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小學(xué)三年級的作文匯編六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
說起乒乓，我總覺得跟它有一種說不清道不明的緣。自打懂事起，我就對那直徑只有40毫米的球在兩塊板之間蹦跳而著迷，有事沒事都會拿著球兒圍著乒乓桌轉(zhuǎn)。父親看到我如此感興趣，就在我入幼兒園時給我報了個興趣班。沒想到自此便一發(fā)不可收拾，一日不摸乒乓板便覺得不舒服；一日不打乒乓便感覺沒了神。
可打乒乓光有熱情是不夠的，重要的是掌握技術(shù)。記得剛?cè)腴T那會兒，由于我的動作太過僵硬，也沒有力量與速度，因此沒少受罰，如跑五圈、下蹲起立一百次、罰做動作……每次都累得我腰酸背疼、滿頭大汗，但一想到那小巧的乒乓，想到有一天我也能拿著乒乓馳騁在賽場上，盡情地揮灑，我就在心底一遍又一遍地告誡自己，鼓勵自己：要挺住!李文濤，你是男子漢，懦弱、退縮，只會留下遺憾，愛拼才會贏！靠著這份堅持，我日復(fù)一日地重復(fù)著那看似枯燥的握板、持板、發(fā)球。而也就在這日積月累中，我的技術(shù)日臻完善，在同門師兄中脫穎而出，成為了張老師的得意弟子。
在比賽中，我熱血沸騰，總會拼到底，不到最后一分鐘決不放棄！不管比賽失利或勝利，我都會總結(jié)經(jīng)驗，不好的地方努力改正，好的地方繼續(xù)鞏固。就是在一次次總結(jié)和累積的經(jīng)驗中，我變得更加勇敢，技術(shù)更加精湛，終于功夫不負有心人，我獲得了許多乒乓獎項，有全市第六名、全校第一名……我也成了學(xué)校的小名人，還收了很多“徒弟”。
小小的乒乓，承載了我童年的夢，記錄了我童年的快樂，留下了我成長的足跡。小小的乒乓也灑滿了我的熱情，釋放了我的.激情與個性。今后的我將繼續(xù)努力，去追逐我的夢，追逐我的快樂，去朝著更高，不斷創(chuàng)造屬于我自己的奇跡！
小學(xué)三年級的作文 篇2
九月十日教師節(jié)，這個特別的日子里有件事讓我記憶猶新，沒齒難忘！
記得那是我剛剛?cè)雽W(xué)的第一個教師節(jié)。那天早上，睜開惺忪的睡眼，猛然想起今天是我們老師的節(jié)日，可我什么禮物都沒準備。眼看上學(xué)時間馬上就到了，急得我像熱鍋的螞蟻團團轉(zhuǎn)。“媽媽，今天我不去上學(xué)了，我什么禮物都沒給老師準備，這是我第一次親近老師，兩手空空，老師該不喜歡我了�！薄芭叮艺f你轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不上學(xué)，可躲了今天躲不了明天，事情總要面對的，這也是一次教訓(xùn)�，F(xiàn)在你要做的是，到課堂上認真聽講，積極發(fā)言，把老師費盡心機傳授的知識學(xué)會，老師會喜歡你的，事情也許沒你想像的那么糟！”正在洗碗的媽媽笑著對我說。我懷揣著無奈，忐忑不安的心情來到學(xué)校，看到同學(xué)們個個手捧鮮花，賀卡，我的臉“唰的”紅到了耳朵根，羞得我想找個地縫鉆進去。我像做賊似的.順著墻根兒一溜煙跑到教室坐在那大氣都不敢出。開始上課了，我深吸一口氣，振作精神，按媽媽說的去做，老師每講的一句話我都仔細聽，每一次發(fā)言我都能對答如流。老師的臉上始終洋溢著微笑，對我還是那么和藹可親，看不出有半點的不樂意！快下課了，讓我難以置信的是李老師像看透了我的心事一樣，竟把收到的鮮花獎勵給我！當我從老師手里接過獎勵那一剎那，我激動的眼淚都快掉下來了，心里甜甜的，酸酸的，不由得對老師更加肅然起敬！
老師真的像媽媽一樣，不圖回報，無私奉獻！我無以為報，在這個特別的日子，我只想大聲喊出：“親愛的老師，我愛你！老師媽媽，你辛苦了！我一定好好學(xué)習！”
小學(xué)三年級的作文 篇3
在我的成長道路上，哪里都留下了我的足跡。我曾快樂，也曾傷心；我曾高興，也曾煩惱。隨著年齡的增長，我的煩惱也越來越多。當一個煩惱還沒走，另一個卻不耐煩地來了。這不，又有煩惱了。
我是一個說話大大咧咧的人，沒經(jīng)過大腦思考就像火山等不及就噴發(fā)一樣。也正是因為這樣，我得罪了不少人。哎，現(xiàn)在，有多了一個。
那是幾個星期前，我們拿著練習本給老師查。另一個老師看了，問：“你們答案沒發(fā)下去嗎？”老師點點頭。那個老師接著說：“我們就發(fā)下去了，省得我們教對。”我聽后居然說：“得想開點�！备愕么蠹液逄么笮�。我低頭笑著，卻不曾想看老師的表情是怎么樣的，現(xiàn)在我后悔了，覺得當初不應(yīng)該這樣說，太沒大沒小了。事后，我想向老師道歉，可又不敢，我進退兩難，煩惱又增加了。
我努力管住我的嘴，可維持不了一段時間后，老毛病又犯了。唉，這又成為我的'新的煩惱。
小學(xué)三年級的作文 篇4
今天天氣格外熱，我玩得滿頭大汗，一回到家，就沖向了浴室，驚險的假期。媽媽在浴缸里放滿了水，我迫不及待地跳進浴缸，水溫溫的，舒服極了，于是我不由自主地閉上了眼睛，哼起了歌兒。
突然，我猛地睜開了眼睛，覺得有些不對勁，一看，果然不出乎我所料，一條暗紅色的八腳蟲正從浴缸的出水口爬出來呢！“�。 蔽覈樀没觑w魄散、膽戰(zhàn)心驚，小學(xué)三年級作文《驚險的假期》。光著身子躲到了浴缸的另一邊兒，就在這時，媽媽突然沖進來，著急地問：“怎么了？怎么了？”我撲進媽媽的懷里，“有一條八腳蟲！”說著眼淚就掉下來了，“別怕，別怕，我去找殺蟲劑。”我急急忙忙地擦好身子，把衣服胡亂一套，就三步并作兩步地跑了出去。
外婆知道了，笑咪咪地說：“這有什么好怕的，鄉(xiāng)下的蟲子當然多，捉了蜈蚣，曬干了，還能賣到藥店呢！”什么？蜈蚣？我百思不得其解，趕緊去查字典。原來八腳蟲的學(xué)名叫蜈蚣，是一種節(jié)肢動物，身體長而扁，頭部金黃色，背部暗綠色，腹部黃褐色。吃小昆蟲，曬干后可入藥。
我知道事情的原委后，想再去看看蜈蚣的真實面目，于是就提心吊膽地推開門，剛進去，就見到一個暗紅色的東西一動不動，就鼓足了勇氣慢慢地走近，突然，蜈蚣扭動了一下，“��！”我的.心提到了嗓子眼，緊緊地拉著媽媽的手，說：“還沒死呢！還沒死呢！“
第二天早上，蜈蚣終于一動不動地死了，我心中的一塊大石頭也終于落了下來。
�。∵@真是一個驚險的假期��！
小學(xué)三年級的作文 篇5
今天，我買了兩只鸚鵡。一只是虎皮鸚鵡，另一只是米黃色的。小鸚鵡的眼睛會變顏色，遠看是紅色的.，近看又是黑色的。小鸚鵡的嘴又彎又尖，吃起東西來很方便。它們吃菜葉、米酒，小米和小蟲。最奇怪的是它們喝水后總打哈欠。媽媽說：“不要讓咪咪靠近它們，因為咪咪會吃掉它們的�！彼悦刻煸缟�，我都把鳥籠提到樹上。小鸚鵡總會高興地唱起歌來，歌聲很清脆。到了晚上，小鸚鵡渾身哆嗦，可能它們怕黑，也怕陌生的地方。不過時間一長，他們的膽子就大起來，它們既不怕，也不哆嗦了，還在夜里唱歌呢！多可愛的小鸚鵡��！
小學(xué)三年級的作文 篇6
我的文具盒不僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級三輪車，載著兩個小寶寶，興致勃勃地前進；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學(xué)習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡潔而實用，一支使用方便的 自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本分，那么規(guī)矩。它們時時刻刻都牢記著自己的職責，一起團結(jié)戰(zhàn)斗。
文具盒內(nèi)的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業(yè)時，藍色的.圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我輕松自如地用它完成各項作業(yè)；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說："小主人，這回該用我了吧！”有時，我不小心把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!
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