有關(guān)三年級(jí)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
“釣、釣、釣螃蟹，釣到一桶小螃蟹�！蔽乙贿吅叱鴥焊�，一邊帶著精心準(zhǔn)備的工具：一根有彈性的`竹竿，一頭系著細(xì)長(zhǎng)而有韌性的繩子，繩子另一頭綁上條狀的肉皮，拿起一個(gè)深桶，穿上雨靴，跟著外婆一起，開心地去釣螃蟹啦！
來到水邊，我瞄準(zhǔn)螃蟹多的地方，把肉皮拋過去，然后只要耐心地等著就行了。這時(shí)，一只螃蟹過來了，它先用大鉗子試探性地夾一下，接著，就抓住肉皮吃了起來。只見它右鉗夾住肉皮，左鉗不時(shí)往嘴里送。就在它兩個(gè)鉗子都夾住時(shí)，我猛地一提，那只螃蟹就在空中“蕩起秋千”來。我左手收竿，右手抓線，把它放在桶口，想把它甩進(jìn)去，但左搖又?jǐn)[，怎么都甩不掉。它像抓住救命稻草一樣，夾牢不松爪，最后還是外婆膽子大，用手把它彈進(jìn)桶里。
首戰(zhàn)告捷，使得我更加信心滿滿，興致勃勃。我熟練地重復(fù)瞄、拋、等、提、抓、甩、彈這幾個(gè)動(dòng)作，果然“彈無虛發(fā)”，有時(shí)還會(huì)“一箭三雕”呢！
釣螃蟹真的是太好玩了！讓我體會(huì)到從未有過的樂趣，明年我還要來上海釣螃蟹。
三年級(jí)作文 篇2
我家有一只活潑可愛的小兔。它有一身潔白如雪的羽毛，兩個(gè)耳朵像天線一樣豎起來，嘴巴分成三瓣，兩顆“爆牙”露在外面，腿短短的，尾巴圓圓的像一個(gè)小絨球。
它很機(jī)靈但也很它聽話。
“鈴鈴鈴”門鈴響了，“我回來了”，那只小兔聽到我的聲音，趕緊一蹦一跳地來到門口貼著我的`腳，我沒有理它，直奔寫字桌，開始寫作業(yè)了。小兔跳到我的大腿上，我抖了抖腿，它就從我腿上掉了下去。它慢慢地爬了起來，蹬了瞪我，搖搖尾巴走了出去。過了一會(huì)，它又走來站在我旁邊，我抱了抱它，它對(duì)我笑了笑然后鉆到我懷里，好像在說：“你真好，剛才摔了那跤也值了�！蔽覍�(duì)它說：“小兔，我要寫作業(yè)了，不能和你玩了，我寫完作業(yè)再玩�！彼坪趼牰宋业脑挘c(diǎn)了點(diǎn)頭，又蹦蹦跳跳地走了。
這就是我的小兔。它有時(shí)令我開心，有時(shí)令我氣憤，有時(shí)我生氣時(shí)它還會(huì)逗我笑呢！
三年級(jí)作文 篇3
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差，天天都沒好好學(xué)習(xí)。再加上學(xué)校的同學(xué)們都帶了“PSP”游戲機(jī)在學(xué)校里面玩，我的心就飛到兩個(gè)九霄云外去了，成績(jī)也就跟著變得更差了！
我們?cè)谡n堂上開無軌電車，把心思都發(fā)在了游戲上；課間的時(shí)候我們玩“石頭剪子布”來分出玩游戲的順序；在宿舍休息時(shí)，我們非但不洗澡而且還只在玩游戲；在睡覺時(shí)，我們躲在被褥里玩游戲。有一次考試以后（考得很差），老爸問我：“你知道什么叫做‘幸�！瘑�？”我不知羞愧地哈哈大笑，這一笑便沒完沒了，上氣不接下氣。是啊，什么叫“幸�！蹦�？我從沒認(rèn)真思考過這個(gè)問題。只不過有時(shí)聽大人說一句：“我有一個(gè)開心的家，我好幸福！”我只不過覺得，那是因?yàn)槟阌幸粋�(gè)家呀！我還不過是一個(gè)小孩子，“幸�！睂�(duì)我而言太遙遠(yuǎn)了。
當(dāng)我笑不動(dòng)時(shí)，就在一次拉下了腦袋，老爸又發(fā)話了：“你不是一直想要一臺(tái)‘PSP’嗎？只要你連續(xù)每次考試三科都考上了九十幾分，我就在你生日的時(shí)候送你一臺(tái)‘PSP’，真的！”
什么！一臺(tái)“PSP”這真是太棒了！雖然說這成績(jī)對(duì)我而言就等于在登珠穆拉瑪峰，但是我還是信心百倍的。
從此我再也不和別人混在一起了，也不“石頭剪子布”了，再也不會(huì)不洗澡了，還不會(huì)在睡覺時(shí)玩游戲了。我已經(jīng)開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了！
當(dāng)各式各樣的筆記和注釋已被其他同學(xué)所厭倦時(shí)，我卻對(duì)這些各式各樣的筆記和注釋給予了無限的希望。你的衣兜里不可能任何時(shí)候都有一本筆記本的，而我的衣兜里卻確確實(shí)實(shí)有一本小筆記本，而且還是有一本有著黑鴉鴉的筆記的'筆記本，怎么樣，吃驚吧！
老師的筆記越多，我就越開心，因?yàn)槲抑拦P記越多我就可以考的越好。同時(shí)也因?yàn)檫@樣我有了許多外號(hào)，如：“拼命三郎”、“夏傻子”、“書呆子”等，不過我并不在乎。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到我三年級(jí)的生日了，我拿出一打九十分的卷子來到老爸面前，老爸問我這是干什么，我笑著對(duì)老爸說：“爸，我的‘PSP’呢？”老爸聽了后哈哈大笑，笑以后他邊擦剛剛笑出來的淚花，對(duì)我說：“傻孩子，老爸在逗你玩呢，你看看你根本是可以用功的嘛，那你為什么以前用功呢？”什么！騙我的！這一下我真的傷心死了，你們是不知到，這半學(xué)期我為了考試我的手都起繭了。
可是仔細(xì)想想我自己門門功課每次都九十幾分，還當(dāng)了副班長(zhǎng)，我終于理解了什么叫“幸�！�。我也才知道了幸福原來離我們很近！
現(xiàn)在我讀書了，每當(dāng)我看見了“幸福”和“激將法”這兩個(gè)字時(shí)，我都會(huì)想起我的老爸。
孩子是無邪的、是天真的，可是您的一個(gè)“激將法”打破了我的夢(mèng)想，打破了這一切！
老爸你也是從孩提時(shí)代走來的，可你為什么要騙小孩呢！
三年級(jí)作文 篇4
今天，我興奮不已地來到小桔燈，來上情境課。同學(xué)們歡呼雀躍，都激動(dòng)萬分。老師說今天是制作小汽車，我們就更加開心。
今天要的材料有：2個(gè)牙盒、1個(gè)剪刀、1個(gè)雙面膠、2根吸管、1個(gè)橡皮泥。第一步是先把牙膏盒端的三分之一剪了，我們量了一下有點(diǎn)困難，但是我們還是做好了。然后老師叫我們從牙膏盒側(cè)面剪了角，我左看右看，同學(xué)們都不知所措的`。后來老師就一個(gè)一個(gè)的來教我們做，我們心里的一塊石頭終于落下去了。第二步是先把車頭貼好，車頭我們有個(gè)技巧就是先拆開再弄，我們不一會(huì)兒就做好了。我們又弄裝飾品，我們做得五花八門的，有小兔子、小豬、小羊等。第三步就是把瓶蓋里放橡皮泥。用吸管把它插進(jìn)去就好了。我們心想真的是只要功夫深，鐵杵磨成針。要想把小汽車做好真是不容易呀！最后一步也很難，再做好的同時(shí)它瓶蓋也掉了，但是我們堅(jiān)持不懈的把它給制服了。我們的汽車很拉風(fēng)，很好看。
我們非常開心，心想：以后可以把沒用的東西變成有用的東西，真是一舉兩得，又能把垃圾去掉，又能把它變成玩具。我們還可以保護(hù)環(huán)境，讓我們的身邊很干凈。
三年級(jí)作文 篇5
小伙伴們，你們想象過你們未來的教室是什么樣子的嗎？你們一定很想去看看，那就隨我來吧。
教室的外形跟我們平時(shí)的教室沒有什么兩樣。當(dāng)你來到教室門口，門上的人臉自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)就會(huì)識(shí)別本班同學(xué)，并說：“歡迎某某同學(xué)，請(qǐng)進(jìn)�！比绻潜景嗤瑢W(xué)，他就會(huì)說：“陌生人，禁止進(jìn)入�！比缬鐾话l(fā)緊急情況，門會(huì)自動(dòng)報(bào)警，提醒同學(xué)們有序離開。
走進(jìn)教室，黑板是透明的，美麗的小魚和海草在水中翩翩起舞。當(dāng)老師需要用它時(shí)，按動(dòng)變換按鈕，它就會(huì)變成一塊黑板。老師用特制的筆在上面一寫，字就顯現(xiàn)在黑板上，再一按按鈕，字就會(huì)消失，十分方便。不用時(shí)，再一點(diǎn)按鈕就會(huì)變回美麗的裝飾畫。
教室的窗戶也十分奇特，鮮花開放，碧草蔥蔥。它會(huì)隨著季節(jié)的更替輸送冷氣和熱氣，就像一臺(tái)天然的大空調(diào)，讓人如沐春風(fēng)，心情舒暢。
教室里最奇特的就是學(xué)生的桌子和椅子了。桌面是一臺(tái)從地面伸縮出來的護(hù)眼的電腦屏幕。上課時(shí)，只要對(duì)著它說出本節(jié)上什么課，它就出現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容，這樣我們就不用每天背著沉甸甸的書包了。另外，桌面還有預(yù)防近視功能。如果你趴的離桌面太近，屏幕上的字就會(huì)看不清，只有你自動(dòng)端正坐姿，才能看清。椅子也是可伸縮的，并能根據(jù)男女生的性別，自動(dòng)調(diào)換顏色。如果上課睡覺、扭頭說話、做小動(dòng)作，它都會(huì)震動(dòng)提醒你坐好。那也許你會(huì)問：“老師如何講課呢？”老師只要坐在講臺(tái)上的椅子上，按動(dòng)一下講臺(tái)上的'“上課”按鈕，課文內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上。這樣的上課模式，喜歡嗎？
另外，教室也是一個(gè)大舞臺(tái)。當(dāng)班級(jí)需要舉行室內(nèi)活動(dòng)或節(jié)日慶�；顒�(dòng)時(shí)，只要按一下墻上的按鈕并對(duì)它說出本次活動(dòng)的主題，課桌、椅子、講臺(tái)都會(huì)自動(dòng)隱藏起來，教室墻壁、屋頂、地面會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容變換成合適的場(chǎng)景，超神奇吧。
這就是我們未來的神奇的教室，怎么樣？相信隨著科技的不斷進(jìn)步、發(fā)展，這樣的教室一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧，創(chuàng)造更加美好的未來。