改掉壞毛病三年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的改掉壞毛病三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天的天氣比昨天好多了，雖然太陽(yáng)照在身上，讓我們感到了一些溫暖，但是一陣陣的北風(fēng)吹來，還帶著濃濃的寒意，這讓我們還不能脫去身上的棉衣。

　　上午，上課的鈴聲響了，這時(shí)候，我們慈祥的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。老師說：“同學(xué)們，我們今天做個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)大家打開《同步導(dǎo)學(xué)》的第十五頁(yè)，今天的考試內(nèi)容就是第二單元的綜合練習(xí)題。”于是我和同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的答題......

　　下課的鈴聲響了，考試也結(jié)束了，我和同學(xué)們都交了《同步導(dǎo)學(xué)》。

　　下午，老師就將批改好的《同步導(dǎo)學(xué)》發(fā)給了我們。我一看，我才考了87分，竟然錯(cuò)了那么多......由此可見，我的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真，審題又不仔細(xì)，而且還缺乏速度。為此，老師和我爸爸、媽媽還批評(píng)過我，可我就沒有好好牢記和改正。

　　是啊！我這些的壞毛病真得要改一改，不能再要了，我也不能再偷懶了，我一定要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課做到認(rèn)真聽講，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光兒童。