三年級的作文經(jīng)典【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的三年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
作文課上，老師教我們寫作文。我寫著寫著就迷迷糊糊，睡著了。等我醒來，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)白色的世界：天是白的，地是白的，這里的一切一切都是白的。突然，我看見一個(gè)小黑點(diǎn)正慢悠悠的向我走來。我仔細(xì)一看，原來是逗號拄著拐杖在練習(xí)走路。他看見我，就停了下來。我問:“小逗號，小逗號，你怎么啦？”“我才不是小逗號呢�！彼麣夂艉舻卣f“我是引號，因?yàn)槟阒粚懥宋业囊话�，所以我站不穩(wěn)，只好拄著拐杖�！蔽医o引號說了聲對不起，就繼續(xù)往前走。我走著走著，隱隱約約看見一堆缺胳膊少腿的標(biāo)點(diǎn)符號坐在一起開會，我繼續(xù)往前走，逗號，句號，分號等一些符號看見了我，對另一些符號說：“快看，我們的敵人來啦！”于是，所有符號怒氣沖沖地看著我，擺出一副消滅敵人的樣子。我知道自己闖下大禍了，所以連忙道歉：“對不起，我不是故意要把你們寫成這樣的，我來是專門給你們道歉的�！薄斑@是真的嗎？”“當(dāng)然是真的了!”我看到情況稍有好轉(zhuǎn)，便對符號說：“我不知道怎么來到這個(gè)世界的.，你們能幫我回家嗎？”“可以，但是你要給我一個(gè)滿意的答復(fù)。”“說吧！”“你不是說你是來專程給我們道歉的嗎？”“對呀！”“那你怎么不知道這是哪？”“實(shí)話告訴你，我并不知道怎么來這里的。但是我在這里看見了引號，我想：這里既然有引號，肯定還有別的符號，我再看見那個(gè)被我寫錯(cuò)，我一定給他道歉。你們的問題我回答完了，我可以走了嗎？”“可以，但在你走之前，我要提醒你，你以后再把我們寫錯(cuò)，我們以后還去找你，”說完，我又暈了。醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上呼呼大睡呢，才知道，那原來是一個(gè)夢。
從這以后，我在也沒寫錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號。
三年級的作文 篇2
不要認(rèn)為愛的距離很遠(yuǎn)，也許它只在一轉(zhuǎn)頭間。冰冷的雨天不見得沒有愛，也許一個(gè)遮風(fēng)擋雨的依靠就是愛的搖籃······
路燈微弱的燈光顯然不能照亮伸手不見五指的黑夜，一個(gè)人漫步在這樣 黑夜之中也許有些恐怖，但那又如何？
雨淅淅瀝瀝地下了起來，盡管雨并不大，但是足以使人感到寒冷和無助。上課的疲勞一下子流通了全身，這是我開始憎恨起這場雨來，老天啊，怎么你都欺負(fù)我，要不要再玩很一點(diǎn)��？一股莫名其妙的委屈涌上心頭······居然哭了，眼睛被淚水弄得模模糊糊，競摔了一跤�？蓯旱睦咸�，我說玩狠，你還真玩狠��？我連忙爬起來，用紙巾擦去衣服上的泥漿，我現(xiàn)在的心就像一團(tuán)毛線，剪不斷理還亂呀！“王婷姿�！闭l？誰在叫我的名字?一轉(zhuǎn)頭媽媽早已為我撐起了一把“巨”傘！拿把“巨”傘給了我溫暖舒適和愛，使我走向吹拂著微風(fēng)的春天。我是單親家庭的孩子，媽媽一個(gè)人又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽，很辛苦，絲絲白發(fā)是最有力的見證！
媽媽對我的關(guān)愛并不復(fù)雜，很平凡也很簡單，卻很偉大！有時(shí)還真的.只是一轉(zhuǎn)頭就能看到陽光燦爛太陽。微風(fēng)對我來說不及媽媽的吻舒適，陽光對我來說不及媽媽的懷抱溫暖，紅鈔對我來說不及媽媽對我的愛呀······
三年級的作文 篇3
我學(xué)會了炒蛋。
今天，媽媽要做炒蛋，我也想試試，便央求媽媽讓我炒，媽媽同意了。
我從冰箱里拿出六個(gè)雞蛋和一個(gè)碗，便磕起來。我怎么磕也磕不開，那個(gè)雞蛋好像挺著大肚子說:“小傻瓜，像你那么磕能磕開嗎？還是讓你媽媽來磕我吧，”我氣的頭上直冒火，用力把雞蛋往碗上一磕，啊，這下糟了，蛋清撒了我一手，上面還有一層蛋黃呢，這時(shí)媽媽笑著說：“小笨蛋，手上的勁兒要使勻，不要忽輕忽重�！眿寢層纸o我親自磕了一個(gè)給我看看，我照媽媽的方式把雞蛋一一打進(jìn)碗里，撒了些香菜和蔥段，鹽末，就用力攪拌起來。媽媽幫我把黑色砂鍋放到火上，倒上菜油，一小會兒，油鍋冒煙了，媽媽說：“快把雞蛋液到進(jìn)鍋里�！逼澙惨宦�，嚇得我往后退，手里的`鍋鏟也掉了，媽媽一邊洗鍋鏟，一邊說:“不要緊張。”我又重新回到鍋旁，只見鍋里的雞蛋液已經(jīng)起了變化。雞蛋的四周起了一層乳白色的小泡泡，泡泡不住地向上撲撲地冒熱氣，一會兒，這些小泡泡迅速地凝成了團(tuán)團(tuán)。媽媽說：快翻翻，我急忙用鍋鏟翻…..炒雞蛋弄好了，我吃了一口 ，香碰碰的，這是我吃過最好吃的一次炒蛋，什么山珍海味都比不上它。
三年級的作文 篇4
硬舌頭，尖尖嘴，不吃飯，光喝水，你知道它是誰嗎？哦，它是鋼筆呀！
它是由塑料和鋁合金制成的痩高個(gè)兒。它身上穿著深黑的西服，像一位彬彬有禮的紳士。它頭上有一頂帥氣的禮帽，可不要小看它，它可是鋼筆的保護(hù)神。即便我不小心把鋼筆從高高的桌子上摔了下來，它也毫發(fā)無損。摘下禮帽就露出了小小、尖尖的寫字愛流口水的“小嘴巴”，仔細(xì)看“小嘴巴”上的那根細(xì)細(xì)|、不起眼的縫兒，它是用來吸吐墨水的'。脫下外衣就能看見透明的塑料管子，外面還穿著一件小馬夾。這就是它的肚子。每當(dāng)我寫字寫不出的時(shí)候，我就知道它“餓”了，要罷工了。于是我擰開墨水瓶蓋，伸入它的“小嘴巴”一捏，以前扁扁的肚子現(xiàn)在變的圓鼓鼓的像一位威武的大將軍。
在學(xué)習(xí)上，鋼筆是我形影不離的好伙伴。記得有一次，老師把課內(nèi)練習(xí)本發(fā)了下來，我連忙從鉛筆盒里拿出一支鋼筆，握在手里，它開始工作了，只見它在本子上輕快地“行走”，它發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，不一會兒本子上就寫滿了一排排工整娟秀的“小腳印”。寫完以后我便把它放回鉛筆盒里。第二天老師把課內(nèi)練習(xí)本發(fā)了下來，我打開一看，一個(gè)鮮紅的優(yōu)＋☆出現(xiàn)在我的眼前，我想這都是鋼筆的功勞呀！
鋼筆是我的大功臣，所以我要好好對它、照顧它。
三年級的作文 篇5
正午了，教室中充滿了塵土和陽光的味道；可是，這卻讓我想起了那若有似無的，含著冰冷與溫暖的記憶。
忙碌正逐漸占據(jù)我的生活，使得我沒有多少時(shí)間去感懷那無聲的愛，以及童年小巷里的黃昏與黎明。也許只有這寧靜黯然的秋天，會給人們一個(gè)回憶溫暖的機(jī)會吧。
小時(shí)的我，最愛家鄉(xiāng)的春天。春天時(shí)的風(fēng)最新，楊柳也最綠。而母親，總會在巷子旁，折一節(jié)柳枝，靜靜地，就那樣看著我。在回憶中，小巷旁母親的目光，是我肩上的愛與希望，又輕盈，又厚重，還那么慈祥。
那田野，那鄉(xiāng)下的溪畔，在回憶中，變成了灰色，卻又那樣溫暖。那是我童年微笑著的記憶，在今天，仍帶給我樸實(shí)的鄉(xiāng)土氣息。這些，不似童年小巷的迷離，但，這里有我深深的依戀；我想念昔日姥姥的笑顏，那屋頂升起的炊煙，炊煙里的夕陽，還有那濃重的'，如同塵土一般浮動著的愛。多年后，早已沒有了那一份溫馨，因?yàn)�，昔日的田野不再有陽光的氣息，往日的溪畔沒有姥姥的笑顏。
星空，對于我來說，也許只屬于童年，還有那夏夜的銀河，在鄉(xiāng)下的空中伴著流星，夢幻了我的眼睛。那樣飄渺的星空，在奶奶的懷中，竟如此溫馨。那盆中倒映著，蕩漾著的星星，在夢中幻現(xiàn)。
父愛，也許總會是飽含著風(fēng)雨的。小時(shí)父親的訓(xùn)斥與毆打，使我至今能感受到那鉆心的痛楚。但他又那樣地愛著這個(gè)家，那樣的在我和姐姐身上花費(fèi)時(shí)間和精力。他那飽含著孩子哭聲的，沉重的愛，也許只是想要讓我們懂得，他曾懂得的一切。
我看到了，那沉甸甸的愛，在塵土與陽光中幻化出風(fēng)雨與溫馨。在這個(gè)秋天，我想起那童年的小巷，那鄉(xiāng)下，那星空，還有那風(fēng)中雨中的教訓(xùn)與無聲。
三年級的作文 篇6
我的爺爺今年七十多歲了，雖然已經(jīng)滿頭白發(fā)，但是他仍然很健康。
我的爺爺白發(fā)蒼蒼，眼里卻流露出年輕時(shí)的目光，每天臉上都洋溢著歡樂的笑容。爺爺有著不一般的眉毛——八字眉，眉毛下面鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛；爺爺有一張櫻桃小嘴，雖然很小，但是能說會道的，每當(dāng)我犯下“大罪”的時(shí)候，爺爺就用他那張小嘴狠狠地對著我喊起來：“你知道錯(cuò)了嗎？錯(cuò)在哪？你說說！你說呀……”我被爺爺說得都摸不清頭腦了，唉！爺爺真是愛嘮叨。
我的爺爺特別喜歡釣魚，他幾乎每天都去釣魚，從早上八點(diǎn)半開始，一直到下午六點(diǎn)半結(jié)束，然后慢慢悠悠、戀戀不舍地回到家。有一次，爺爺拉著我到了釣魚的`地方，��！真是人山人海。出于好奇，我走到一個(gè)和藹可親、平易近人的老爺爺身邊，親切地說：“請問您釣的魚都有多長呀？”老爺爺說：“能有你的一個(gè)胳膊長吧！”“呀，這么長，應(yīng)該是一條鯉魚吧？”“嗯，是的�！蔽也桓市牡赜只氐綘敔斏磉叄f：“我們也開始釣魚吧？”爺爺坐在凳子上，擺出釣魚工具，便開始釣魚，爺爺一動也不動地坐著，好像一座雕塑似的。突然，浮標(biāo)上下晃動了起來，爺爺一用力魚就上來了�！鞍。~可真大呀，爺爺，我也要試試！”我專心致志地坐著，一分鐘……一刻鐘……一小時(shí)過去了，仍然一點(diǎn)動靜都沒有，我泄氣了。這時(shí)，魚竿動了一下，我卻沒準(zhǔn)備好，結(jié)果魚跑了，真是看花容易繡花難��！想不到我的爺爺竟然是一個(gè)釣魚高手！
三年級的作文 篇7
說起我們班的三劍客，那可正是厲害的不得了。如果想聽他們的故事，請答應(yīng)下幾個(gè)要求：1：不準(zhǔn)模仿。2：不準(zhǔn)告訴他們我寫了這樣一篇的作文。如有違者，后果自負(fù)！
娘娘腔劉雋紅，絕招：男扮女裝
“啊呀！人家……”聽到這聲音想都不要想就知道是我們班遠(yuǎn)近聞名的娘娘腔又在開始模仿淑女了，只見他繼續(xù)叫：“啊呀！人家是女生啦》”就這一句話，就把我們的體溫降到了0度，當(dāng)然也把我們弄得哈哈大笑，可他毫不罷休，過了十分鐘后，我才看見他變回一個(gè)男生的模樣，可我們?nèi)栽诖笮Α?/p>
暴力公主陳涵玥，絕招：暴力
剛才的“娘娘腔”看完后，有不少人還在哈哈大笑，下面將要登場的這位暴力公主，保證你笑不出來（這是用我的.人格擔(dān)保的）。一次，一節(jié)語文課上，老師還沒來，下面的同學(xué)大聲吵鬧，在講臺上的紀(jì)律公主（也就是暴力公主，她有兩個(gè)稱呼）很生氣，終于忍不住了，使出了第一招：河?xùn)|獅吼，只見她大聲叫道“誰不守紀(jì)律誰就給我出來！”，那聲音，簡單可以和“中國好聲音”中的歌手一拼。盡管如此，還是有不少同學(xué)不服氣，繼續(xù)吵鬧，于是，她使出第二招：降龍十八掌，只見她往桌上一拍，頓時(shí)全班的鴉雀無聲，這時(shí)，“暴力公主”才消了氣，我們緊張的心情也沒了。
紀(jì)律王劉敏志，絕招：記名字（白、紅）
剛才說了個(gè)“紀(jì)律公主”，現(xiàn)在來說“紀(jì)律王”吧，一次，在課堂上，紀(jì)律王隨手記了幾個(gè)白名字，這時(shí)，全班“無語”了。怎么樣，紀(jì)律王比紀(jì)律公主更勝一籌吧！
盡管“三劍客”有時(shí)候我們很討厭他們，但他們也為班里做了不少的事情，所以我不得不感嘆：“有三劍客真好！”
三年級的作文 篇8
自從上個(gè)月以來，我看見家樓底下經(jīng)常有一只貓?jiān)诨顒�。我還以為這是誰家養(yǎng)的貓跑出來玩，可后來我才意識到自己的判斷是錯(cuò)誤的。那是一只漂泊在外的流浪貓，這只貓的毛色黃白相間，目光犀利。不為人知的是，其實(shí)還有一只全身黑糊糊的流浪貓，也在我們家樓前游蕩。這兩只流浪貓有時(shí)會互相幫助，一只幫忙“望風(fēng)”，另一只則開始對垃圾箱進(jìn)行全面搜索，一旦有人路過，它們就會快速撤退。
在上周，我有一次騎著自行車在小區(qū)里閑逛。當(dāng)經(jīng)過一個(gè)沒人的死胡同時(shí)，我突然聽到了一陣“喵喵”的貓叫。我急忙停下車，走過去查看情況。原來，是那只毛色黃白相間的流浪貓。我靜靜地觀察這只可愛的`流浪貓：這只貓時(shí)而在地上十分興奮地打滾，時(shí)而躺在地上美美地享受著陽光浴。這只可愛的流浪貓發(fā)現(xiàn)了我，連忙一溜煙跑走了。
可這兩只貓畢竟是流浪貓，它們會從垃圾桶里自謀生計(jì)。如果它們的“冰箱”里沒有“食物”可吃。那它們只好對垃圾袋下毒手了。眾所周知，最近市政府展開了“垃圾運(yùn)下樓”這個(gè)政策。這讓兩只身無居所的家伙有了可乘之機(jī)。前幾天，我中午放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)家樓底下的垃圾袋經(jīng)常被糟蹋得一地狼藉。而罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是這兩只膽大包天的流浪貓了。
我希望這兩只流浪貓不是去掃蕩樓底下的垃圾袋，而是去掃蕩小區(qū)里那些讓人厭惡地吱吱亂叫的老鼠，做一個(gè)有公德心 、踏踏實(shí)實(shí)地去消滅老鼠的“黑貓警長”！
三年級的作文 篇9
我叫牛童，我可喜歡書啦！別看我才是三年級的小學(xué)生，我已經(jīng)看過很多書了。今天我就來給你講一講我和書的故事吧！
在我很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還不會說話，更別提認(rèn)字啦！所以，那個(gè)時(shí)候通常都是媽媽講給我聽。每天睡覺前，媽媽就捧著書給我講好多好多的睡前故事，有《三只小豬》、《小紅帽》《丑小鴨》等等，可好玩了。
等到我慢慢長大了，到了三四歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識了很多字。媽媽便不再給我講故事了，而是讓我自己看。當(dāng)時(shí)，對于已經(jīng)習(xí)慣了聽媽媽講故事的我，這顯然是一種“折磨”，于是，我請求媽媽再給我講一晚。媽媽說：“這可是最后一晚上上，以后你就要自己看書了�！蔽疫B連點(diǎn)頭。到了第二天，媽媽便不再給我講故事了。我便嘗試著自己看。遇到不認(rèn)識的“攔路虎”便去找爸爸媽媽來幫我對付它。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了自己閱讀的習(xí)慣。只不過啊，我那時(shí)候看的大多數(shù)書都是拼音版的，看書的時(shí)候，我還按照媽媽交給我的方法，拼出不認(rèn)識的字的讀音，就這樣，我認(rèn)識的字越來越多了！
如今，我已經(jīng)九歲啦，在老師和媽媽的輔導(dǎo)下，我看的書越來越多，拼音版的書對我來說已經(jīng)不在話下了，我看的書的種類也越來越廣泛，比如《百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《開心學(xué)堂》、《七彩語文》等等，我覺得這些書里我最喜歡的一本就是《夏洛的`網(wǎng)》了，它講的是主人公弗洛有一只小豬，她的爸爸把這只小豬拿到集市上賣了。后來，歷經(jīng)磨難的小豬與一只蜘蛛夏洛認(rèn)識了，還成了好朋友。只不過，故事的最后，夏洛死了，只留下了三只小蜘蛛，繼續(xù)著與小豬的友誼……。聽我說到這，你是不是也想讀一讀這個(gè)故事呢？
就如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙矎拈喿x中獲得了許多知識。我想，書會伴我一生，就像兩個(gè)好朋友永遠(yuǎn)不分離。小朋友，你喜歡看書嗎？如果你以前不喜歡，那么，請你聽完我與書的故事后，也拿起一本書，開始津津有味的閱讀吧！我相信你也會和書成為好伙伴的！
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