滿的都是我的書(shū)。我特別喜歡中國(guó)歷史類書(shū)籍，《水滸傳》、《中國(guó)上下五千年》……都是我最好的朋友。
我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，為生病的人們治療，帶給大家健康與希望。
這就是一個(gè)真實(shí)的我，你記住我了嗎？
三年級(jí)的作文 篇2
森林里有一座神秘的房子。
這座房子有些特別，因?yàn)閯?dòng)物們只要靠近這座房子，它就會(huì)發(fā)出古怪的聲音，好像在說(shuō)：“快走，快走，別打擾我，不然我就吃了你們�！彼詣�(dòng)物們只要靠近這座房子，心里就感到特別害怕。
其實(shí)，這座房子里住著一只善良的小山羊。
有一天，大家結(jié)伴壯著膽子走進(jìn)這座房子，卻發(fā)現(xiàn)房子里只有一只小山羊，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。但是他們還是害怕，害怕是因?yàn)槿f(wàn)一這是一只吃動(dòng)物的小山羊怎么辦？就連獅子和老虎都打哆嗦了，他們只想著趕快離開(kāi)。只有一只大膽的老山羊碰了那只小山羊一下，他說(shuō)：“嘿，伙計(jì)，該起床了�！边@時(shí)，所有的動(dòng)物都緊張起來(lái)。小山羊突然驚醒了，說(shuō)話了：“求求你們，不要傷害我�。 眲�(dòng)物們這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是一只膽小的山羊，因?yàn)楹ε聞e人傷害它，就把自己藏在房子里，偽裝成可怕的動(dòng)物。于是大家對(duì)它說(shuō)：“小山羊，不要害怕啊，我們不會(huì)傷害你的，你跟我們一起出去玩耍吧，房子外邊有美麗的花草，可愛(ài)的.溪水，和煦的陽(yáng)光和溫暖的春風(fēng)！”
從此以后小山羊再也不害怕了，這座神秘的房子終于不再神秘了。小山羊每天都會(huì)走出房子和大家一起玩耍了！
三年級(jí)的作文 篇3
你們都有什么本領(lǐng)呢？今天我來(lái)講講我的本領(lǐng)一一一游泳。
我喜歡游泳，因?yàn)樗岣吡宋业乃�，增加了我生存�?本領(lǐng)。以前聽(tīng)朋友說(shuō)游泳對(duì)身體好，還很簡(jiǎn)單，于是我開(kāi)始想學(xué)游泳。但是游泳真的很好學(xué)嗎?其實(shí)，它學(xué)起來(lái)并不容易，首先你得在岸做熱身，并不斷重復(fù)的練習(xí)老師教的各種動(dòng)作，等到動(dòng)作熟練了才能下水去適應(yīng)，并熟悉水性。雖然我覺(jué)得自己學(xué)得還可以，但跟老師的要求比起來(lái)，還有很大的差距。學(xué)習(xí)時(shí)也有一些小誤差，比如動(dòng)作太慢。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)灰心，不知道什么時(shí)候能達(dá)到老師的要求，教練知道了我的想法后，找我談話并給我鼓勵(lì)，我也不知道什么時(shí)候，練著練著，有一天就把問(wèn)題都解決了，到最后我可以不用帶任何漂浮物就能如魚(yú)得水的游起來(lái)了，而且越來(lái)越好。
短短的學(xué)習(xí)結(jié)束了，教練組織我明來(lái)了一場(chǎng)比賽，我竟然游得了第一名，我開(kāi)心極了，也更加喜歡上了游泳。
三年級(jí)的作文 篇4
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——張世杰
張世杰就是我媽媽幫我找的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友，我認(rèn)識(shí)他那哈的時(shí)候我才4年級(jí)上學(xué)期，哪哈大家都才到補(bǔ)習(xí)班，都對(duì)周圍的.環(huán)境都不熟悉，直到下個(gè)星期開(kāi)始，我們才漸漸互相說(shuō)話互相認(rèn)識(shí)的那個(gè)時(shí)候我先問(wèn)他你交什么名字，他說(shuō)他叫張世杰，他問(wèn)我：我叫什么我數(shù)額我叫邵譽(yù)，在之后的幾個(gè)星期里，我們有的時(shí)候還一起去補(bǔ)習(xí)班，到了補(bǔ)習(xí)班后我們倆個(gè)就寫(xiě)著作業(yè)了。等待著老師的到來(lái)，已經(jīng)7；00了老師還沒(méi)了我們倆個(gè)都已經(jīng)把作業(yè)都寫(xiě)完了老師才了的，他把我們的作業(yè)看了一下都合格了。我和張世杰真是一對(duì)好朋友��！
三年級(jí)的作文 篇5
這是一個(gè)夏日的傍晚，火紅的太陽(yáng)已經(jīng)躲到了群山的背后，彩霞染紅了天空，染紅了云彩，漁夫們都搖著船，收工回家了。
這時(shí)，一陣清脆的歌聲從樹(shù)叢深處傳來(lái)，這歌聲是多么嘹亮�。≈灰�(jiàn)一個(gè)牧童騎著一頭老黃牛走了過(guò)來(lái)。你瞧，他頭戴金黃的斗笠，一雙烏黑的大眼睛撲閃撲閃的，圓嘟嘟的小臉蛋兒上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在牛背上，一雙小腳丫歡快地晃動(dòng)著，顯得那么活潑可愛(ài)。老黃牛哞哞地叫著，似乎在贊美牧童的歌聲動(dòng)聽(tīng)呢！
牧童正唱到高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近的一棵柳樹(shù)上傳來(lái)。蟬聲打斷了牧童美妙嘹亮的歌聲，他停止唱歌，側(cè)耳仔細(xì)的聆聽(tīng)著。
牧童想要捉蟬的欲望油然而生，他拍拍黃牛，又指指樹(shù)上的蟬，老黃牛心領(lǐng)神會(huì)，用慢慢的速度，輕輕的腳步，小心翼翼地向蟬靠近。
近了，近了，離蟬只有一步之遙。但蟬還沒(méi)有感受到危險(xiǎn)的降臨，仍然知了知了地展示著自己美妙的歌喉。牧童慢慢地從牛背上站起來(lái)，雙手輕輕地向蟬靠近。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，牧童雙手向前一合，蟬吱地一聲，成了牧童的囊中之物。
牧童哧溜一下跳下了牛背，將手露出一條細(xì)縫，笑著說(shuō)：哈哈哈，誰(shuí)讓你跟我比試歌喉來(lái)著，現(xiàn)在遭殃了吧！此時(shí)的蟬，怎么會(huì)就這樣束手就擒，善罷甘休呢？它在牧童手中不停的叫喚著，掙扎著，但就算這樣，還是無(wú)濟(jì)于事。
牧童笑著，他縱身躍上牛背，踏上了回家的歸途。
夏天的傍晚，太陽(yáng)也不那么刺眼了，放射出柔柔的光。天邊映著火紅的晚霞，像仙女披著粉紅的`衣裳，在天空翩翩起舞，美麗非凡。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處走來(lái)了一頭黃牛。它那只大眼睛似銅鈴一般。翹起的牛角，尖尖的，大大的，彎彎的，青里透亮。身上的毛十分光亮、柔順。
牛背上坐著一位牧童，頭戴斗笠，后面綁著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿著一件灰背心，下面穿著一條白色褲子。黑里透紅的臉上，有一雙明亮的大眼睛，透出幾分機(jī)靈，幾分活潑，幾分淘氣。他一邊走一邊唱：山兒青，水兒清，草兒綠，牛兒壯，我是快樂(lè)的小牧童。還不時(shí)拿出束在腰上的笛子吹起來(lái)，悠揚(yáng)的笛聲在四周久久回蕩。
老牛馱著牧童走進(jìn)森林，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唧唧喳喳地叫著，一群不知名的小蟲(chóng)子也瞿瞿蟈蟈地鳴叫著，像在舉行一場(chǎng)演奏會(huì)。忽然，一陣響亮的蟬鳴聲傳了過(guò)來(lái)，引起了牧童的注意。他順著聲音搜尋，終于發(fā)現(xiàn)有一只灰褐色的蟬停在一棵大樹(shù)上。它有著圓滾滾的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀。牧童想：要是能有這樣一只蟬，讓伙伴們開(kāi)開(kāi)眼界，那能有多威風(fēng)，多好呀！
心動(dòng)不如行動(dòng)。牧童馬上收起笛子，閉緊了嘴巴，站起身，屏住呼吸，踮起腳，等到黃�？拷s所在的大樹(shù)時(shí)，舉起右手，按住樹(shù)干，一把撲向蟬。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)撲撲幾聲，蟬被牧童捉住了。牧童高興極了，又唱起了歌，帶著自己的戰(zhàn)利品漸漸遠(yuǎn)去。
山兒青，水兒秀，草兒綠，牛兒壯，我是快樂(lè)的小牧童。這聲音伴隨著最后一縷陽(yáng)光消失在遠(yuǎn)方。
炎炎夏日的一天，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，萬(wàn)物都熱得無(wú)精打采，大汗淋漓。當(dāng)然，威名遠(yuǎn)揚(yáng)的詩(shī)人袁枚也不例外。他心情十分煩躁，就連平時(shí)動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴聲在他耳中也格外煩人。他實(shí)在忍不住了，便走到附近的樹(shù)林里乘涼。
袁枚來(lái)到了樹(shù)林里，感覺(jué)到這兒和陽(yáng)光下是截然不同的兩個(gè)世界，昨晚的一場(chǎng)大雨，使得小花小草還有露珠在陽(yáng)光的照耀下，放射出璀璨的光芒，碧綠的草地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃，神采奕奕起來(lái)。
忽然，袁枚聽(tīng)見(jiàn)身后有牛叫聲，便立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去看個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)白白胖胖的小牧童，戴著一頂斗笠，兩個(gè)腮幫子紅撲撲的，鼓鼓的很可愛(ài)，牧童悠然自得地坐在溫順的老黃牛背上。這時(shí)，只見(jiàn)牧童拿出一支短笛，嫻熟、老練地吹起曲子來(lái)，不時(shí)還高歌一曲，那歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳，連袁枚都如癡如醉，停在樹(shù)上的小鳥(niǎo)葉情不自禁地為他喝彩，鼓掌。
可是，并不是每個(gè)人都稱贊的。停在樹(shù)上的蟬仿佛要與他一決雌雄，不甘示弱，也放聲高歌起來(lái)。牧童這才意識(shí)到它的存在。只見(jiàn)他腦袋一轉(zhuǎn)，眼睛一眨，眉毛一挑，一個(gè)鬼點(diǎn)子便誕生了。
牧童神不知鬼不覺(jué)地跨下牛背，掂手掂腳地牽著老黃牛來(lái)到了柳樹(shù)下，袁枚笑了笑：原來(lái)他想抓蟬啊，這孩子真機(jī)靈！那孩子目不轉(zhuǎn)睛地凝視著蟬，彎腰從地上撿了一根樹(shù)枝，對(duì)著蜘蛛網(wǎng)絞了又絞，心想：蟬啊蟬，你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了，這孩子可真聰明啊，想到了這個(gè)既簡(jiǎn)單，又實(shí)用的辦法。他站在牛背上，不費(fèi)吹灰之力就把那只蟬收入囊中了。他的嘴角頓時(shí)掛上了一絲透露著勝利喜悅的微笑。那只老黃牛也叫了一聲，如同在為他慶祝勝利。
看到這兒，袁枚詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了名垂千古，朗朗上口的作品《所見(jiàn)》！
三年級(jí)的作文 篇6
又到了3·8婦女節(jié)，我又在想該給母親什么驚喜了。
或許是由于過(guò)節(jié)的原因，原本連續(xù)陰雨的天氣突然就放晴了，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，所以我們就去了超山賞梅。
今年的`梅花開(kāi)得晚，但并不妨礙觀賞的游人，路上車水馬龍，人群絡(luò)繹不絕，我們幷沒(méi)有由于堵車而壞了興致，今日可是3·8婦女節(jié)�。�
雖然每年都賞梅，但年年都能賞出個(gè)新花樣，去年在綿綿細(xì)雨中梅花嬌嬌滴的帶著晶瑩的水珠，就像個(gè)剛哭過(guò)的娃娃，散發(fā)著幽幽的清香，很難令人聯(lián)想“寒梅傲雪”是出自這嬌嫩的梅。而今日的梅頂著驕陽(yáng)，越發(fā)顯得自然，更令人神往，那梅就像個(gè)活脫脫的“女英雄”，在堅(jiān)強(qiáng)中還不缺一份柔美，不需要裝點(diǎn)就能那么美麗。
帶母親來(lái)看梅是小，關(guān)鍵是過(guò)節(jié)，這禮物可不能少，這賀卡可是我精心準(zhǔn)備的，絕對(duì)純手工制作，看著母親欣喜的神情，我心里也甜滋滋的，畢竟母親為我付出了這么多，我能回報(bào)的就是讓母親開(kāi)心，我也長(zhǎng)大了，也應(yīng)該幫母親多分擔(dān)一些，多做一些了。
不管怎么說(shuō)這節(jié)過(guò)的很開(kāi)心！
三年級(jí)的作文 篇7
嘮叨，在詞典里的意思是啰嗦、沒(méi)完沒(méi)了，但我覺(jué)得嘮叨對(duì)我卻有很大的幫助。
每次我讀書(shū)或者看報(bào)紙的時(shí)候，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我，這讓我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)、報(bào)紙的習(xí)慣。嘮叨，這就是幫助我學(xué)習(xí)的嘮叨。
媽媽經(jīng)常提醒我在光線暗的地方不要看書(shū)，要不會(huì)傷害眼睛；出門(mén)時(shí)讓我穿得厚厚的、暖暖的，以免著涼，扣子得扣好……嘮叨，這是關(guān)心的嘮叨。
媽媽對(duì)我的德智體美勞樣樣都抓得緊，德就是寬以待人，智就是要好好學(xué)習(xí)，體就是鍛煉身體，美就是有好的美德，勞就是服務(wù)人民。媽媽也培養(yǎng)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如第一口飯得讓長(zhǎng)輩吃……嘮叨，這是生活細(xì)節(jié)的嘮叨。
媽媽的嘮叨是千言萬(wàn)語(yǔ)也解釋不清的，雖然我不想聽(tīng)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，懂事了，但嘮叨還是提醒了我很多，所以我把它稱為：愛(ài)的'嘮叨。
愛(ài)的嘮叨像滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露，滋潤(rùn)著我這顆小芽；
愛(ài)的嘮叨像火熱的太陽(yáng)，有時(shí)會(huì)灼傷我，有時(shí)會(huì)溫暖我；
愛(ài)的嘮叨像噪音，有時(shí)給我?guī)?lái)煩悶與無(wú)奈；
愛(ài)的嘮叨像雕刻師，把我雕刻打磨成未來(lái)的一顆璀璨的明珠。
三年級(jí)的作文 篇8
我是一雙又大又亮的眼睛，別人看到我都會(huì)說(shuō)：“這雙眼睛真漂亮！”聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)，我心里總是甜蜜蜜的�？墒亲罱�，我的小主人的一些做法，讓我很是傷心，我要提出抗議。
小主人，請(qǐng)你不要看那么長(zhǎng)時(shí)間的電視了。每天你都看很長(zhǎng)時(shí)間的電視，大風(fēng)車，動(dòng)物世界，人與自然，還有很多很多的.動(dòng)畫(huà)片，就連廣告你也不錯(cuò)過(guò)，看得我眼都花了，你卻還看得津津有味。
小主人，請(qǐng)你不要再趴在床上看書(shū)了。你已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每天晚上你都趴在被窩里看漫畫(huà)書(shū)，燈光那么昏暗，你看《老夫子》，又看《龍珠》，還看《烏龍?jiān)骸泛汀痘鹩叭陶摺贰≈魅�，我太累了�?/p>
星期天是小主人最高興的日子，也是我最慘的日子，因?yàn)樾瞧谔煨≈魅擞谐渥愕臅r(shí)間電腦了，一玩起游戲不就得兩三個(gè)小時(shí)，累得我渾身酸疼，好想流淚。小主人，讓我好好休息一下吧！
小主人，請(qǐng)你千百萬(wàn)別再用臟手揉我了。每次你出去玩，把手弄得很臟，有時(shí)我也累了，身上有點(diǎn)癢，小主人就用臟手在我的身上揉來(lái)揉去的，讓一些病菌和細(xì)菌都進(jìn)入了我的身體，我都快要生病了。
小主人，我是你一生中最最忠實(shí)的伙伴，請(qǐng)你一定要好好保護(hù)我呀。
三年級(jí)的作文 篇9
飯菜的香氣從廚房漫出，我陶醉地深吸一口氣——哈哈，姥姥一定做了我最喜歡的魚(yú)湯，好鮮啊……饞啊……
“吃飯啦！”不等姥姥吆喝，我就自覺(jué)地飄到了餐廳，坐到自己的位子上，手握筷子勺子，一副欲飽餐一頓的樣子……
冒著熱氣的飯菜擺在桌子上，一家人各自就座，準(zhǔn)備開(kāi)吃。
姥姥從廚房里出來(lái)，關(guān)上廚房門(mén)，解下圍裙坐在我旁邊：“今天做了芊芊愛(ài)吃的菜和魚(yú)湯，多吃點(diǎn)兒��！”“是！哈哈！”我興高采烈地夾了一筷子青菜，剛要送到嘴邊，突然聞到了一股糊味兒，特別嗆鼻子，就像什么東西快被燒糊的味道……
姥姥沒(méi)有燒糊菜啊……飯菜不都上桌了嗎？沒(méi)有東西被燒糊��！這是什么東西哪？我疑惑著。
再看看姥姥、姥爺和媽媽，都正在談笑風(fēng)生，沒(méi)有一個(gè)像我一樣聞見(jiàn)糊味的啊……
糊味越來(lái)越濃，我被嗆得都不敢咳嗽，心里覺(jué)得不對(duì)，下意識(shí)地扭頭通過(guò)廚房的玻璃向里看去——老天啊，不看不知道，一看嚇一跳啊……廚房……被濃濃的.白煙繚繞，炒菜用的那口鍋似乎被火燒得快崩裂了，隔著門(mén)好像都能聽(tīng)見(jiàn)輕輕地“刺啦刺啦”聲，只見(jiàn)鍋底下，燃?xì)庠顩](méi)關(guān)，火一跳一跳地往上竄，致使燒焦的味道混合著熱氣積滿了廚房。
我嚇得下巴都要掉了，手顫巍巍的朝廚房指去：“媽……媽……”
“怎么搞的？！天�。 眿寢寧缀鯊囊巫由咸饋�(lái)，推開(kāi)門(mén)沖進(jìn)廚房�！翱瓤取焙秵艿盟笨龋瑡寢屟杆訇P(guān)掉煤氣灶，打開(kāi)排氣扇，又撲到窗前，打開(kāi)窗玻璃通風(fēng)透氣。
在媽媽推開(kāi)廚房門(mén)那一刻，白煙有一部分沖進(jìn)了餐廳，并迅速?gòu)浡搅丝蛷d，難聞的氣味近乎讓我們窒息，我咳都不敢咳出來(lái)，怕把白煙吸進(jìn)身體里。
“天啊，我炒好菜忘記關(guān)煤氣灶了，我說(shuō)是怎么回事呢……”姥姥驚魂未定地說(shuō)。
“你看看你，你太粗心了!”姥爺批評(píng)姥姥，“如果芊芊沒(méi)有聞到的話，那就會(huì)釀成大禍了！你怎么能忘記關(guān)煤氣灶呢？” （這是在變相地夸我）
“嗯，那以后你要記著提醒我�！崩牙颜J(rèn)錯(cuò)。
就像今天發(fā)生在我家廚房的小事故一樣，日常生活中存在很多安全隱患：如煤氣泄漏、電插座松動(dòng)、建筑工地的高空落物、在不熟悉水情的江河湖泊游泳、孤身一人走夜路、忘記關(guān)閉電器設(shè)備導(dǎo)致火災(zāi)、雷雨天使用家用電器、開(kāi)門(mén)入屋后忘取鑰匙等等。危險(xiǎn)往往在我們不注意的情況下發(fā)生，一個(gè)小小的疏忽，就可能釀成大禍；千里之堤毀于蟻穴，細(xì)節(jié)決定成敗。我們大家都要時(shí)刻銘記：隱患就在身邊，安全不可忽視。
三年級(jí)的作文 篇10
我有許多學(xué)習(xí)用品。比如：灌滿墨水就能在我本子是留下“腳印”的鋼筆。柔軟而能擦掉我寫(xiě)錯(cuò)字的橡皮。小巧玲瓏的活動(dòng)鉛筆等。然而，我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是上面印著你好小貓的.鉛筆盒啦！
你好小貓的鉛筆盒一共有兩層。第一層有鉛筆和紅筆，他們?cè)谒X(jué)呢！只要我需要他們，就喚醒他們。第二層有著彩筆、鋼筆、藍(lán)黑水筆、橡皮、沙橡皮、尺和黑水筆。他們正在做著美滋滋的夢(mèng)呢！鉛筆盒最愛(ài)學(xué)習(xí)，也是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的一份子。每當(dāng)我做作業(yè)認(rèn)真的時(shí)候，你好小貓就開(kāi)心的對(duì)我“笑”仿佛在說(shuō)：“加油哦，希望你一直保持下去！”但每當(dāng)我做作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，你好小貓就會(huì)“哭”似乎在說(shuō)：“主人，你怎么又不珍惜時(shí)間，把學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在看電視的身上呢？可不能偷懶�。 蔽铱匆�(jiàn)了你好小貓這幅樣子，我就不好意思而羞愧的低下頭坐在椅子上又認(rèn)真的做起作業(yè)來(lái)！
�。°U筆盒，你在我成長(zhǎng)的過(guò)程中怎添了許多光彩！