【精華】三年級作文9篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
[前言]石頭、風箏、鴨子、公主、小花蕾，這5個看起來風馬牛不相及的詞語會讓你想到什么嗎？試著編個故事吧！下面就是我編的故事：
從前，有一位非常霸道的小公主，她經(jīng)常會提出一些不合常規(guī)的要求。
“我想要一塊紫色的、上面有很多星星的、夜晚會發(fā)光的石頭！”小公主跺跺腳說道。士兵們不敢怠慢，馬上行動。他們東打聽西打聽，終于打聽到在一個神秘的國家里有一塊這樣的石頭。于是，士兵們趕緊向這個國家前進，到了那兒，那個國的國王說：“你們必須要選50名壯年士兵給我當100天婦隸，我才能給你們這塊石頭。”士兵們毫不猶豫地答應(yīng)了�？蓻]過多久，小公主卻把這來之不易的石頭扔在一邊：“什么破石頭，一點都不好玩！“
“我要一只鑲嵌了199顆大小一致的鉆石、翅膀上要有199朵小花蕾，而且不會被水打濕的風箏�！毙」魃鷼獾睾暗馈Ｊ勘鴤兒竭^了大海、走過了草地、踏過了沙漠、攀過了懸崖、翻過了高山……費盡千辛萬苦終于得到了這只舉世無雙的風箏。可沒想到，小公主沒玩幾天就厭煩了，又對士兵們粗暴地嚷嚷：“你們找來的是什么東西呀！它一點都不會帶給我快樂，我現(xiàn)在要一只長著藍色羽毛、會唱歌、會模仿人說話，并會下金蛋的`鴨子！”士兵們面面相覷，卻又不敢違抗……
有一天，正當小公主在花園散步時，一只鴨子從她面前閃過�！斑�？這不正是我夢寐以求的那只鴨子嗎？”公主連忙撲了上去，可鴨子像是捉迷藏高手，一會兒現(xiàn)身，一會兒又躲得無影無蹤，直把公主累得筋疲力盡。過了一會，鴨子突然開口問：“人們?yōu)槭裁磿勰�？為什么會替你做事？”“因為我是公主呀！”她不假思索地答道�！澳沐e了，只有幫助別人的人才會受人愛戴，才會體會到快樂的滋味，否則她永遠都不會得到真正的快樂�！闭f完，鴨子一閃身不見了。公主一下子被驚醒了，原來剛才是她做的一個夢。
第二天起床后，小公主一改往常盛氣凌人的態(tài)度，來到士兵營，溫柔地對大家說：“對不起，以前是我不懂事，我以后再也不會要求大家去找什么奇珍異寶了，因為我明白了，和大家在一起就是最大的快樂！�！毕旅骓懫鹆耸勘鴤兝坐Q般的掌聲。
三年級作文 篇2
新的《語文課程標準》在課程目標部分對3-4年級的習作提出了以下階段性目標：留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂；嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。那么，結(jié)合教學目標怎樣才能讓孩子的寫作水平迅速得到提高呢？
一、樹立寫作信心很重要。
三年級的小學生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，我認為：
�。�1）、作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給學生最大限度的自由發(fā)揮空間，天馬行空，激發(fā)寫的欲望，而不是機械、強迫的完成。
（2）、對于學生寫作內(nèi)容，教師要“蹲下來”，很多教師在指導、評價、修改學生文章時，往往只在意自己的知識結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗，以“居高者”俯視學生的成果，這樣會打擊學生的積極性，教師應(yīng)站在學生的角度，多鼓勵，多表揚，多展示，哪怕一篇文章中只有一句優(yōu)美的句子。
（3）、課內(nèi)、課外教師要多和學生交流、談心，培養(yǎng)學生的語言表達能力，由說到寫就顯得輕松了。
二、選擇合適的閱讀書籍。
現(xiàn)在的書五花八門，絢麗多彩。小學生的課外閱讀書籍中，腦筋急轉(zhuǎn)彎、卡通漫畫所占的比例較大。因此，教師應(yīng)給學生一些合理的建議。
�。�1）拓寬學生的知識領(lǐng)域，提高學生的語文整體素質(zhì)。
�。�2）考慮學生的年齡特點：三年級學生可閱讀寓言、童話、科學知識短文及報紙雜志等等。
�。�3）緊扣時代脈搏。為讓學生及時了解社會重大時事和最新科技成果，教師要及時向他們推薦相關(guān)讀物。讓學生知道中國載人航天圓滿成功受世人矚目，可推薦學生讀《我們愛科學》。但許多學生在課外閱讀過程中只注重書中的故事情節(jié)，而不注意積累。因此教師一定要加強學生的課外閱讀指導，讓學生隨時把精彩優(yōu)美的詞句、片斷摘錄下來，養(yǎng)成寫讀書筆記的良好習慣，廣擷搏采并內(nèi)化吸收，學以致用，定能筆下生輝。
三、指導讀書方法，提高閱讀效果。
有些學生雖然讀的書很多，但整體語文素養(yǎng)卻沒有多大進步。這是為什么呢？仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些學生不是潛心研讀，而是憑著興致，很少需要情緒、意志力的參與，心智的投入。因而，教師對他們進行正確的.讀書方法的指導，就顯得特別重要。教師應(yīng)引導學生帶著任務(wù)去讀書，在閱讀中充分調(diào)動觀察力、注意力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，作到讀思結(jié)合、讀寫結(jié)合，這樣就容易在思想認識和語言積累等方面有所收獲。俗話說好腦袋不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器。我要求學生把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷及時地摘錄下來，一般一周做兩次“采蜜”。 讓孩子多接觸成語。這里的成語不光是詞典上的成語，還包括一些常用語、習慣語、歇后語、名言、警句、諺語等，孩子腦子里詞匯豐富了，寫作能力自然就會提高。
四、注重讀寫結(jié)合
讀寫結(jié)合要多閱讀和仿寫 。一是要多讀書。既要廣泛獵取知識，也要對優(yōu)秀的篇章段落多讀，達到能理解消化，甚至能熟讀成誦。通過琢磨咀嚼收到心領(lǐng)神會，潛移默化的效果。從而逐步地解決“怎樣寫”的問題。二是要善讀。讀與寫的聯(lián)系有一個積累的過程。必須使閱讀達到善讀的水平，養(yǎng)成善讀的習慣，才能使學生通過閱讀，提高表達能力和寫作能力。在語言表達方面，通過閱讀學習積累運用好詞佳句，學習連詞成句，連句成段，連接段成篇的寫作規(guī)律。在思想表達方面，通過閱讀學習作者觀察事物，思考問題，表情達意的方法。從而達到增長見識，擴大眼見，陶冶情感，提高認識，培養(yǎng)自己的觀察能力，思維能力和想像能力。將其寫作技巧自然地運用到寫作之中。三是要會仿寫。小學階段的作文，既要放手讓學生去寫，又要嚴格訓練，嚴格要求，逐步形成良好的寫作技能。無論寫什么都要求能夠表達準確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因此，可指導學生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構(gòu)思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法運用到自己寫作中。
五、注重與其他學科相結(jié)合
作文教學不能單純地看作是語文學科的事，所以教師要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導課。而且要隨時注意同其他學科的結(jié)合，抓住機會及時指導寫作。如在上美術(shù)課《制作風車》時，教師在講解示范完操作要領(lǐng)學生獨立操作完以后，教師又及時地指導學生進行寫作。由于這些都是學生親身經(jīng)歷過的有趣的事，感受特別深，我教學生寫，《我的小制作》再加上教師的精心指導，學生寫起來特別順手。
喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。家長以鼓勵為主。寫得再差的文章都有一兩個好句子，不要吝嗇你的鼓勵。寫作能力是靠培養(yǎng)的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多贊揚他順便提一些建議。
“興趣是最好的老師�！崩蠋煼椒ǘ�，學生不畏難。把寫作文當作一件快樂的事，這就是一種成功。當然，也希望我的同行，多向我交流更多的寶貴經(jīng)驗，讓教作文和寫作文的人都成為最快樂的人！
三年級作文 篇3
要說起“粗心”這個毛病，我一直都想改掉，可是，這個壞毛病還是伴隨著我，老是闖禍，這不，這次期末考試它又闖禍了，還闖了大禍呢？
在這次的數(shù)學期末考試中，“粗心”這個小調(diào)皮又來了。等我拿到我的數(shù)學試卷，我仔細的瞧了瞧，有好幾題都是不應(yīng)該錯是的'，比如用小數(shù)表示，我竟然數(shù)錯了十個格子，把0.22寫成了0.32，還有一題是720-480竟然算成了260，還有一道題竟然把題目都看錯了，把10看成了9，結(jié)果10乘以9變成了9乘以9了，這整一道應(yīng)用題因為前面的步驟弄錯而導致失分。這個分數(shù)就全被扣去了。哎！我眼睛是不是花了，怎么會犯這種錯誤呢？其實，這幾題都不應(yīng)該錯的，也正是因為我的粗心而導致失分。因而我與一百分擦肩而過，我真的是后悔呀。明明滿分離我這么近了，我卻拱手相讓，實在是太可惜了。
通過這次的考試，我也總結(jié)了經(jīng)驗教訓，我一定要痛下決心，把“粗心”這個毛病徹徹底底的改掉，要不然，我想我以后還會碰到其他許多的問題，一些意想不到的事情也會隨之而來，這確確實實是個壞毛病。
三年級作文 篇4
我愛冬天，喜愛冬天的雪白，喜愛冬天的純潔。撫摸著冬天的白雪，我會感覺到好像在撫摸著天地那純潔的心。
每年冬天，大雪紛飛，那天空中飛舞著的好似一件雪白的長裙。慢慢地落下，穿在大地的身上。使得大地看上去是那么的美麗。
冬天很美，最美的要數(shù)冬天里的雪景了。每到冬天，我們都會期盼冬天的雪景。我們喜歡看著那鵝毛般的大雪從天而降，給萬物都披上一件雪白靚麗的衣裳。
冬天里的道路是雪白的，那厚厚的白雪，鋪成了一條雪白的地毯。而且這地毯是多么的.柔軟，多么的舒適。使人們都喜歡在上面行走。
冬天的大樹，是一個個銀色的巨人，站立在道路的兩旁，想一個個守衛(wèi)一樣護衛(wèi)著街道的安全，這時候路上的我們，就像一個個公主王子一般。
冬天的天空時常是白蒙蒙的一片，那濃密而有雪白的大霧，籠罩著天空。這時候的人間恍如天界一般，那樣的煙霧繚繞。
作者形象生活的為我們介紹了冬天的道路，冬天的大樹，冬天的天空。通過作者的描述，我們看到了一個美麗的冬天。
三年級作文 篇5
星期天，我趴在陽臺上的窗口上，抬起頭，遙望著天藍色天空。忽然，我聽見“嘰嘰喳喳”的聲音，我往遠處一看，哦，原來是一群美麗又可愛的小鳥往我這飛來，我伸出手的時候，一只可愛的小鳥飛過來，停在我的手指上，天上的鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“孩子，快點，我們要走了�！毙▲B聽懂了話，于是，小鳥就離開了我的手，飛向藍藍的天空�？粗粗揖陀X得自己也變成了一只美麗又可愛的小鳥，跟著天上的.小鳥一起自由地飛翔，還可以隨便飛到哪里去。而且呼吸的空氣以在家里呼吸的空氣還要新鮮。
每天晚上，我都會夢見變成小鳥的事，這件事，是我在生活中最高興，又快樂的事。
三年級作文 篇6
我夢寐以求想養(yǎng)蠶，所以上次爸爸就去帶來一百多粒蠶卵，我就開始進入我的養(yǎng)蠶生涯。三個星期前，有幾只小黑蟲鉆出了卵，我忙準備了一片桑葉，放進了紙盒中，幾個小家伙像餓狼一樣撲到了桑葉上，大口大口地啃了起來。第二天，就有十幾只蠶鉆了卵。就這樣，蠶以驚人的速度出生，大約一個星期后，一只蠶的頭竟然變白了，一看，我馬上就明白了：蠶開始蛻皮了。第二天，大部分的蠶都開始進行自己的'史上第一蛻，蛻完皮的蠶都長得很快，食量也異常驚人：十來片手掌大的葉子一夜只有骨架了！我們不得不摘更多的葉子，從五六片到了十幾片、二十幾片、四十幾片。我觀察了它們怎么吃：從邊上吃，像鐮刀一樣啃，幾分鐘就吃完了半片，我不得不佩服。
有一次，換葉子，我發(fā)現(xiàn)有一只臘黃的蠶一動不動，就用手碰了一下，仍然一動不動，我蒙了：是不是餓死了？想扔進垃圾桶，還沒有扔，畢竟我與它有感情，第二天還是沒動靜，第三天正要扔，它似乎動了一下，我又把它放回去，過了半天，它痙攣著，顫抖著，鉆了出來，原來在蛻皮呢！看著它那么辛苦，我真想幫它把那層皮撕下來。
最后，我祝這些可愛的蠶越長越大。
三年級作文 篇7
朋友是世界上每一個人都必須有的，因為，我知道當你有一個非常要好的朋友時，自己是多么的幸福。
在你遇到困難時，好朋友會幫你一起分擔；當你傷心難過時，好朋友就會為你分憂解難，聽你訴說：當你高興時，好朋友也會和你一起高興；當好朋友要離別時自己也會感到非常的傷心和難過。
而我就有一個非常要好的`朋友，她的名字叫許馨心，我非常想念她，每當我想起我們倆一塊度過的那段快樂的時光，我就有種說不出的滋味。她比我小，只有10歲，可是她現(xiàn)在已經(jīng)去鄭州上初二了，原來，每到下課的時候，我們就一起玩，一起說話，一起去做課間操……當我聽到別的同學說許馨心已經(jīng)去鄭州上學的事，我當時真的是很傷心。因為，我不知道我們什么時候才能在相見。
同學們，請珍惜好你的友誼吧，要知道，友誼是世界上最純潔，最值得珍惜的東西。
三年級作文 篇8
我去過好幾次書店，也買過好多書，但每次都是媽媽包辦的。所以我一直有個愿望：自己來挑書。
星期天下午，我的愿望終于實現(xiàn)了。我和媽媽一起來到了常武購書中心。
一進書店，就感受到?jīng)鏊目照{(diào)風。琳瑯滿目的圖書和如潮水般的.人群立即躍入眼簾。場內(nèi)分兩層，一樓是工具書、企業(yè)、商務(wù)、成人名著……
接著，我們來到了二樓——兒童教輔用書區(qū)。哇！一眼望去，全都是書。再一看，地上的小朋友千姿百態(tài)，有的悶著頭，有的趴著，看起來非常搞笑……但是，他們都在專心致志地閱讀。我想：在這么多書中選“精英”課不容易��！首先，我大致地看了一下，挑出《岳飛傳》、梅子涵的《撐起傘來等啊等》和王一梅的《城市的眼睛》這3本，但不知道放棄哪一本是好。我又看了一下它們的獎項決定放棄梅子涵的書。剩下來的兩本讓我左右為難。《岳飛傳》讓我愛不釋手，而《城市的眼睛》又讓我不勝歡喜。哎呀，選書真難��！這時，“選書百事通”告訴我：“《城市的眼睛》只有一本了，而《岳飛傳》有兩本，你說你該選哪一本呢？”于是，我選了《城市的眼睛》，就像劉備得到諸葛亮一樣。這本書主要講了皮迪和他的朋友在城市的生活。
通過這次選書，我不僅學會了選書，也明白了書時人類不可缺少的朋友。
三年級作文 篇9
在美麗的比加尼小村里，不久前發(fā)生了一場可怕的干旱，一個多月沒有降一滴雨，土地到處都是裂縫，整個小村的麥田里的麥子都枯死了，大樹干得枯萎凋凜，口渴的人們急得手足無措，現(xiàn)在的比加尼小村充滿在恐懼當中……
最近，綠葉們都枯死了，只剩下一片綠葉，它也快撐不住了。它想：在自己臨走時，幫別人做點事兒吧！在這個小村中，可能是這片葉子最不受歡迎，它不僅身體差，恨不得天天生病，每次還病得不輕，而且總是把病傳染給兄弟姐妹們，這讓那些缺心少肺的人嘲笑它，冷眼旁觀地看著它。
終于有一天，夜幕緩緩降臨，天瞬間變得黑乎乎的，伸手不見五指。人們像往常一樣打開電視，觀看天氣預(yù)報，心里問著同一個問題：干旱什么時候能結(jié)束？正在大家期盼的時候，天氣預(yù)報說，明天比加尼地區(qū)有強降雨，干旱到此結(jié)束�！罢娴�？”高興的人們激動得目瞪口呆，興奮地從床上滾到了地板上。
第二天到了，天空已是烏云密布，天多像一個小娃娃，說笑就笑，說哭就哭，突然，天空中噼嚦啪拉地下起了大雨，豆大的雨點從天而降，歡呼的人們紛紛來到屋外，張開大嘴，伸展開雙臂，迎接這寶貴的雨水，整個比加尼小村終于得到了水資源。
可是，因為之前干旱的危害，小螞蟻們在路邊的亭子里躲避，因此迷失了方向，不知道家的去路。螞蟻們急得臉一塊青，一塊紅，腦門上汗盈盈的.。況且現(xiàn)在正下著大雨，把正在雨中尋找家園的螞蟻們淋得有氣無力，大家邊走邊議論：“哎呀，我們的家是不是不見了？不會又重新安家吧？”“很有可能�！币恢晃浵伝卮鸬溃蠹翼斨L雨，繼續(xù)前進著。綠葉見了，用人生最后最大的聲音說：“這些路人，快來，快點來這兒躲雨呀！”螞蟻們焦急的目光轉(zhuǎn)向綠葉，大家紛紛躲到綠“傘”底下，螞蟻王感激地說：“謝謝啊，謝謝這位恩人�！比缓螅钗浵亗兿蚓G葉磕頭，綠葉微笑地回答：“使不得，使不得，不用謝，助人為樂嘛！呵呵！”
大雨下了一天一夜，第三天清晨，已是風停雨住，和暖的陽光照耀著大地，藍藍的天空中飄著朵朵潔白的云朵，鳥兒在空中飛來飛去。螞蟻們謝了綠葉，又開始踏上了它們尋找家園的旅程。此時的綠葉，心里充滿了溫暖，可是它望了望自己的后背，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)破了個大洞。
……逐漸地，綠葉身上破洞的四周開始越變越黃，慢慢開始腐爛，它知道自己的人生快結(jié)束了，綠葉變黃了，它的聲音越來越微弱。但它在人生的最后時刻找到了樂趣，“助人為樂”在它心中是目標，它實現(xiàn)了，它成功了，想后便離開了人世，來到了一個透明而美麗，一望無際的新世界……
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