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小學(xué)三年級的作文7篇【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
每個人晚上睡覺都會做夢吧！
夢有多種：噩夢、開心的夢、傷心的夢，還有許多喜怒哀樂的夢，不過我今天介紹的夢就是一個非常普通、可見的夢但不是喜怒哀樂一類心的夢呦--那就是環(huán)保夢了。
在前天晚上睡覺的時候我做了場夢，發(fā)現(xiàn)我成了20歲的年輕人了，而且還是一位智商很高，也很有錢的人。
在這個城市里，我買了一棟大大的房子；一輛升級版寶馬車。在這個大大的房子里的一張方圓餐桌上放著一張通知是這樣寫的：‘‘此如進(jìn)房，就得做任務(wù)喲！’’然后下面寫著：‘‘任務(wù)：環(huán)保世界，保護(hù)綠色家園�！�
我看完了，就立刻行動了，走在大街上看見有人吐痰，我就用一些高明話語說：‘‘你不愛護(hù)大街上的地板磚，小心會遭到傷害的，就像人們說的惡有惡報喲！’’說完話音剛落，他就說：‘‘對不起，我以后一定保護(hù)好世界的`衛(wèi)生，請原諒�！�
我見我經(jīng)過多次的幫助和批評，我讓更多人懂得了愛護(hù)世界有多么重要，因為你希望世界面對的是‘‘末日’’，還是春暖花開、鳥語花香的兩種選擇就靠你了！是保護(hù)能力強？還是破壞能力強呢？
這個夢真長，疑問點還有很多呢！道理告訴了我：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
這個就是我的夢了。
小學(xué)三年級的作文 篇2
未來的房子是節(jié)能、環(huán)保和高科技合為一體的。
房子的墻壁是可以吸收太陽能的。未來的房子是分為三層的，而且還是高科技的。
開門的時候須要輸入指紋才可以的。如果你的指紋沒有被保存到系統(tǒng)里，任你怎么想辦法都是進(jìn)不去的，除非主人允許了，你才可進(jìn)入。
窗戶是可以防噪音的，無論有多大的噪音，都不是會到房子里的。墻壁上的壁紙可以吸收太能來發(fā)電和燒水的'。而且你要是認(rèn)為壁紙上哪一點臟了，你就可以把那一塊壁紙撕下來，十分鐘后，那片壁紙是可以自動恢復(fù)的。
第一層是客廳，雖然看起來只有幾件家具。其實其它的家具都隱身了。只要主人一喊家具的名字，它就會自動出現(xiàn)在事先規(guī)整好的位置。電視也是高科技的，打開電視后，你想看什么節(jié)目，就對搖控器說節(jié)目的名字就行了。
第二層是臥室。床頭上按鈕，分別是：藍(lán)色的音樂、紅色的游戲。當(dāng)你感覺很疲勞的時候就按下藍(lán)色的按鈕，屋子里會響里動聽的音樂；當(dāng)你感覺很無聊的時候，你按一下紅色的按鈕，地面上的所有物體都會消失，可以讓你做游戲。當(dāng)你不想玩游戲了，再次按一下紅色的按鈕，地面上原來所有物體的會重新回到自己的位置上。書房里書柜上面有自己想看的各種各類的書，我很喜歡這個書柜。
第三層是音樂廳，在這里可以隨心所欲的聽自己想聽的音樂、跳舞、看電影等等。這個時候連電腦都是聲控的。如果你盧在電腦上完游戲，就只用對著電腦說一下就行了。
這個房子還可以縮小、放大呢。比如你要出遠(yuǎn)門了，你就對房子說：“請縮小�！狈孔泳蜁s成手掌那么大的。當(dāng)你回來時，再一說：“放大”，房子立馬變回原來那么大。怎么樣，我想像中房子還行吧。
小學(xué)三年級的作文 篇3
秋天到了，規(guī)劃大片大片的開放，哇！好香啊！楓樹搖搖頭，把“頭發(fā)”剃的一點兒都不剩下。它剃下來的“頭發(fā)”變成了大地伯伯的“毛毯”。蘋果樹“媽媽”可忙不過來了。它的“小寶貝”們一個接著一個的.誕生了。人們見了，馬上跑來摘這些可愛的“小寶貝”。蘋果樹“媽媽”見了，不但不放心，反而在秋風(fēng)中搖起了樹枝，仿佛在說：“我的“小寶貝”們又紅又大，可好吃了�！�
秋天打開了大，田野變成了金黃色，那些勤勞得農(nóng)民伯伯，創(chuàng)造了這美麗的風(fēng)景。白菜把自己的“頭發(fā)”弄蓬松。高粱把臉笑得通紅通紅，稻子把腰都給笑彎了。
秋天來了，秋雨姐姐告訴小動物們，天氣要變涼了，快找個溫暖的家吧！大雁在天上飛翔，想遙遠(yuǎn)的南方飛去。松鼠在樹上跳來跳去，正忙著尋找自己的事物--- 松果。蛇爬來爬去，不知道哪里合適自己居住，只好隨便鉆進(jìn)一個地方。青蛙跳來跳去，終于找到了適合自己冬眠的好地方。
看！秋天多美麗啊！
小學(xué)三年級的作文 篇4
過新年嘍！過新年嘍！我?guī)е业膲簹q錢準(zhǔn)備給爸爸媽媽各買一個禮物送給他們。
我來到商店，琳瑯滿目真多呀！我挑得眼花繚亂，我來到圍巾區(qū)，有的五光十色，有的只有一種顏色，媽媽的應(yīng)該是……我選好了，心里暗暗高興，這條圍巾媽媽肯定喜歡。媽媽的我買好了，爸爸呢？我來到男士區(qū)，里面有領(lǐng)帶、皮帶、褲子……我想了半天，我準(zhǔn)備買領(lǐng)帶，別人帶戴著領(lǐng)帶多神氣呀。我也要讓爸爸有面子，我左挑右揀，我買了一條藍(lán)格子的領(lǐng)帶，我想象著爸爸戴上領(lǐng)帶的樣子。
大年三十的時候，我們?nèi)易陉柵_上，欣賞著煙花，這時，我把禮物拿了出來，我鄭重其事地說:“爸爸媽媽這是給你們的.禮物。”爸爸媽媽滿心歡喜地夸我：“我們的女兒長大了，懂事了�！蔽业男睦锉瘸粤嗣圻�甜。媽媽的禮物是一條紫色的圍巾。
這次的新年我過地特別有意義。我真的長大的一歲。應(yīng)該更懂事了。
小學(xué)三年級的作文 篇5
俗話說：“團(tuán)結(jié)力量大�！币馑季褪钦f只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來的時間就可以拿來做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實驗的時候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因為自己一個人做實驗，會因為時間上受限制而導(dǎo)致實驗者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯，讓大家的'生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個人一起做實驗，大家一起實驗可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節(jié)實驗課就會覺得增添許多樂趣。
做美術(shù)的時候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來當(dāng)例子好了，一個人做一張大海報的時候，需要多少時間呢?以我們小學(xué)生的身分來說，早上要上課，只有課余時間和放學(xué)后可以制作，不過如果多一些人手就可以縮短海報完成的時間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥眩考缸佣紩止な占Y料，不浪費任何時間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因為合作無間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時間賽跑的，分工合作可以減少許多時間上的浪費，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
小學(xué)三年級的作文 篇6
歡快地迎來了假日，
我們到樹林里摘采鮮花，
鮮花打扮著翠綠的樹林——
多么美麗的圖畫呀！
突然，我們正想起自己的母親，
此刻，好正獨自拿著拖把……
——勤勞正看著那悄爬上的白發(fā)，
假日也無從閑暇。
母親不是最愛鮮花嗎？
應(yīng)該采摘一束鮮花贈給她，
如同一顆顆真誠的心，
讓我們一起請親愛的母親收下！
輕輕地走到窗口，
此時此刻她正在拖地，
那潔白的地板像雪白的棉花……
��！一幅比大地更美的圖畫，
展現(xiàn)在媽媽的汗水中：
鮮艷的花朵芬芳迷人，
耀眼的光芒四處綻放……
也許用不著獻(xiàn)出手上的鮮花，
我們的'心意早已表達(dá)，
多美的花朵��！
在母親的心里早已表達(dá)……
小學(xué)三年級的作文 篇7
我是個粗心的孩子，今天周末，可爸爸媽媽很晚才下班，我先把書包等東西放下，然后急急忙忙的去我們電廠的職工食堂。
到了那里，我買了一碗肉丸，肉丸一上來，我就狼吞虎咽的`吃了起來，接著又喝了一碗湯，可是等我要付賬時才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的飯卡不見了。
我東找西找，左思右想就是找不到。眼看就要出丑了，我終于想起來了，原來飯卡放在家里的外套兜里;于是我趕緊沖回家里，拿上飯卡到食堂里付了帳。
唉!
我實在太粗心了。
當(dāng)然，我也有一個優(yōu)點，就是數(shù)學(xué)學(xué)得比較好。有一次上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了一道應(yīng)用題，說這道題比較難，讓我們好好想想，同學(xué)們就開始認(rèn)真的研究起來，每個人都想比別人先做出來，我讀了一遍題的內(nèi)容后，似乎知道該怎沒做了，又好像不太明白，我又多看了幾遍題目，又分析了一下數(shù)量關(guān)系，終于想了出來。我拿給老師看，老師看了后滿意的點了點頭慧心的笑了，我也心里美滋滋的。
這就是我，一個愛學(xué)數(shù)學(xué)、粗心的小女孩，希望大家能和我交朋友。
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