三年級(jí)見(jiàn)聞作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)見(jiàn)聞作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇1
五一節(jié)那一天，我們?nèi)胰藳Q定去綠博園，觀賞綠博園的美景。
早晨，我們迎著燦爛的陽(yáng)光，來(lái)到鄭州市綠博園。到了門(mén)口，兩行醒目的大字映入眼簾：走進(jìn)春天，感受自然。吉祥物“綠童”笑嘻嘻的頭頂綠葉向我們招手，仿佛在喊：“歡迎你的到來(lái)。”
讓我來(lái)給大家介紹一下綠博園吧。綠博園位于鄭州新區(qū)核心區(qū)，園區(qū)總面積196公頃。園區(qū)由“一湖、二軸、三環(huán)、八區(qū)、十六景”組成，讓走進(jìn)綠博園的人流連忘返。
我喜歡綠博園里的每一棵郁郁蔥蔥的樹(shù);每一朵鮮艷的小花;每一株茵茵小草，但我最喜歡的還是濕地。當(dāng)我們踏上一座小木橋，從木橋下面噴出了很多水霧，給蘆葦叢和小河披上了一層薄薄的輕紗。我們漫步在水霧中，眼前一片朦朧，真是美極了。綠博園真美麗呀。
后來(lái)，我們又參觀了中國(guó)各個(gè)地區(qū)的.代表性建筑物和植物，它們展示著各個(gè)城市不同的風(fēng)格魅力，也是我們認(rèn)識(shí)到各個(gè)地區(qū)不同的民間風(fēng)俗以及城市風(fēng)貌。
我喜歡綠博園，我還要再來(lái)。
三年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇2
四號(hào)早上我到補(bǔ)習(xí)班上完美術(shù)和書(shū)法課。中午爸爸接上我，我們一家驅(qū)車趕往晉城和事先約好的阿姨碰面。我們要到一個(gè)尚未開(kāi)發(fā)的景點(diǎn)去《三朝古都》，到了目的地，聽(tīng)大人們說(shuō)：“一點(diǎn)不比皇城相府差�！敝v的好像是明朝李志成的故事。我跟著隨行的二十多個(gè)人開(kāi)始我們的古都之旅。
五號(hào)一早起來(lái)，就奔晉城博物館。就像咱焦作的科技館一樣，先領(lǐng)票后入場(chǎng)，一樓名家字畫(huà)，二樓有古代的青銅器和當(dāng)?shù)氐?古代器件展示。媽媽還給我買了一把澤州有名的鐵茶壺。三樓全都是好像電視里看到的從墓葬里挖出來(lái)的東西一樣，姐姐和我說(shuō)有種陰森森的感覺(jué)。我最喜歡的就是最后看到的一幅遠(yuǎn)古人用石器取火的那個(gè)場(chǎng)景。本想和大家分享一下照片的，我老媽不會(huì)傳有點(diǎn)可惜了。之后我們又到晉城森林公園轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
接下來(lái)的兩天媽媽說(shuō)不出去了，讓我在家看電影《小兵張嘎》和好好復(fù)習(xí)功課，迎接假后開(kāi)學(xué)。
三年級(jí)見(jiàn)聞作文 篇3
周末，我們一家人去水上公園散步。累了的時(shí)候，我們坐在了一些正在休息的清潔工阿姨的旁邊。
一個(gè)阿姨說(shuō)：“我今天真是感謝那些年輕人，他們放棄了自己的休息時(shí)間，來(lái)幫我拾垃圾�！绷硪粋�(gè)阿姨說(shuō)：“是啊，還是好人多，記得一個(gè)夏天，我和一位亂扔煙頭的先生說(shuō)：請(qǐng)不要亂扔煙頭，既會(huì)污染環(huán)境，您的煙頭又沒(méi)有熄滅，這里樹(shù)木茂盛，可能就會(huì)引起火災(zāi)�？赡侨藚s說(shuō)：我不扔，你早失業(yè)了!人與人的差距可真大啊!”
那些阿姨說(shuō)完后，我們也剛好要回家了，回家的路上，我還在想那位先生說(shuō)的.話，我認(rèn)為：你是扔煙頭的人，你怎么還有理了!我們的言行不僅僅是代表我們自己，也是代表這個(gè)城市。
如果人人都這樣的話，就不能建設(shè)美好的家園。
從公園里聽(tīng)到的這一席話，讓我很受教育，我也要努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)為他人服務(wù)，多做一些力所能及的事情，去幫助那些需要幫助的人。
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