三年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
很久很久以前，有一朵小神花開(kāi)在一座高高的山上，它擁有世上最美的外形和七彩的顏色。
一天，一朵白云從空中飄過(guò)來(lái)，看到小神花如此美麗，便羨慕地說(shuō)：“小神花，你那鮮紅的顏色真好看，能不能送我一點(diǎn)呢？”小神花說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”小神花把紅色送給了白云，云朵飛到天邊成了一片美麗的`紅霞。過(guò)了不久小溪從小神花身邊流過(guò)說(shuō)：“你的藍(lán)色真漂亮，可以送給我嗎？”小神花毫不猶豫的就把藍(lán)色送給了小溪，小溪匯集在一起成了碧藍(lán)的小河。太陽(yáng)路過(guò)這里，盯著小神花說(shuō)：“你的金燦燦的顏色真漂亮，你可以送給我一點(diǎn)嗎？”小神花抬頭一看，只見(jiàn)白色毫不起眼的太陽(yáng)，就把金色送給了太陽(yáng)，太陽(yáng)飛到天空就變成了一個(gè)金燦燦的大圓球，真的很漂亮！
就這樣，小神花它把綠色給了小草，粉紅色給了桃花，白色給了梨花，棕色給了土壤，黃色給了山川......最后它什么顏色也沒(méi)有了，再也不是過(guò)去的小神花了，可是大家還是很喜歡它，因?yàn)樗屛覀兊氖澜缱兊酶拥拿篮�！我們都�?yīng)該謝謝它！
三年級(jí)作文 篇2
昨天，倪老師公布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息：“明天我們?nèi)Ｒe行一次火災(zāi)消防演練，來(lái)增加我們的遇到火災(zāi)的逃生意識(shí)�！薄八阅銈円眯∶砦孀】� 鼻，避免吸入大量的有毒物質(zhì)而窒息，還有如果遇到煙霧就要彎下身，從煙霧下方?jīng)_出去……”倪老師又滔滔不絕的為我們灌輸消防知識(shí)。我聽(tīng)了倪老師的話，心里 百感交集：明天的消防演練會(huì)是什么的樣子的？我們會(huì)遇到怎樣的火災(zāi)？我們會(huì)沖不過(guò)難關(guān)嗎？
終于挨到了第二天，我剛進(jìn)學(xué)校不久，就聞到了一種似乎什么東西燒焦了的煙味，我向窗戶外瞟了一眼，外面濃煙滾滾，我暗暗的想到：難道是消防演練要開(kāi) 始了。果然不出我所料，一陣急促又而刺耳的警報(bào)聲響了起來(lái)，我迅速地用早已浸過(guò)水的.小毛巾捂住呼吸器官，彎下腰，弓著背，與同學(xué)有秩序的沖出教室的門，在 走廊集合。我們?cè)谟行虻亍俺冯x火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”的時(shí)候，看到一些老師正站在那里指揮我們整齊地的“撤離”，這些老師金子般的精神讓我們無(wú)一不覺(jué)得感動(dòng)，到了操場(chǎng) 上，我們正大口大口呼吸新鮮空氣的時(shí)候，校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上，向大家講述了一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)故事——有一次中國(guó)小朋友和日本小朋友同住一家酒店，晚上在大家睡 意朦朧時(shí)，一場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生了，中國(guó)小朋友看到正在熊熊燃燒的大火，就嚇得一屁股坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，因?yàn)樗麄儚埓笾彀涂藓爸陀性S多的有毒煙霧做到了 他們的身體里，沒(méi)幾分鐘就死掉了，日本小朋友和中國(guó)小朋友的做法迥然不同，他們先用濕的毛巾捂住口鼻，彎腰弓背，有序地用安全逃生門逃離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。在這 一場(chǎng)火災(zāi)中，中國(guó)小朋友無(wú)一人幸免，而日本小朋友卻無(wú)一人受傷。這也說(shuō)明了我們中國(guó)小朋友遇到災(zāi)難時(shí)的危險(xiǎn)意識(shí)不夠，所以我們展開(kāi)了這一次火災(zāi)逃生演練。 聽(tīng)了這一個(gè)充滿真情實(shí)感故事，我們也深深地意識(shí)到了我們面對(duì)災(zāi)難的意識(shí)力不足。
這一次消防演練雖然已經(jīng)結(jié)束了，但校長(zhǎng)那番話卻用力地拓印在了我的腦海中。
三年級(jí)作文 篇3
我的夢(mèng)——畫(huà)架上的那副素描……
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，那些美麗的線條、色彩，能把一切變成永恒。
六歲時(shí)，媽媽送我一盒彩鉛，它們一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮，深受我的喜愛(ài)。耐不住心里的激動(dòng)，拿著它們?cè)诩埳袭?huà)一些簡(jiǎn)單的鉛筆畫(huà)。我能畫(huà)出一只可愛(ài)的大公雞，為它添上美麗的七彩羽翼；我能畫(huà)一叢雜亂的草，為它們?nèi)旧习邤躺省?/p>
而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的`黑白灰就足以使我心動(dòng)。那些直的、彎的線條隨著鉛筆的筆尖在紙上舞蹈！我握在手中的筆在紙上畫(huà)出了我的未來(lái)，畫(huà)出了我的夢(mèng)。
畫(huà)畫(huà)是一種享受，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)的過(guò)程也是一種享受。也許，夢(mèng)想不會(huì)一帆風(fēng)順的走向終點(diǎn)，但是那些彎路旁不也有美不勝收的景？
我欣賞著人生美景，我著自己的未來(lái)，又何樂(lè)而不為？
唯愛(ài)晴朗早晨，只需一只耳機(jī)，一首《慢慢懂》，一個(gè)畫(huà)板。畫(huà)著夢(mèng)想，聽(tīng)著歌曲，隨著哼唱：長(zhǎng)大后的我，堅(jiān)定著美夢(mèng)，因?yàn)槲�，已慢慢懂——努力就能成功…�?/p>
三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有川流不息的高速公路，沒(méi)有琳瑯滿目的商店，但是有一道獨(dú)特迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光，在這，一年四季都有美麗的景色。
春天，，草木萌生。細(xì)雨蒙蒙中，小樹(shù)發(fā)芽了，小草揮舞著雙臂用力地從土地下往上鉆。一功夫，此刻呈現(xiàn)在我們面前的是身著輕柔綠紗裙的家鄉(xiāng)。花兒們也毫不落伍，點(diǎn)綴其中：含苞待放的春梅，智慧多情的迎春，粉紅爛漫的桃花，鬧春的紅杏，綻蕾吐艷的月季……從而引來(lái)了飛撲追逐的蝴蝶、勤懇的蜜蜂、報(bào)春歸來(lái)的燕子增添了生氣，也引來(lái)了我們這些活躍可愛(ài)的小伙伴，一路賞春，感染萬(wàn)物的生命力。
夏天，潔凈的海灘，清晨里有無(wú)數(shù)的貝殼被海浪淘洗得干干凈凈，陽(yáng)光照在沙灘上，五顏六色的貝殼，為夏天增添了一份美麗；中午，烈日擋不住大家的腳步，去海邊吹吹風(fēng)，看陽(yáng)光折射下蔚藍(lán)的大海，享受陽(yáng)光，沙灘，海浪，愜意極了。令人忘卻了這時(shí)是烈日炎炎的夏天。
秋天，天特別高，特別藍(lán)，云朵格外白柔嫻靜，陽(yáng)光格外明媚和煦，風(fēng)也格外輕漫馨香，水是那么的`流暢，走到哪，都會(huì)看到人們的臉上掛著收獲的喜悅，又在忙碌著……
家鄉(xiāng)的冬天沒(méi)有雪花飛舞，沒(méi)有銀裝素囊，溫暖的陽(yáng)光在海面上閃動(dòng)，池旁臘梅，翠竹，幽幽香氣襲人，滿園芬芳，令人陶醉，使人忘記了冬的寒意。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)毫不起眼卻風(fēng)景怡人的地方，偶爾一抬頭，幾只歡快的海鷗嬉戲鬧著飛過(guò)，我不由得感嘆道這里就是我心中的天堂——霞浦西洋。
三年級(jí)作文 篇5
最近，我家養(yǎng)了一種極其可愛(ài)的小動(dòng)物小松鼠。那是我用一直養(yǎng)了幾個(gè)月，感情很深的雞的生命換來(lái)的。那天，媽媽說(shuō)：雞殺了以后，可以再買別的小動(dòng)物。我到花卉世界里精心挑選，就像百里挑一一樣難。我花了好大功夫才挑中了松鼠。于是，我就買下了公母兩只。
松鼠的背上穿著一黑一棕兩種顏色的外衣。炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子和耳朵。鋒利的小爪子和小巧玲瓏的身子能夠爬起樹(shù)來(lái)輕輕松松，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，這也使其逃跑的'速度極其快。我還給它們各起了一個(gè)名字，公的叫幸福，母的叫能力，我是想讓它們過(guò)上幸福的生活。
有一次，我給它們兩個(gè)人喂了一塊蘋果，結(jié)果，這塊被母的搶到了，公的就和母的打在了一團(tuán)。因?yàn)檫@塊蘋果比較大，所以，它們兩個(gè)的小爪子緊緊抓住蘋果，你不讓我，我不讓你。兩雙眼睛都狠狠地盯著對(duì)方，好像在大聲喊道快放手呀，快放手呀�？墒谴蠹宜坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在搶。終于，過(guò)了幾十分鐘后，母松鼠敗下陣來(lái)，把蘋果拱手讓給了公松鼠。我想可以再扔下去一塊呀。我發(fā)現(xiàn)松鼠吃東西時(shí)都是雙手捧著食物，嘴巴下去啃東西。我還發(fā)現(xiàn)松鼠很喜歡甜的水果，例如：蘋果、桃子等。
我喜歡松鼠，因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我意想不到的快樂(lè)。
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