三年級的作文4篇[實用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　一天，小猴子跳跳感到有點不對勁，周圍有股奇怪的味，便把小動物們找來探個究竟。

　　小動物們就議論開了，有的說是煤炭的味，有的說附近的什么東西燒著了，有的說是周圍建工廠了……

　　這時，小狗汪汪開口了：“我可以否認是什么東西燒著了，因為燒著了會產(chǎn)生煙。”

　　小烏鴉烏烏就反對了：“不對，東西燒著了會產(chǎn)生煙，工廠也會冒煙呀!”

　　“工廠里的煙在高高的天上飄，我們看不見，而燒東西產(chǎn)生的煙在低空飄，所以我否認�！毙」吠敉艚忉尩�。

　　“燒東西產(chǎn)生的煙也可以隱藏在草叢、樹叢、灌木里呀!”烏烏就是不聽汪汪的……

　　大家便往有味道的地方走去。忽然，汪汪大叫了一聲：“呀!”

　　小貓咪咪連忙跑過來看，呈現(xiàn)在大家眼前的.是一個高聳入云的煙囪，那煙囪足有一百米，而且附近大河里暗藏在河底的水管排出的水墨浪翻滾、怪味陣陣。

　　“我提議初中，”熊貓先生不知道從什么地方冒了出來，“我們組個抗議破壞環(huán)境隊，把工廠搞走�！贝蠹叶家恢沦澩�。

　　第二天，招工的告示剛一貼，就有許多小動物前來報名，隊伍很快發(fā)展到六千多人。到了工廠，隊伍馬上分散，把所有機器都搞停。在那工作的人，都收拾收拾走了。

　　大家看工廠沒了，空氣又清新了，都很高興。熊貓先生又提議道：“我們干脆立個牌子，讓人類不做破壞環(huán)境的事了。”對這個提議大家依然一致同意。

　　第三天，小動物們立了牌子。人們看見了，都不破壞環(huán)境了�？諝馇逍铝�，小動物們的生活也更幸福了。

三年級的作文 篇2

　　今天老師教了一篇課文《夜晚的實驗》，講的是大科學(xué)家斯帕拉捷因為夜晚散步的時候發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在夜空中輕盈自如地飛翔，便產(chǎn)生了疑問：蝙蝠憑什么能在夜空中自由自由的.飛翔?開始了試驗：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飛翔……最后，終于得出了結(jié)論：蝙蝠是靠耳朵來辨別方向。

　　人們又進一步的實驗，發(fā)現(xiàn)蝙蝠靠喉嚨發(fā)出超聲波，人們又根據(jù)超聲波發(fā)明了許許多多的東西，如：超聲波飛機、超聲波輪船……都是因為了斯帕拉捷的好奇心才能獲得成功。

　　歷史上好奇心強的科學(xué)家有很多，如牛頓……

　　有一天，牛頓拿著一本書在蘋果樹下讀書，突然，一個蘋果砸了下來，正好砸中了牛頓的腦袋，牛頓就想：為什么蘋果會砸下來呢?而不向上飛，和向左向右呢?就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;愛因斯坦在一次拿書時，摔了下去，就心想：我怎么會直直的掉下去，而不向左向右呢?也發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律……

　　這些歷史上的科學(xué)家，不都是因為好奇心強而發(fā)現(xiàn)了許多多道理嗎?所以我們也要好學(xué)，好問，才能取得成就。

三年級的作文 篇3

　　剛開始，我只會吹“哆”。后來草草看了說明書，才知道：原來，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都沒按緊，于是漏氣了，所以只能發(fā)出“哆”這個音�？墒敲慨�(dāng)我試吹時為了讓它不要漏風(fēng)而用力往下按的時候，我的手馬上就會感覺非常痛，拿起來一看，每個手指上都被“印”了幾個小圓圈。幾分鐘后，我開始有點打退堂鼓了，可一想起優(yōu)美的樂曲，我的決心又恢復(fù)了。我想：是不是因為我沒有仔細看說明書，所以我不會用力？果然，說明書上真的寫了：不用使勁按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。功夫不負有心人，我漸漸能吹音階了，后來竟然能吹幾首簡單的歌曲。媽媽沒有失言，真的給我買了一個五十元的葫蘆絲。我是學(xué)鋼琴的，一聽就知道這個的音比那個準(zhǔn)多了。于是，我改槍換炮，吹起了新的葫蘆絲，（不是我喜新厭舊），由于已經(jīng)會吹幾首簡單的曲子了，并且會彈鋼琴，我終于拿下了我夢寐以求的樂曲——月光下的.鳳尾竹。

　　每當(dāng)我寫完作業(yè)，無所事事的時候，我就會吹葫蘆絲。吹它時，都會想起剛開始練的困難與堅持。

　　我覺得：什么事情只要你投入自己的心思、決心，就一定能成功。我現(xiàn)在終于明白了大家說的一句話：努力，不一定成功；但放棄，一定會失�。�

三年級的作文 篇4

　　老師要我們以擂茶為主題展開活動，于是我和爸爸媽媽去了張家灣去制作擂茶。

　　到了目的地，我們開始分工了，我負責(zé)準(zhǔn)備用搟面棒把花生、生姜、芝麻和茶葉磨碎，這花生、生姜、芝麻和茶葉都是由媽媽準(zhǔn)備，爸爸負責(zé)把我磨碎的材料用開水沖成擂茶。

　　開始制作擂茶了，不一會兒，媽媽把材料準(zhǔn)備好了。到我出場了！我拿出搟面棒，一樣一樣地磨，先磨芝麻，我使出了吃奶的力氣，吃力地磨著，就這樣，材料被我磨完了，現(xiàn)在開始把磨完了的材料混在一起了，磨到一半的時候，我突然有了一個問題，為什么材料會被磨碎呢？我仔細觀察用來磨材料的擂缽，發(fā)現(xiàn)擂缽里有一些齒痕，那些齒痕的形狀，像一個個大大小小的貝殼，又像一個個大大小小的珊瑚。那齒痕還非常鋒利，媽媽告訴我那個叫齒。混在一起的'材料磨完了，輪到爸爸登場了！爸爸把我磨的材料倒進茶壺里，用剛燒好的熱乎乎的開水一沖，一壺擂茶就做好了，于是我們就喝了起來。

　　原來，自己制作的擂茶竟然這么好喝。

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