【推薦】三年級的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級的作文7篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
雷鋒曾經(jīng)說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務(wù)中去。雷鋒是一個(gè)好榜樣，我身邊就有一個(gè)活雷鋒！讓我來跟你們講一講吧！
那一天，我乘著公交車回家，好不容易才擠上車，可車?yán)锶撕芏�，天氣也是跟我作對，偏偏驕陽似火，擠得我滿頭大汗，只好找個(gè)縫隙站著。車開了一會(huì)兒，又上來了幾個(gè)人，這讓我擠起很不舒服，也累得腰酸背痛，腳發(fā)軟，手也不聽使喚，整個(gè)身體隨著車子的快慢而搖晃著。還有多久才到��？我還要站多久？想著想著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“小朋友過來，到我這里來。”我看了過去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)半百的`奶奶，她微笑著說：“小朋友，來，你坐我這�！甭牭竭@句話，我連忙坐了下來，那位慈祥的老奶奶站在我的旁邊，時(shí)不時(shí)交換這雙腿。“奶奶，累了嗎？你坐吧！我站在�！薄皼]關(guān)系，我馬上就要下車了，你坐著�！边^一會(huì)兒，我下車了，你坐著。過了一會(huì)，我下車了，我往公交車那邊往去，發(fā)現(xiàn)老奶奶還在車上。我知道了她剛剛是騙我的。這時(shí)，我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
之后，每次坐車，我總會(huì)把坐位讓給老、弱、殘疾人。我覺得被人關(guān)心和關(guān)心別人都是一種快樂。
這位老奶奶難道不是一位活雷鋒嗎？我相信人人都像這位老奶奶一樣，這個(gè)世界一定會(huì)美好的！
三年級的作文 篇2
在媽媽的推薦下，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，從書中我認(rèn)識并了解這位偉大的女性。她勇于接受生命的挑戰(zhàn)，雖然生活在黑暗中，卻給人們帶來光明，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困難。
最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊！那就能更顯出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間確實(shí)有限的.”是呀，我們現(xiàn)在好多健康的人都不知道時(shí)間的寶貴性，浪費(fèi)一點(diǎn)無所謂，反正有的是時(shí)間，明明今天要做的事卻懶得去做，而卻還要自我安慰“不是還有明天嗎？”可見力求上進(jìn)的人只有今天沒有明天，反之就只有明天沒有今天。與海倫比起來真是自愧不如呀！不過我還是力求做個(gè)上進(jìn)的人，讓自己更充實(shí)、更完美。
三年級的作文 篇3
上課了，我還擺著音樂書，光擺著還不要緊，收了換上英語書就行�？晌疫B動(dòng)都沒動(dòng)。
這是為什么呢？其實(shí)我在看胡童鞋給我的《大魚之道》。要不是耿童鞋叫我，我肯定還在看。我急忙換上英語“裝備”，這時(shí)，我突然想起來一件事！
上周四上課前，Miss張問我能不能給大家展示一下演講稿，我說還沒背過。我現(xiàn)在背過了，但上課了，我忘了和Miss張說，怎么辦啊？正好Miss張走過來，“Miss張！”我大叫道。
“干嗎？”Miss張問。
“我演講稿準(zhǔn)備好了�！蔽掖鸬�。
“等會(huì)兒給大家表演一下�！盡iss張說。
“嗯！”我和Miss張同時(shí)說道。
等Miss張把課講完，正好下課了。我最后也沒給大家表演！哎！好遺憾！以后可不能忘事了��！
三年級的作文 篇4
每個(gè)周末，我都盼望去姥姥家，因?yàn)槔牙鸭易≈业男〗憬恪?/p>
我的`小姐姐叫暢暢，她是舅舅的女兒。暢暢是我的好伙伴，我和暢暢沒上學(xué)的時(shí)候常常打架，她長得比我高，我打不過她。而且，她比我大幾個(gè)月先上了學(xué)，于是，她總是命令我。
我終于上學(xué)了，我也像她一樣努力學(xué)習(xí)。有一次，我們一塊兒做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)她的拼音寫錯(cuò)了，我?guī)退m正過來，暢暢對我刮目相看。
現(xiàn)在，我和暢暢成了好伙伴，我們一起看書，一起跳繩，真快樂！
三年級的作文 篇5
我們班有一個(gè)既聰明又善良的人，那就是蘇子宣，一張臉上嵌著一雙像黑寶石大眼睛，下面長著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，像櫻桃似的小嘴巴，說起話來總是停不下來。
他很樂于助人，記得有一次我們班的垃圾，很多老師讓我下課去撿，到了下課，我認(rèn)真的撿了起來，終于完成了，準(zhǔn)備去倒垃圾時(shí)，一陣大風(fēng)吹了過來，撿好的'垃圾全都飛了起來逃走了，我一看真是垃圾滿天飛��！突然我看見蘇子宣跑了過去，還指著垃圾說：“快給我回來。”他一邊跳著一邊用手抓，等垃圾都撿完了，我看見他已經(jīng)滿頭大汗，我由衷的說：“謝謝你”。
他不僅樂于助人，還是我們班的運(yùn)動(dòng)大王，其中他最擅長的就是足球。有一次，他為我們班打比賽，班上其他同學(xué)都坐在操場上看比賽，一開始，他就運(yùn)著球一直往前沖，看見一個(gè)人來搶球了，他立馬把球輕輕一踢，傳給了隊(duì)友，然后他快速的向?qū)Ψ角蜷T跑去，隊(duì)友一個(gè)側(cè)踢，把球傳給他，他一轉(zhuǎn)身，把腿抬了起來，用盡全力把球踢了進(jìn)去。進(jìn)球了！我們班都?xì)g呼起來，比賽結(jié)束了，我們班拿到獎(jiǎng)。
這就是我要夸獎(jiǎng)的人，他既樂于助人，足球又踢得好，他就是蘇子宣。
三年級的作文 篇6
星期天，我跟朋友約好了下午來我家做客，大家爽快地答應(yīng)了。
下午4：30，“叮鈴鈴”門鈴響了。我一看，是劉曉茜她們，高興得一蹦三尺高。我們來到臥室，我提議說：“我們玩后宮的游戲吧！”本來是一本正經(jīng)地說，沒想到玩游戲也像小孩子的臉，說變就變，最后直接變成了“搞笑版后宮演繹”：劉曉茜用手扮成“槍”，指著姚怡寧，說：“你到底說不說？”姚怡寧說：“不說！”“信不信我一槍斃了你？”“不信！”“嘣”一聲，姚怡寧倒在了床上。劉曉茜說：“哎，我還沒打呢！學(xué)了一聲槍響就‘死’了�。俊蔽倚Φ么贿^氣來。
輪到我了，我前面和劉曉茜一樣，到槍斃時(shí)，我突然滿屋子找起了“子彈”，我找找床下，找找櫥子里，終于找到了。我裝上“子彈”，沖著姚怡寧“打”，可怎么打也打不死姚怡寧這家伙。突然，姚怡寧唱起來：“小燕子，穿著防彈衣，手里拿著AK47，我問燕子你為啥來？燕子說：這里的子彈最便宜！”我“飛”過去，把姚怡寧推倒在床上，說：“叫你再不死！”臥室里回蕩著我們的歡笑聲。
��！真是一件有趣到極點(diǎn)的'聚會(huì)！
三年級的作文 篇7
當(dāng)你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時(shí)，當(dāng)你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時(shí)，當(dāng)你看到喜形于色的親朋好友時(shí)，我想說，此刻你的心也在偷偷微笑吧！
是的，世界又沒拖欠我們什么，相反，在這個(gè)五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報(bào)它的最好的行動(dòng)了。
微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉，無貴無賤，無長無少。
那以后會(huì)是誰溫馨的家，會(huì)是誰溫暖的教室，會(huì)是怎樣熱鬧的超市，你一定會(huì)想念，農(nóng)民工兄弟。我仿佛看到了你會(huì)心和微笑，抽著卷好的旱煙，在即將落成的大廈前，我?guī)еw慕的眼光經(jīng)過，呼吸著充滿幸福感的空氣，那微笑，是否在傳達(dá)著你的幸福？
而在世界的.另一隅，又發(fā)現(xiàn)了微笑的蹤跡。
那是偉大的科學(xué)農(nóng)業(yè)用地，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就一副嚴(yán)肅的神情裝裱在臉上，要求一絲不茍的愛因斯坦。當(dāng)年，有人處處說愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑說，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了，愛因斯坦的理論經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，而那些人卻讓一個(gè)微笑打敗了，那微笑，是否在傳達(dá)著他的自信和闊達(dá)？
所以，不論是普通小老百姓，還是名聲噪外的偉大科學(xué)家，都要用微笑裝點(diǎn)自己，讓生活笑下去。
讓我們乘一葉扁舟，在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個(gè)長度吧！
因此，清晨在公交車上的我們，可以微笑地和其它乘客討論天氣、心情。在行人匆忙的步伐中，我們可以配上合拍的節(jié)奏，配上我們的笑聲，不使鳥鳴也更婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽點(diǎn)了嗎？
我知道，你會(huì)不好意思不買貨，就沖著售貨員的微笑；你會(huì)很想駐足觀望一番，可能僅因?yàn)楹r(shí)的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚；你會(huì)興高采烈地追問，迫切地想要分享微笑的內(nèi)涵。
仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報(bào)，也多了一種幸福，或自信，或美麗。
只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好！
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