三年級(jí)開學(xué)作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)開學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)開學(xué)作文 篇1
一年一度的暑假過去了，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)近三千多名小學(xué)生開學(xué)了！
上學(xué)了，我又看見了我們美麗的校園。一個(gè)暑假不見，美麗的校園有了很大的變化，不論是墻壁還是操場(chǎng)，改變的東西數(shù)不勝數(shù)。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們的吳老師“不翼而飛了”，迎來的.卻是一位陌生的老師，這讓我想起一句話“舊的不去新的不來”。
漸漸的我們和新老師熟悉起來了，新老師開始用蓋章來表揚(yáng)和批評(píng)同學(xué)。目前為止我只有表揚(yáng)的章，沒有批評(píng)的章。新老師把我們?nèi)喾殖砂藗�(gè)小組，開始評(píng)比哪個(gè)小組得到的表揚(yáng)的章多。忘記告訴你們了，拿到一個(gè)被批評(píng)的章是要被扣掉兩個(gè)表揚(yáng)的章。我們小組中有幾個(gè)“駭群之馬”，害得我們被扣掉好幾個(gè)表揚(yáng)的章。但是我們不放棄，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我覺得老師這樣的評(píng)比方式很有趣。這就是我開學(xué)以來在校園里發(fā)生的有趣的事。
三年級(jí)開學(xué)作文 篇2
9月1日，開學(xué)的日子�；氐搅耸煜さ男@，又和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，心里可真高興!
走進(jìn)校園，小草在向我點(diǎn)頭，太陽在向我微笑，花兒在給我跳舞，清新的空氣迎面撲來，使人神清氣爽�；▔锏幕ǹ善亮耍倒�、月季、一串紅……五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷。
進(jìn)入教室，傳來了瑯瑯讀書聲。老師換了，是以前教五 班的.姚 老師。她又高又年輕，只不過嚴(yán)厲了一點(diǎn)。老師說：“我們的教室也要換，要上三樓�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力才把課桌搬了上去，還砸到了腳。
開學(xué)第一天有喜也有憂，可真有趣!
三年級(jí)開學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的工夫暑假就快過去了。
在暑假里我就像一只離開
籠子的`小鳥，自由自在、翩翩飛舞，可快樂了！將要回學(xué)校的時(shí)候了，又將被重新關(guān)回鳥籠。我總覺得在學(xué)習(xí)當(dāng)中度日如年，在玩耍時(shí)10分鐘等于1分鐘。
現(xiàn)在我又高興又煩惱，高興因?yàn)轳R上可以見到同學(xué)們了，煩惱，是白天由老師管著，晚上讓媽媽看著，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有。雖然學(xué)習(xí)是一件很頭痛的事情，但可以學(xué)到很多本領(lǐng)，這樣我也心甘情愿了。
我希望自己能認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)同學(xué)、老師和爸爸媽媽的幫助。
三年級(jí)開學(xué)作文 篇4
年過完了，寒假也結(jié)束了，教師如何在開學(xué)第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們擁有陽光般的心態(tài)呢？
首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的'向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。
開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。
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