三年級動物作文6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級動物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級動物作文 篇1

　　看見我家那只烏龜了嗎?知道的人說是烏龜，不知道的人還說是磁石呢!

　　仔細看看，烏龜墨綠的全身像穿著一身墨綠的“西裝”，“西裝”上有蜘蛛網(wǎng)般的花紋。又小又黑的眼睛鑲嵌在一顆小腦袋上，頭一伸一伸的，可愛極了。

　　瞧!烏龜在魚缸里優(yōu)雅自如地爬著，時時停，時時行，那烏黑的眼睛“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)著，像在觀賞魚缸外的風(fēng)景呢!

　　最有趣的`是，我準(zhǔn)備給它喂食時，它便會用貪婪的眼光看著我，慢慢地爬著我為它搭建在魚缸里的沙堆上，等著我喂它，接著就開始享受它的美餐。

　　我愛我的“磁石”――一只可愛的烏龜，穿著一身西裝的烏龜。

　　評語：這篇狀物敘事作文，運用典型的場景描述養(yǎng)烏龜?shù)氖虑�，文章動作描繪細膩。敘事條理清晰，層次分明、主次合理、詳略得當(dāng)。主旨表達明確、文章中心突出。

三年級動物作文 篇2

　　孫老師送給我一只蠶寶寶。蠶寶寶的身體長長的，軟軟的，頭上有皺紋，眼睛很小很小，尾巴上有個尖尖的東西。蠶寶寶順著桑葉的邊慢慢地吃著。有一天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲了，它吐出一根細細的金黃色的絲。剛開始它把下部分給織好，再把自己給裹在絲里。過了一個晚上，蠶寶寶不見了，它把自己藏在繭里了。爺爺告訴我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠶寶寶到死都把自己有用的'東西貢獻給大家，我覺得蠶寶寶非常了不起!我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)蠶寶寶這種奉獻精神，多為別人著想，多為班級做貢獻!

　　評語：這是一篇狀物的作文，小作者觀察細致入微，作為一個三年級的小學(xué)生能夠通過蠶寶寶吐絲這件事情，思考蠶寶寶的奉獻精神，倡導(dǎo)“小學(xué)生要學(xué)習(xí)蠶寶寶這種奉獻精神，多為別人著想，多為班級做貢獻”，真是不簡單。

三年級動物作文 篇3

　　又是一個陽光明媚的星期天，我去了動物園。動物園真熱鬧�。∶總�動物場館前面都擠滿了人，但最熱鬧的動物場館還得數(shù)猴子住的猴山了。

　　看到這么多人來猴山，我也趕來湊熱鬧�？吹胶镒诱鎰e說，我就被深深地吸引住了。他們一個個長著橢圓形的腦袋，桃心形的臉，月牙形的耳朵，弧形的大嘴，吃起東西嚓嚓的，在這大嘴上還長有一個櫻桃形的鼻子，這小鼻子幾乎看不到鼻梁，但仔細一看兩個鼻孔倒是挺滑稽的。它們還有一身金黃色的，軟綿綿的毛。那細長的胳膊和粗壯的大腿也給他們的生活帶來了不少的方便之處。猴子們有兩個特征，那就是深紅的屁股，和又紅又長的.尾巴，只要看見紅屁股和長尾巴，就八九不離十是猴子。

　　看那邊，有個淘氣的小孩子把一顆香蕉味的軟糖扔給了猴子。小猴子四肢非常靈敏，把長長的手一伸，糖就處從半空中消失了，到了小猴子的手里。哇，還有一個大蘋果從觀眾群里仍了出來，小猴子想都不想放下了糖去接蘋果。但不知從哪塊石頭后面竄出了一只大猴子，一手接住了蘋果，小猴子只好灰溜溜地到一邊去，他想：沒有蘋果也行，至少還有一顆糖啊。它小心翼翼地拿起了糖到一邊去吃。

　　在猴山那邊有兩只小猴子正在用期望的眼神看著一位正在吸煙的老爺爺。老爺爺似乎看懂了猴子們的眼神，把煙仍給了猴子。小猴子用手一拿，呀！手心的一撮毛沒了。但從假山洞中竄出了一位老猴子不慌不忙地走來了。那只猴子正想看老猴子的笑話呢，但老猴子有滋有味的吸起煙來，不時從嘴里噴出煙霧，使周圍的人們捧腹大笑。

　　小猴子真可愛�。∮脙蓚�詞形容，就是機靈，聰明。

三年級動物作文 篇4

　　有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡會學(xué)人說話的八哥、有人喜歡白如雪的白鵝，有人還喜歡美麗的小金龜，我卻喜歡捉鼠能手——小花貓。

　　奶奶家有一只可愛的小花貓，它長著灰灰的身體，又尖又長的牙齒，十分惹人喜愛。

　　這只小貓非常喜歡吃魚，我一有錢，就跑到街上買二三條小魚，我總會給小貓一塊一塊的讓它吃，它每次吃完小魚后，總是會搖搖尾巴蹦蹦跳跳的離開了，好像在跟我道謝似的。

　　這只小貓非常盡職，每當(dāng)倉庫一有老鼠，他總會用自己的本領(lǐng)將小老鼠成功抓獲，小貓一抓獲老鼠就會興沖沖的跑到我的`面前，喵喵喵！喵喵喵！一直叫個不停，好像驕傲的說：“哈哈！我又抓到了一只老鼠，小主人怎么獎勵我呀！”這時，我就會拿出幾條小魚放到它面前，讓它去品嘗。

　　我希望奶奶家的這只小貓改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，做一只真正的捕鼠能手。

三年級動物作文 篇5

　　看了上面的題目，你一定認為寫的是一個動物群體吧。不是的，它指的是人。還是讓我給大家解釋一下吧。

　　爺爺和奶奶非常會用電腦。是一對十足的“網(wǎng)貓”。有一次，作文班要打印一篇作文。爸爸和媽媽都不會。爺爺知道后，馬上給奶奶打電話，讓她在我們家等著，一會兒工夫，爺爺就把作文打完了，發(fā)到了奶奶的郵箱。奶奶又發(fā)給作文班。他們可真會用電腦，連爸爸也比不過！

　　我媽媽和爸爸十分喜歡看書。是一對“書蟲”，幾乎什么書都看。學(xué)問也很高。有一次，我有一篇作文不會寫，便告訴了他們。他們便你一言，我一語的議論起來。一會兒就寫出了一篇范文，寫得非常好，一看就是一篇經(jīng)典的作文。可惜他們只是看書，很少寫。還有一次，我正在玩三國的'卡片。爸爸見了，便饒有興趣的給我講了起來，直到講得我都有些困了，爸爸才離開。當(dāng)我再看他時，他竟然還在樂此不疲的看著書。這對“書蟲”簡直就是《父與子》中的書癡，對什么書都很感興趣。

　　我和弟弟是一對“馬虎”。我們經(jīng)常出錯，顧此失彼。有一次，語文考試，我就犯了一個錯誤，把“貝”糊里糊涂的寫成了“見”。媽媽一看，氣不打一處來。哪有叫“見殼”的呀。弟弟有一次英語考試，把“肉meat”寫成了“看見meet”，簡直是天壤之別。

　　這就是我的動物家族。

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三年級動物作文 篇6

　　嗨！大家好！我的名字叫——蝴蝶，大家可能都看見過，也都非常了解。我的衣裳非常美麗，就像花朵一樣美麗，我有一雙大大的眼睛，最喜歡挑美麗的花朵，我的眼睛前面就是細細長長的觸角，這觸角可有用了，可以給我辨別方向，還可以和別的蝴蝶對話，所以我非常喜歡我的觸角，我的翅膀非常美麗，有各種各樣的花紋，比如說：小花、小草、小鳥等，特別是飛起來的時候，翅膀一扇一扇的，非常美麗漂亮。種各樣的顏色，有：紅、黃、藍、紫、橙、青、綠色等。

　　我喜歡吃一些比我小的昆蟲，特別是比我小的昆蟲，它們都逃不過我的.眼睛，只要他們一來，爬到樹葉上，我就會慢慢的走過來，一下子撲到昆蟲的身上，狠狠地壓住，直到昆蟲不動彈為止，我就開始津津有味的吃起來。

　　怎么樣！通過了我的介紹，你們認識我了嗎？你們是不是又學(xué)到了很多的知識呢？再見吧！

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