出海打漁三年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的出海打漁三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大年初四，天氣陰沉沉的，但難得沒(méi)下雨。按預(yù)定計(jì)劃，我們一早就駕車趕往石塘鎮(zhèn)，準(zhǔn)備坐船出海打漁。

　　在離大海不遠(yuǎn)處，一股夾帶著咸味的海風(fēng)朝我迎面吹來(lái)，我深吸了一口大海的味道。片刻之后，混混的一望無(wú)際的大海就出現(xiàn)在我的面前，這和我想象中蔚藍(lán)的大海完全不一樣。小快艇把我們從岸上送到停泊在海中的漁船上。這艘船可真大啊，分為上中下三層，最下面一層是馬達(dá)及一些機(jī)械設(shè)備，中層是船員們休息、撒網(wǎng)、收網(wǎng)的地方，上層是駕駛艙和一個(gè)觀景臺(tái)。

　　船往前開(kāi)了一段后，船老大宣布：“準(zhǔn)備撒網(wǎng)�！币婚_(kāi)始我以為是自己撒網(wǎng)的，可出乎我的想象，都是機(jī)械化操作的，只要一按按鈕就撒網(wǎng)了，這讓我有點(diǎn)小失望。乘著網(wǎng)撒下去的時(shí)間，我來(lái)到駕駛艙，體驗(yàn)了一下掌舵的感覺(jué)，那一刻感覺(jué)自己很威武，好像自己就是船長(zhǎng)，正駕駛著大船遠(yuǎn)航，可以想去哪里，就去哪里。約半小時(shí)后收網(wǎng)了，我趕緊跑去看，打上來(lái)的有活蹦亂跳的小黃魚(yú)、跳跳魚(yú)，張牙舞爪的章魚(yú)等，還有向我揮動(dòng)著小鉗子的蝦和蟹，它們仿佛在向我抗議：不應(yīng)該讓它們離開(kāi)家園。我們收獲的海產(chǎn)品雖然數(shù)量不少，但個(gè)頭都不大。我把較小的魚(yú)、蝦、蟹重新丟回大海，讓它們回到媽媽的懷抱。

　　打漁結(jié)束我們又坐小快艇回到岸上。這次的體驗(yàn)活動(dòng)使我又高興又擔(dān)心。高興的是親自感受了一下是怎樣打漁的，擔(dān)心的是聽(tīng)到大人們?cè)谡f(shuō)：“近海能捕到的魚(yú)越來(lái)越小，越來(lái)越少。”這都是人們對(duì)大自然做了過(guò)度的索取。還好現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了嚴(yán)重性，開(kāi)始保護(hù)了。比如每年都有休漁期，就是給海洋生物一個(gè)生長(zhǎng)周期。我們都是大自然的一員，保護(hù)海洋人人有責(zé)。

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