【熱門】三年級(jí)的作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
人們見到過海象，都不禁地感嘆：“哇！它可是大自然中的大力士呀！”但真正的海洋大力士卻不屬于它，只有海洋巨無霸——藍(lán)鯨。
它是最大的鯨。而且比地球上曾經(jīng)的最大的霸王龍還要大！是目前人們所知的自古以來所有動(dòng)物體型最大的，一般長23米到34米左右，體重為150000到200000千克，也就是說，它的體重相當(dāng)于25頭以上的非洲象，或者20xx到3000個(gè)人的重量的總和。藍(lán)鯨的身軀是如此龐大，以至于一條舌頭就有20xx千克，頭骨有3000千克，肝臟有1000千克，心臟有500千克！如果把它的'腸子拉直，足有200米到300米，血管粗得能裝下一個(gè)小孩。它的力量也大得驚人，所發(fā)出的功率約為1500到1700馬力，甚稱是動(dòng)物界的大力士了。不可思議的卻是，藍(lán)鯨這種大型的動(dòng)物竟然以鱗蝦小魚這種其微小的生物為主食。一次可以吞食小魚200萬只！
在所有動(dòng)物中，藍(lán)鯨發(fā)出的聲音最大了。藍(lán)鯨在伙伴聯(lián)絡(luò)是使用一種低屏率，震耳欲聾的聲音，這種聲音有時(shí)超過180分貝！比擬站在跑道上所聽到的噴氣式飛機(jī)飛時(shí)發(fā)出的聲音還大，靈敏的儀器曾經(jīng)在80千米以外探測(cè)到藍(lán)鯨的聲音！
三年級(jí)的作文 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在學(xué)校中度過了三個(gè)春秋，也認(rèn)識(shí)了許多老師，最令我感激的，還是三年級(jí)的郭老師。
郭老師非常年輕，一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙慈祥的眼睛，筆挺的鼻子下長著一張能說會(huì)道的嘴巴。
郭老師非常實(shí)事求是，有一次，我們做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，有一題是要給多音字加音節(jié)的，當(dāng)人我們到“得”的'拼音dei的組詞時(shí)，都摸不著頭腦了，于是紛紛請(qǐng)教郭老師。郭老師一看也犯難了，但她并沒有感到難為情，而是一臉抱 歉地向我們保證她明天一定把這道題的答案告訴我們。到了第二天，郭老師真的告訴了我們這道題的答案，同學(xué)們紛紛向郭老師投以贊賞的目光，郭老師也以微笑回應(yīng)。
郭老師的實(shí)事求是令我敬佩，同時(shí)的郭老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛也讓我對(duì)她感激。
有一次，一個(gè)同學(xué)嘔吐，了吐得滿地都是，郭老師連忙倒了杯水給那個(gè)同學(xué)喝，然后一邊打電話給那個(gè)同學(xué)的家長，一邊安慰他，等他的父母把他接走后，郭老師顧不顧臭味，把嘔吐物打掃干凈，最后再回到講臺(tái)上給我們講課。望著郭老師這一連串愛的舉動(dòng)，同學(xué)們有一次對(duì)郭老師投以贊賞的目光。
老師啊，假如您是天空，我便是在天空中翱翔的小鳥，假如您是大海，我便是在大海中暢游的魚兒，假如您是大樹，我便是在大樹下拼命生長的小草……千言萬語說不盡我對(duì)您的愛，我的好老師——郭老師！
三年級(jí)的作文 篇3
一天，美國洛杉磯發(fā)生了大地震。
一所充滿歡聲笑語的小學(xué)傳來了急促的地震警報(bào)聲�！巴瑢W(xué)們，快去操場(chǎng)集合！”一位老師沖著正在上課的學(xué)生們叫道，然后跌跌撞撞地跑向教室外，組織學(xué)生撤離。
當(dāng)一個(gè)叫阿曼達(dá)的7歲小孩走到門口時(shí)，“砰”一塊水泥板掉了下來，封住了出口，將阿曼達(dá)連同后面的同學(xué)堵在了教室里�！芭椤庇质且宦暎麄�(gè)天花板都掉了下來，架成了一個(gè)大三角，把他們困在了里面。
待地震過后，阿曼達(dá)完全明白了自己的處境，他們有可能被救出去，也有可能被永遠(yuǎn)困在底下。這是，阿曼達(dá)猛地想起父親常對(duì)他說得話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起�！彼o了阿曼達(dá)信心：我得堅(jiān)持到爸爸找到我！這時(shí)候，一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂一般交織在一起，打破了廢墟里的死寂，傳入了阿曼達(dá)的耳際，他知道，這是他的同學(xué)發(fā)出的。
“我們被困住了，出不去了！”
“屋頂會(huì)塌下來嗎？”
“我們什么時(shí)候可以出去？會(huì)有人來就我們嗎？”
“要不我們自己挖出去吧！”
“我們會(huì)餓死、渴死嗎？”
這時(shí)，阿曼達(dá)開始安慰他的`同學(xué)：“大家不要灰心，只要我爸爸還活著，他就一定會(huì)來救我們的，因?yàn)樗f過，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，這里是挖不上去的，要節(jié)省體力！……”
同學(xué)們不哭也不鬧了，并堅(jiān)信阿曼達(dá)的爸爸會(huì)把他們救出去，他們都知道，阿曼達(dá)的爸爸最信守諾言。2小時(shí)、4小時(shí)、8小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……隨著時(shí)間的流逝，這種堅(jiān)定不移的信念在同學(xué)們腦海中緩緩消失、流逝，就連阿曼達(dá)都有一絲絕望，但他不能放棄，他得讓自己和同學(xué)們堅(jiān)持下去！他抓起旁邊同學(xué)的手緊緊的握住，似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。
終于，在第38小時(shí)后，一絲久違的陽光從石頭的縫隙中探了進(jìn)來，并且越來越大。
“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)用干裂的嘴喊道。
“阿曼達(dá)，我的兒子！”是父親的聲音！14個(gè)孩子又重新燃起了希望。
“爸爸，真的是你嗎？”“是我，我的兒子！”父親急切的說。
50分鐘后，一個(gè)安全的出口被開辟出來，這對(duì)了不起的父與子無比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
三年級(jí)的作文 篇4
明天我們就要進(jìn)行表演比賽了，我們今天用了整整一下午的時(shí)間排練好了一個(gè)節(jié)目。雖然有些生疏，但整體感覺蠻不錯(cuò)的'。
在誦讀成語時(shí)，我們氣勢(shì)如虹，聲音排山倒海。在吟誦聲律啟蒙時(shí)，我們的聲音又既溫和又優(yōu)美，像變了一個(gè)人一樣。有時(shí)我們還會(huì)為一個(gè)細(xì)節(jié)排練很多遍。比如在排練弟子規(guī)時(shí)，由于我們節(jié)奏老是慢了半拍。我們便一直排練起來，直到排練好。排練到最后，我的嗓子感覺像冒火一樣，難受極了。但為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們還是堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，沒有人喊累。
下午放學(xué)的時(shí)候，家長們來到教室看我們的表演。一見到家長們，我們盡量把最好的一面表現(xiàn)出來。雖然有些地方做慢了，但如果把整個(gè)節(jié)目比作明星的話，這些小失誤就像一顆微塵，希望大家能拂去微塵。
明天我們一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取為班級(jí)取得榮譽(yù)。
三年級(jí)的作文 篇5
我的媽媽很疼我，但她管教得我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。特別是在學(xué)習(xí)上，有時(shí)都會(huì)讓我覺得非常有壓力。
愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又迎來了新學(xué)期的開始。媽媽不像往常一樣問我的意見來給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，現(xiàn)在，她直接幫我報(bào)兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而且還給我買了一本我最討厭的《奧數(shù)題》這本書讓我訓(xùn)練。我心想：媽媽為什么要對(duì)我這么嚴(yán)格呢？看著其他的同學(xué)雙休日都可以玩?zhèn)�痛快，覺得自己就像一只狼狽的小狗，失去了很多玩耍的時(shí)間。媽媽這樣做有意義嗎？這只能使我更加討厭她。可是，經(jīng)過一件突如其來的事情，讓我改變了對(duì)媽媽的看法。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)下了試卷讓我們考，還說這次考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。我們班上的'同學(xué)們聽了心里都美滋滋的，我更是禁不住誘惑，心想，一定要得到獎(jiǎng)品。我迅速地掃視了一遍試卷，好多都是奧數(shù)題，哈哈，這些難題都是補(bǔ)習(xí)班老師講過的。我非常認(rèn)真地答題，心想：這題會(huì)做就一定不能再做錯(cuò)。過了不久，大功告成了。后來，我又認(rèn)真地檢查了一遍。我抬起頭，看了看其他的同學(xué)，有的正撐著腦袋，有的還不停地嘆氣，還有些人在一起小聲討論……我心里可真是說不出的高興。我第一個(gè)交了試卷，老師當(dāng)場(chǎng)就批改完了。我得了一百分，我高興地一蹦三尺高，得到了獎(jiǎng)品。這時(shí)，我才知道媽媽的良苦用心，她也是愛我才讓我上補(bǔ)習(xí)班。
媽媽的狠心讓我考了一百分，讓我嘗到了成功的滋味，更讓我理解了她，我不再抱怨她了。
三年級(jí)的作文 篇6
鋼琴那美妙的琴聲，伴隨了我六年時(shí)光，從開始的簡(jiǎn)單音符變到現(xiàn)在的復(fù)雜音韻。從一次次比賽、考級(jí)，換來了一本本證書與獎(jiǎng)杯。而在這漫長的路上，我卻經(jīng)歷了無數(shù)挫折，流下了無數(shù)的汗與淚，而這滋味可算是苦中有樂了！
那是前年暑假，七月底考級(jí)的消息傳遍琴行，大家都在刻苦地練琴，老師們更是忙的不可開交，給他糾正錯(cuò)誤，又跟他選曲子。而即將考九級(jí)的我，急得像熱鍋上的螞蟻，有時(shí)練得連飯都沒吃。
但在大家練得熱火朝天的時(shí)候，另一個(gè)消息又接著傳來——長沙市又舉辦鋼琴比賽啦。而老師已早早地幫我們報(bào)了名！聽到這個(gè)消息，我嘴巴張的老大，心里暗暗自認(rèn)倒霉。就這樣，我每天奔波于學(xué)校與琴行之間。有時(shí)連飯都要家長送……
幾個(gè)星期后，我參加完了長沙市的比賽，彈得超乎我的想象，那叫一個(gè)完美！過了幾天，我走進(jìn)了考級(jí)的房間，忐忑不安地彈起了考級(jí)的曲目。彈完后，當(dāng)我看見評(píng)委那贊許的.眼神，暗暗地松了一口氣……
終于，“功夫不費(fèi)有心人”，在20xx年10月24日，這個(gè)讓我難忘的日子，考級(jí)證書發(fā)下來了！接到考級(jí)證書的我心里像吃了蜜一樣甜，興奮地一蹦三尺高！
這就是我練琴的滋味——苦中有樂，然而它也使我懂得了：只要真心付出，就會(huì)有回報(bào)！
三年級(jí)的作文 篇7
我是一株小草，自由自，當(dāng)春風(fēng)姑娘撫摸我時(shí)，便會(huì)把頭歪了過去，希望我們永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng)，有一句古詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”當(dāng)我們草家族被火燒了頭，可根還泥土里，這樣我們就可以起死回生了！
咦！花姐姐和我同伴再聊些什么呢？原來是聊人們汽車排放二氧化碳太多了，令花兒們失去血色，從五彩花，變成干巴巴，多么不好看。有一次，幾位小朋友草地上嘻嘻哈哈地，多么快活，我們身上打滾，給我們生活里添加了無限樂趣。“滴答”，突然，一滴小雨滴掉了我腰上，身體一彎，他又從我身體上溜了下去，好似玩滑滑梯似。
風(fēng)兒姑娘再次向我吹來，給了我一個(gè)親切擁抱，天空似我老師，我干枯時(shí)給我喝下了一口雨滴，讓風(fēng)姑娘時(shí)不時(shí)出來陪我玩耍。這大自然一切那個(gè)不是我朋友？大地媽媽給了我們新生命，讓我來到了這沒麗世界。喂！淘氣小鳥！嘰嘰喳喳地聊些什么呢？我猜你們是飛行里看到好風(fēng)景！不妨你也來給我說說！清涼山泉你捧出一面明鏡是要我從新梳妝嗎？
忽然一陣劇痛讓我醒來，原來是小朋友拔草呢！我兄弟們都被拔了好多！我忍著劇痛，把根緊緊抓住泥土，我說：“人類們，請(qǐng)你們要愛護(hù)花草！沒有我們，著還是個(gè)美麗世界嗎？沒有我們，清新空氣，少量噪音，還會(huì)有嗎？人類啊！請(qǐng)愛護(hù)花草吧！讓這世界永遠(yuǎn)都是美好！”
三年級(jí)的作文 篇8
今天是個(gè)讓我和媽媽痛徹心扉的日子，因?yàn)槲倚膼鄣男‰u大寶在草坪上放養(yǎng)的時(shí)候被可惡的野貓叼走了。
中午，媽媽把小雞寶寶像往常一樣從地下室里抱出來，放在綠油油的草坪上，讓它們盡情地的嬉戲玩耍。等到傍晚我們回來了，媽媽親切地呼喚：“咕咕咕，大寶、小寶，我們回來了，快來快來，這有好吃的�！笨墒菦]有一丁點(diǎn)的動(dòng)靜，要是像平常，它們?cè)缇烷_心地叫著跑過來了。我的心咯噔一下，遭了，小寶和大寶一定遇到可惡的野貓了。我急忙去找，終于在一個(gè)小角落里找到了瑟瑟發(fā)抖的小寶，大寶卻不見蹤影。這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)附近的草叢邊有散落的雞毛，拿起來一看，毛孔里是新鮮的血，媽媽哽咽著說：“嬌嬌，別找了，大寶肯定被野貓吃掉了。”我當(dāng)時(shí)就“哇”的一聲哭了起來，并從地上撿起幾根大寶的雞毛，緊緊地握在手里。
回想起剛從學(xué)校門口把大寶和小寶買回來的'情景，我和媽媽把它們小心翼翼地放進(jìn)小紙箱里，紙箱底下鋪上軟軟的毛巾，怕它們冷，我把自己的臺(tái)燈拿給它們?nèi)∨Ｃ刻煳揖投及磿r(shí)給小寶們喂小米、青菜和蛋黃，就這樣，小寶和大寶在我和媽媽的精心照料下，一天天長大了。在小區(qū)的草坪上，我們一起嬉戲玩耍；在郊外的田野里，小寶們是我可愛的小伙伴；在家里，我的拖鞋是它們的“小搖籃”，小雞寶貝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴著我度過六十多個(gè)日日夜夜，給我?guī)頍o窮的歡樂。此刻大寶離我而去了，我和媽媽抱頭痛哭，淚如雨下，我在心里默默地說：“我心愛的大寶去了天堂，那里一定沒有野貓，大寶會(huì)好好地在那快樂的長大�！�
我好懷念我的大寶！