謝謝你三年級(jí)作文(精品2篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的謝謝你三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝你三年級(jí)作文1
“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”是啊，我們的成長離不開老師的關(guān)懷和教導(dǎo)。老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的`道理，在此我大聲的向您說：“姜老師，謝謝您！”
老師您對(duì)我無微不至的關(guān)心和幫助，如同自己的爸爸和媽媽。在我寫錯(cuò)字時(shí)，您會(huì)提醒我；在我痛哭的時(shí)候，您會(huì)用輕柔的聲音安慰我，然后用手輕輕地?fù)崦遥辉谖覀兎艑W(xué)回家的時(shí)候，您再三叮囑我們：路上不要追追打打，不要搭乘陌生人的車……記得有一次，我在操場(chǎng)上玩，看見楊文他們?cè)谧觥笆浠ā钡挠螒�，我也想玩，于是我走過去問：“楊文，我很想跟你玩，能不能加上我？”楊文答應(yīng)了，我們一起來玩了。后來，在唱四朵花時(shí)，不知道誰推了我一下，腳去了點(diǎn)皮，流了血。我傷心的哭了起來，姜老師問：“歐開顏，你怎么啦？”我慢吞吞地說：“我在玩十朵花的游戲，突然不知誰推了我，我就摔傷了�！苯蠋熯B忙把我扶到椅子上，然后用輕柔的聲音安慰我說：“你別哭了，你越哭你的傷就越痛�！边^了一會(huì)兒，我停止了哭泣，姜老師用棉簽，涂了點(diǎn)藥，輕輕地擦到我的傷上，哎喲！我痛得叫了起來，姜老師問我：“很痛么？”我連忙說：“不痛�！边^了幾天，我的傷好了，姜老師也很欣慰。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽野堰@首詩送給老師，老師，您雖然調(diào)到別的學(xué)校去了，但是我們時(shí)刻都想念您！
謝謝你三年級(jí)作文2
這兩者還是有不小的區(qū)別的。
第一，所指的對(duì)象不同。
謝謝，是籠統(tǒng)所指，謝誰？似乎沒有確定性 ，或者說有些含糊；而謝謝你，目標(biāo)明確，對(duì)，不是別人，就是你，這時(shí)候，被謝的人 ，也許此刻心中立刻會(huì)升騰出一股暖意。
第二，說話者的主觀意圖不同。
說謝謝，說話者可能是隨口那么一說，也可能是言不由衷，甚至是信口開河，因與果的推理具有不確定性，所以，被謝的一方，對(duì)究竟該不該領(lǐng)受這份情誼或許會(huì)模棱兩可，這種效果，也許本來就是說話者的真實(shí)用意，這反應(yīng)了他的不真誠；而說謝謝你，反應(yīng)的是當(dāng)事者對(duì)具體人物的尊敬與感激，是說話者真誠的感情流露。
所以，如果別人幫助了你，你就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的說一句，謝謝你了，而且在說這句話的'時(shí)候，把眼睛認(rèn)真的注視著對(duì)方，這才能說明，你是一個(gè)懂事的人；而盡量不要冷不丁地來一句，謝謝啊，這說明你缺乏人情味，最起碼也說明了你不大懂事。
我們常常抱怨這個(gè)社會(huì)人情冷漠，缺乏溫暖，我看，就是因?yàn)楫?dāng)下這個(gè)社會(huì)，大大咧咧、不懂事的人太多了。但愿今后懂事的人多些、多些、再多些。
這智商也是沒誰了，怪不得人家要分手呢，謝謝的意思就感謝你分手，不要打擾他！
需要，真心的謝謝很溫暖
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