三年級(jí)買書作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的三年級(jí)買書作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)買書作文 篇1

　　我是一個(gè)小書迷，每次看到書就走不動(dòng)了，非要翻上一番或買上一兩本。

　　我喜歡書是在上幼兒園時(shí)養(yǎng)成的。在上幼兒園時(shí)，老師說：“小朋友們，我們幼兒園有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)政策，那就是你們回到家給爸爸、媽媽讀書，你們讀完一句話讓爸爸媽媽簽一個(gè)字。到幼兒園后找我對(duì)換一張貼畫，然后把這張貼畫貼在這個(gè)‘棒’字上，這樣你們讀的多換的貼畫多，貼的‘棒’字多。當(dāng)你們貼夠十五個(gè)‘棒’字時(shí)，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一只會(huì)下蛋的鴨子，很好玩，你們一定喜歡，超過以后還會(huì)有其他的獎(jiǎng)勵(lì)。”我一聽興奮的不得了。當(dāng)時(shí)就為得到這些獎(jiǎng)勵(lì)，我天天回到家就找爸爸、媽媽讀書，慢慢的，我就喜歡上了書。

　　我比較喜歡像《賽爾號(hào)》、《摩爾莊園》、《奧比島》一類的書，媽媽就是不讓我買這類的書。我很不情愿地說：“媽媽，什么情況下我可以買我想要的書？”媽媽說：“你只要考一百分了，我就給你一次自己選擇的`機(jī)會(huì)�！蔽衣犃撕芨吲d。

　　這次，我考了一百分，回到家我就拉著媽媽去買書，到了書店我就拿了一本《奧比島》讓媽媽結(jié)賬。媽媽一看就不高興地說：“你不能買這樣的書，你忘了？”我理直氣壯地反駁到：“你才忘了呢！你忘了你說過，我考一百分了就可以自己選書了嗎？”媽媽一聽，啞口無言了，乖乖的給我買了這本書。

　　我拿著書高興地回家了。

三年級(jí)買書作文 篇2

　　書對(duì)于我們小學(xué)生來說也是相當(dāng)重要的。所以，上個(gè)星期媽媽帶我去了南山書城買書。我們來到了書城的五樓大廳。��！大大小小，高高矮矮的書，這里一堆，那里一簇。真是琳瑯滿目，應(yīng)接不暇啊！剛走下電梯，一本色彩斑斕，光彩奪目的書以它的強(qiáng)大魅力吸引住了我的眼球。

　　走近一看，原來是《你在為誰讀書》。才剛剛看了封面，我的心中就產(chǎn)生了數(shù)不清的問號(hào)�！拔耶�(dāng)然是在為自己讀書啦，還能為誰讀書呀？”，“這本書到底說了什么？”“是好的學(xué)習(xí)方法嗎”，“還是好的行為習(xí)慣呢？”……想著想著，我不由自地翻開了第一頁。第一頁是簡介，。我仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)，這本書對(duì)我來說非常重要。為什么這么說呢？這本書的主人公是“楊略”，他是個(gè)初三準(zhǔn)備升高中的學(xué)生。我呢，雖然是個(gè)六年級(jí)就要升初中的學(xué)生。但大致情況與他相符。我可以通過書上的一些好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。也就是用更短的`時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)。這么好的一本書，我怎么能錯(cuò)過，便讓媽媽買了下來。

　　到今天，這本書我已經(jīng)看得差不多了。它讓我掌握了很多好的學(xué)習(xí)方法，很多好的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，讓我受益非淺！讀完這本書后，更讓我領(lǐng)悟到書的重要性，書的可貴性！

三年級(jí)買書作文 篇3

　　5月28日，媽媽帶我去新華書店買書。我們來到了四樓的圖書小天地，里面是琳瑯滿目的圖書，還有一個(gè)特別引人注目的就是活動(dòng)海報(bào)，海報(bào)上寫著：5月28日至6月1日期間購買圖書7折優(yōu)惠。我就奇怪的問媽媽：“媽媽，打7折是什么意思？”媽媽說：“比如一本書原價(jià)10元，打7折后只需7元�！薄班蓿≡瓉泶蛘劬褪莾�(yōu)惠活動(dòng)，那我今天要多買點(diǎn)書回去！”我迫不及待地跑去選書。

　　過了一會(huì)兒，我捧著精心挑選好的四本《裝在口袋里的爸爸》來到媽媽面前，說：“媽媽，我都選好了，可以去付錢了嗎？”媽媽笑瞇瞇地看著我說：“在付錢之前先考考你，你知道每本書的價(jià)格嗎？這四本書一共需要多少元？”我自信地說道：“這個(gè)簡單，每本書18元，四本書就是18×4=72元�！薄笆沁@樣嗎？”媽媽手指著書店海報(bào)對(duì)我說。“對(duì)呀！今天買書有優(yōu)惠呢！可是優(yōu)惠以后得多少錢呢？”我盯著活動(dòng)海報(bào)看，好像要把海報(bào)看穿了似的。突然，我想起了媽媽說過打折的算法，眼前一亮。我轉(zhuǎn)過身信心十足地告訴媽媽：“我會(huì)算了！72除以10等于7、2，再用7、2乘7等于50、4元。這就是打折后我們要付的.錢！”媽媽聽完以后用掌聲給我鼓勵(lì)，我開心極了！“媽媽，我還知道這次買書省了多少錢哦！72-50、4=21、6元。媽媽我算的對(duì)嗎？”媽媽笑著說：“我們?nèi)ナ浙y臺(tái)那里驗(yàn)證一下吧！”當(dāng)收銀員阿姨報(bào)的價(jià)錢和我計(jì)算的答案一樣時(shí)，我激動(dòng)地叫起來“耶！我算對(duì)了！”

　　通過這次買書讓我懂得了只要你用心觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊！

三年級(jí)買書作文 篇4

　　五月一日下午，我寫完最后一個(gè)作業(yè)，長長地松了一口氣。這時(shí)媽媽走過來認(rèn)真地對(duì)我說：＂彥璋，你的課外書看完了嗎？要是看完了，我就帶你去書店再買幾本你最喜歡的書�。⑽腋吲d的說：＂媽媽，那些書我早就讀完了�。⒂谑�，我滿懷喜悅地跟著媽媽出了家門，直奔縣城里最大的書店－－博學(xué)書城。

　　不一會(huì)兒，我們就到了書店。走進(jìn)書店，只見里面有很多人，但是整個(gè)書店卻鴉雀無聲，大家都在專心致志地看著書、選著書。我迫不及待地走到我最喜歡的兒童讀物專柜前，仔細(xì)地挑選起來。這里的書品種可真多呀：有文學(xué)類的、歷史類的、科普類的……真是五花八門、琳瑯滿目。《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《兒童大百科全書》……一套比一套精美，一本比一本有趣，看得我眼花繚亂、目不暇接初中，不知道究竟該選什么書好。

　　我東翻翻西看看，忽然一本色彩斑斕的書吸引了我的眼球。我拿起這本《中華上下五千年》，翻開書津津有味地看了起來。書里那些精美的圖畫，有趣的`故事，優(yōu)美的語言深深地吸引著我，讓我愛不釋手。

　　我陶醉在書的海洋里，時(shí)間一分一秒的過去了，不知不覺天已暗了下來，媽媽才買了那套《中華上下五千年》，帶著依依不舍的我離開了書店。在回家的路上，我捧著心愛的書想：媽媽這么愛我，給我買了這么多好書，我可不能讓它們?cè)诩依锂?dāng)擺設(shè)；在課余時(shí)間，我一定要認(rèn)真閱讀這些書，讓書中的知識(shí)真正在我的頭腦里扎根！

三年級(jí)買書作文 篇5

　　清代袁枚的《黃生借書說》中說：書非借不能讀也。然而，我卻覺得：書，還是買來讀為好。

　　借書，如同奪他人之所愛。捧書在手，如饑似渴閱讀，與作者產(chǎn)生了極大的共鳴，有了深深的感通之情，可是，也只能望書興嘆，不敢提筆勾畫，任興奮的眼光無奈地從字里行間滑過，任閃爍碰撞的思想火花流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐臟了破了丟了爛了，不得深入讀，只剩下做“護(hù)書使者”的份兒了。

　　當(dāng)然，也可以做摘抄、寫感受，撿拾一些散亂的珍珠，把中意的好詞佳句、精彩片段挪到本子上，把沖撞心扉、不吐不快的讀書感想寫成讀后感記下來，也不失為一個(gè)好辦法。但，始終覺得，有些文字離開了特定的、原有的語言環(huán)境，就如同無本之木，失去了滋養(yǎng)它的土壤；如同對(duì)一個(gè)完美的人兒進(jìn)行了肢解，破壞了她的花容月貌；如同堵截了淙淙的流水，再無流暢歡快的感覺......將書歸還了主人，多日以后，再看到這佳句美詞，回憶它曾經(jīng)帶給自己精神的愉悅，再想一覽享受，卻已無可能�！澳红\沉沉楚天闊”，此去經(jīng)年，哪里再去覓得芳蹤？內(nèi)心里立刻盛滿了遺憾，痛人心扉，猶如與知音失之交臂。

　　若，把書買回家中，則再無此憾事和局限。或飯后，或睡前，斜倚枕畔也可，端坐桌前也可，翻開書，只需一筆在手，勾勾畫畫、加加添添、隨心所欲、痛快淋漓。一氣呵成看一遍，粗識(shí)淺解，那么就接著看第二遍、第三遍......何時(shí)放下只用視心情而定，看喜好而說。過罷癮，將書束之高閣，便慢慢回味咀嚼，只覺余香悠長。時(shí)光流轉(zhuǎn)，幾近淡忘之際，驀地想起某個(gè)場景、某一情節(jié)、某種似曾相識(shí)的感覺，就重新翻開書冊(cè)，再度尋覓那怦然心動(dòng)的語句，何其愜意啊。

　　記得當(dāng)年曾經(jīng)看過一本書，是同學(xué)借給我的，開始也不以為然，沒想到一看竟特別喜歡，一口氣讀到了凌晨4點(diǎn)，實(shí)在受不了了才放下，第二天讀完后，又不顧一切在書的`扉頁上寫下了自己的感想和心得，明明知道書本不是自己的，可是不吐不快，至于當(dāng)時(shí)寫了什么，已經(jīng)全然沒有一點(diǎn)印象了，只是憑少年意氣發(fā)點(diǎn)評(píng)論吧。以后對(duì)此書念念不忘，迅速購得一本，翻爛后又購得一本，放在枕邊，時(shí)時(shí)翻閱，如同享受美味佳肴。

　　數(shù)十年過去了，好想再看看那心潮澎湃時(shí)刻洋洋灑灑寫下的內(nèi)心寫照，卻再不可能——那本書幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，估計(jì)早已不見蹤跡了。自此，每看到中意的書籍，即慷慨解囊，購回家中，隨時(shí)品味，隨地翻閱。與一開書店的相熟，去購書時(shí)她總是好言相勸：“別買了，省點(diǎn)錢，拿去看吧，只要保存好就行，看完了拿來我還能賣�！蔽覅s微微一笑，婉言謝絕，執(zhí)意買走。

　　——讀書，不僅僅是為了了解，更是為了品味。淺嘗輒止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。買書回家，其樂無窮啊。

三年級(jí)買書作文 篇6

　　今天，學(xué)校組織了一個(gè)“我與好書為伴，筑夢路上我奔跑”的讀書活動(dòng)。此次活動(dòng)是由新華書店和我們學(xué)校一起組織的。新華書店的阿姨們特地到我們學(xué)校來賣書。

　　到了中午，午休的時(shí)間，我們都去學(xué)校的體育館里選購自己心愛的書。我迫不及待地來到了體育館。��！這里真是人山人海摩肩接踵的呀！還有很多很多的書，種類繁多，看得我眼花繚亂。有《草原上的'小木屋》，有《送你一朵如意云》，有《斷翅的天使不孤單》，有《幸福住在愛的隔壁》……還有很多很多。我看看這本很喜歡，看看那本也很喜歡，都不知道買哪本好了？哎！我真想都買下來，可是我手頭上沒那么多的錢，該怎么辦呢？算了，還是選一本吧！剩下的喜歡的書還是讓媽媽給我買吧！最終，我選了一本《世說新語》里面都是古文，但也有解釋的。了解一下古文，也是挺不錯(cuò)的。

　　后來，我就買了這本書后，就回教室了，期待著下一次的讀書活動(dòng)。

三年級(jí)買書作文 篇7

　　星期天下午，陽光明媚，溫暖的秋風(fēng)輕輕吹在我的臉上，好像一雙玲瓏的小手在輕輕撫摸著我的臉頰。我格外興奮，因?yàn)槲液桶职忠�去書店為我買一套我盼望已久的書——《十萬個(gè)為什么》。

　　三點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。到了書店，我連忙跑到書架前，在書架上左尋右找，書店太寬了，我找了好半天，都沒有找到。后來我去問售貨員阿姨，售貨員阿姨帶我到了排列有各種版本的《十萬個(gè)為什么》的書架前，向我推薦了好幾套書。我便拿了其中的一套書中的一本看了起來，我先看書的'目錄，再看書中精美的插圖，就立刻喜歡上了“它”。我拿著書，跑到爸爸跟前，叫爸爸參謀參謀。爸爸一看書的內(nèi)容，便立刻對(duì)我說：“這套書還不錯(cuò)�！�，接著，再拿著書仔細(xì)看了一會(huì)兒，對(duì)我說：“就買這套吧！”于是，我抱著書歡蹦亂跳的出了書店。

　　回到家里，我格外高興，心里好像剛吃了蜜糖，又好像蜜蜂采到了許多花蜜一樣，甜滋滋的，因?yàn)槲屹I了一套可以讓我學(xué)到好多知識(shí)的書。于是，我迫不及待的拿出其中一本，津津有味的看了起來。哇，書中都是些我以前想知道卻又沒有地方知道的內(nèi)容，想看到又沒有地方看的圖片，和好多在書本上、課堂上學(xué)不到的知識(shí)。比如，看了這套書后，我知道，在日本、法國巴黎、中國香港都修建有迪斯尼世界樂園；我還知道箭毒蛙的身上有劇毒，人們就是將那種毒抹在箭頭上做成毒箭的。“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”今天我總算明白了這句話的含義。

　　我真為買了這套知識(shí)豐富的書而高興。

三年級(jí)買書作文 篇8

　　今天，是星期天。爸爸媽媽帶著我去新華書店買書了。我高興地一蹦三尺高，別提有多開心啦！

　　到了新華書店，一走進(jìn)里面。哇！里面好涼爽呀！而且里面也有很多的小朋友都由爸爸或媽媽帶著在挑選自己心愛的書籍。我也來到了書架旁，開始找我想要買的書籍。我一排一排地找著，可是，我覺得我要是把整個(gè)書店都找過來的話，那簡直就是大海里撈針一樣，要到什么時(shí)候才能找到呢？于是，我就去問了那里的阿姨。那位阿姨告訴我了大概的位置。我就到那個(gè)地理位置去找了�？墒�，我一排找完了，還是沒有找到。這個(gè)時(shí)候我還是沒有泄氣，我接著找，等我找完了第二排，還是沒有找到。我就有點(diǎn)氣餒了。我心想：是不是那個(gè)阿姨弄錯(cuò)了呢？按照道理的話，不可能的呀！我又接著找，正當(dāng)我想要放棄的'時(shí)候。突然，我的眼前一亮。呀！我心愛的書籍，我終于找到你了，我太開心了。

　　于是，我就捧著我的書籍走了。

三年級(jí)買書作文 篇9

　　由于我這周表現(xiàn)不錯(cuò)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去新華書店買書。

　　一推開新華書店那扇玻璃門，就已經(jīng)置身于書的海洋。我們存了包，坐著電梯到了二樓。二樓是兒童書區(qū)，還分有幾個(gè)小書區(qū)：兒童文學(xué)、外國文學(xué)、經(jīng)典童話、歷史故事等等。正中央貼著“為中華崛起而讀書”的字幅，鼓勵(lì)我們要好好讀書。

　　我迫不及待地沖向“書的世界”，草草地翻了翻一些書，沒有合我口味的，終于我看到了《岳飛傳》，立刻津津有味地讀了起來。周圍的小朋友們都坐在地上看書，很安靜，偶爾有一些竊竊私語聲。在安靜的環(huán)境里，我兩眼發(fā)直，死死地盯著那本書，仿佛我真的回到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，與岳飛一起南征北戰(zhàn)，討伐金國。

　　讀完這本書，我心想：還有哪些可以讀的呢？這時(shí)我在不起眼的`地方找到了一本《推理故事》，伴著故事中的情節(jié)，我一會(huì)沉思，一會(huì)又豁然開朗。

　　我又找了一本《世界未解之謎》，看了里面的內(nèi)容，我驚得目瞪口呆，沒想到世界上還有這么多奇怪的事件。一會(huì)兒我在死亡谷中，一會(huì)兒我又來到了太平洋上的一個(gè)恐怖小島，一會(huì)兒我又潛到海底看到了泰坦尼克號(hào)的殘骸，一會(huì)兒又來到南美洲挖掘海盜的寶藏。一會(huì)兒看見明明有源頭的小河又突然失蹤，一會(huì)兒又知道兩個(gè)在亞洲的人不知怎么回事就漂泊到了北冰洋，一個(gè)個(gè)疑問，在我的腦海中飄蕩。

　　“挑好了嗎？”正在茫茫書海里遨游的我被媽媽叫回了現(xiàn)實(shí)世界。

　　我手里緊緊地攥著那本《世界未解之謎》對(duì)媽媽說：“就是這本書了！”媽媽看了看那本書的名字，又看看它的價(jià)格，便給我買下了。

　　看著這本已經(jīng)屬于我的新書，我心里美滋滋的，心想：我這只“書蟲”又有書可啃了！

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