三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
指尖觸摸著鍵盤,我卻不知從何敲起,近段時(shí)間上博客少了大家客串的也少了,不得不承認(rèn)這段日子卻是懶惰了。想想都不知道自己在忙些什么,也許生活就是這樣在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝。
這學(xué)期開學(xué)兒子上中班開始學(xué)寫字,本以為我又要開始新一輪的學(xué)習(xí)生涯,沒(méi)成想兒子天資聰明,不但不用手把手的教而且學(xué)得又快又好,字也是寫得頂呱呱!這是我始料未及的。女兒自然就不用說(shuō)了學(xué)習(xí)上可以獨(dú)擋一面了,遇到不懂的知識(shí)也會(huì)查閱資料書和工具書了,每每晚飯之后老公下班早了我們二人還能外出小轉(zhuǎn)一圈,這是忙碌了一天之后最愜意的時(shí)光。樓下的超市門前每天音樂(lè)響起時(shí)我知道那是廣場(chǎng)舞開始了,省心的孩子們便提醒我鍛煉減肥。
剛開始因?yàn)楣?jié)奏快手腳不協(xié)調(diào),總是手忙腳亂之后汗流浹背,《齊之韻》十二節(jié)操不等跳完已經(jīng)是氣喘吁吁,雙腿像灌了鉛一般沉重。第二天更甚的是腰酸腿疼脖子歪,等到音樂(lè)再響起時(shí)我便不覺得這是一種美的旋律和愉悅的召喚!幸好孩子們及時(shí)的督促,老公也鼓勵(lì)我接著學(xué)習(xí),每天站在一旁為我拿著衣服,等候我鍛煉完之后小轉(zhuǎn)一圈。我不能負(fù)重望和一家子的美意,我想我不能跟風(fēng)般的在這瞎撞,我開始調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,先學(xué)腳步再學(xué)肢體動(dòng)作。幸好還不老幾天下來(lái)已經(jīng)可以踏著音樂(lè)的節(jié)拍,只是還是沒(méi)有大家的動(dòng)作嫻熟和優(yōu)美,節(jié)與節(jié)之間銜接的還是不熟練,現(xiàn)在想想過(guò)程都不再重要,看我現(xiàn)在也是和著美的節(jié)拍運(yùn)動(dòng)全身釋放心情······
這段日子的感悟讓我聯(lián)想到女兒的`學(xué)習(xí),其實(shí)我家思奕并不是天資聰慧一學(xué)就會(huì)的孩子,每每學(xué)到新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)都要經(jīng)過(guò)習(xí)題的練習(xí)方能熟練掌握,作為我能給孩子的就是督促和鼓勵(lì),孩子遇到難題時(shí)我能幫孩子講解的盡力而為,不能解決的我會(huì)鼓勵(lì)孩子大膽的去問(wèn)同學(xué)和老師。我最喜歡說(shuō)的一句話就是:“老師最喜歡不懂就問(wèn)的孩子!”其實(shí)我是想通過(guò)鼓勵(lì)來(lái)讓孩子形成一種不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題,不逃避不拖延。正所謂“溫故而知新”,舉一反三才能把知識(shí)掌握牢固,所以我家思奕成績(jī)一直都還不錯(cuò)。
凡事既然做了就親力親為力求做得更好,家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的工作和責(zé)任,孩子們也同樣是這樣,我們時(shí)時(shí)為孩子做出表率,我們的孩子久而久之也會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任心的人,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中懈怠了,及時(shí)的給孩子鼓勵(lì),我們的孩子會(huì)把努力當(dāng)成一種追求的目標(biāo)。所以我現(xiàn)在能在繁瑣的生活中擁有愜意的美好時(shí)光,回頭想想過(guò)往的光景里我的步步引領(lǐng)雖然很累心,但都是值得的。
所以才有現(xiàn)在和著節(jié)拍舞動(dòng)最美的時(shí)光,親們您覺得呢?!那么來(lái)吧!和著時(shí)間的節(jié)拍舞動(dòng)你想要的生活······
三年級(jí)的作文 篇2
上集說(shuō)小鳥后面有許多的箭,不知小鳥有沒(méi)有逃出來(lái)
魔法的小鳥心想:“魔法真好以前我自己說(shuō)我的魔法不好,現(xiàn)在魔法對(duì)我有用了。我現(xiàn)在要要好好的用它,好好的珍惜這魔法”國(guó)王叫的射箭的在天空成了一道迷宮。魔法的小鳥看了不小心飛進(jìn)了里面,射箭的看了又把進(jìn)口給封住了,魔法的小鳥看到了口被封了它被箭的迷宮包圍了。
射箭的又發(fā)箭去射魔法的小鳥,小鳥在箭里走來(lái)走去。向上飛又被那箭搭了一個(gè)籠子,魔法的小鳥在里走,沒(méi)有出口了下面的官兵哈哈的大笑,和小鳥合作的官兵們沒(méi)有笑只是在想辦法去救小鳥,那和小鳥合作的官兵知道國(guó)王在騙我們,射箭的還不知道國(guó)王在騙他們,只是在射箭。國(guó)王看見了比射箭的笑的還高興。
國(guó)王不想讓官兵和射箭的'人知道,現(xiàn)在有一群官兵知道了我們的計(jì)劃了,國(guó)王想了一個(gè)辦法把官兵們給殺了,就好了可是沒(méi)有辦法,如果我直接把他們給殺了,我就沒(méi)有證據(jù)不如我叫他們?nèi)ネ禆|西,說(shuō)是在給他們開玩笑,
國(guó)王叫了一個(gè)自己身邊的人,把國(guó)王自己的計(jì)劃告訴了那個(gè)人,國(guó)王在說(shuō)時(shí)的計(jì)劃被那一群官兵們聽見了,官兵們很聰明把國(guó)王的話給錄了起來(lái),成為自己自己的證據(jù)
魔法的小鳥被封在里面官兵們知道魔法的小鳥說(shuō)對(duì)了。想辦法幫了小鳥,官兵們悄悄的射了幾只箭,打開了一大口小鳥逃走了,官兵們被捉了,天天在天牢里被打。
三年級(jí)的作文 篇3
下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室來(lái)到了操場(chǎng)上。
同學(xué)們有的跳繩、有的打籃球、還有的踢毽子。我和同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲,大家七嘴八舌地說(shuō):“我當(dāng)老鷹、我當(dāng)小雞……”最后,我當(dāng)老鷹,明明當(dāng)雞媽媽,其他同學(xué)當(dāng)小雞。我神氣活現(xiàn)、威風(fēng)凜凜地張開雙翅撲向小雞們。這時(shí),明明趕緊伸開雙臂護(hù)住小雞們,把小雞們嚇得上躥下跳,他們都驚慌失措地躲在雞媽媽的身后。我心里想:我第一次沒(méi)捉住,我不要放棄,我要繼續(xù)捉下去。于是我又沖向了雞群,雞媽媽奮不顧身拼命地保護(hù)著它的孩子們。我又一次沒(méi)捉著,同學(xué)們露出了勝利的微笑,我裝作垂頭喪氣的'樣子,耷拉著腦袋。
這時(shí),上課鈴響了,我們排著整齊的隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)回到教室里。
課間十分鐘對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
三年級(jí)的作文 篇4
自從三年前爸爸拿到了駕照,我就期盼著能有一輛漂亮的汽車,走進(jìn)我們的生活。我不停地追著爸爸問(wèn):“什么時(shí)候買車?我們買什么車?”爸爸總是對(duì)我說(shuō):“等等,再等等。還在研究中!
20xx年的除夕,是個(gè)有點(diǎn)悲催的日子。我們一家拎著大包小包去鄉(xiāng)下過(guò)年,車站人山人海,每輛去鄉(xiāng)下的車都被圍得水泄不通,我們等了一個(gè)多小時(shí),都沒(méi)能擠上車,最后不得不打車,沒(méi)想到的士師傅也挑肥揀瘦,好容易攔了一輛,好說(shuō)歹說(shuō),花了高價(jià)才愿意前往。也許是這件事深深地刺激了老爸,我們家的購(gòu)車計(jì)劃,正式提到了議事日程上來(lái)了。
買什么車呢?媽媽的要求比較啰嗦:要漂亮的,要空間大的.,要節(jié)油的。爸爸的要求很實(shí)際:好維修,易保養(yǎng),口碑好。我只有一個(gè)要求:要有一個(gè)大大的天窗!為了達(dá)成一致,我們一家看了很多車,唉!就是沒(méi)有滿意的。
就在購(gòu)車的熱情火焰越燃越小的時(shí)候,有一天我和爸爸看nba比賽時(shí),無(wú)意間看到了一個(gè)插播廣告,廣告中一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞k5,疾馳而來(lái)。我們眼前一亮,就是它了!
20xx年的下半年,k5成了我們家的一員。它舒適又漂亮,最得意的人當(dāng)然是我了,從此,風(fēng)霜雪雨被擋在了車外;從此,千里黃山不再遙遠(yuǎn);鐘山西湖如在身邊。一路奔馳,一路歡歌。
車,改變了我們的生活!
三年級(jí)的作文 篇5
今天晚上,爸爸媽媽下班剛到家,我就迫不及待地嚷著吃西瓜。媽媽把西瓜拿出來(lái),綠皮紅壤好新鮮,看著就直流口水。
媽媽把西瓜切開,我就急著拿起一塊吃了一口,哇—好甜!我一連吃了好幾塊,只剩下兩塊了,可是我如果把這兩塊也吃了爸爸媽媽就沒(méi)的吃了。我把西瓜拿給他們一人一塊說(shuō):“爸爸媽媽,你們嘗嘗可甜了!卑职謰寢屝α诵φf(shuō):“哎呦,女兒長(zhǎng)大了呢!
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