三年級(jí)小學(xué)作文（必備3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我家院里種了許多的蔬菜和很多植物，比如說(shuō)，石榴樹(shù)，桂花樹(shù)，青菜……但是我最喜歡的還是石榴樹(shù)。
春天，石榴樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣春風(fēng)拂過(guò)，葉子翩翩起舞。一到夏天，清香撲鼻，站在遠(yuǎn)方看，那美麗的花就像一只只美麗的`紅色的蝴蝶，走近一看，原來(lái)就像一個(gè)個(gè)小火球一樣的花朵。
秋天，咦？那紅色的花朵哪去了呢？怎么不見(jiàn)了？原來(lái)變成了一個(gè)個(gè)小石榴�。∧鞘裼写笥行�，有綠里帶紅的還有紅里帶黃的……顏色五彩繽紛。摘一個(gè)，把皮扒下來(lái)，對(duì)了，聽(tīng)媽媽說(shuō)石榴的皮還可以入藥呢！當(dāng)你肚子疼的時(shí)候拿水泡著喝就不疼了。打開(kāi)石榴里面果肉的顏色白里透紅，晶瑩剔透，嘗一口，酸里有甜，讓人吃了還想吃！到了冬天，葉子全部都掉光了，像一個(gè)孤獨(dú)的老人。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天早上，媽媽帶我去馬鞍池公園玩。
我們一進(jìn)門，就看見(jiàn)半綠半黃的小草組成的愛(ài)心，這愛(ài)心就像一張柔軟的大毯子。這張大毯子的旁邊還有一眼噴泉，它靜靜的噴涌著，泉水里沒(méi)有一點(diǎn)波浪。這泉水清得能見(jiàn)底，亮得像一面鏡子藍(lán)藍(lán)的天空被它映到水里，天上的白云也被它映到里面，還有附近的大樹(shù)，天上的鳥(niǎo)兒。面上。這些景物組成了一幅美麗的'畫卷，仿佛就是大自然畫出來(lái)的畫一樣。
池的旁邊是一條用石頭鋪成的路，這條路的邊上有一個(gè)大草坪。草坪上放著許多幅畫，還都是半成品，需要小朋友幫它上色，所以在草坪上能看到許多的孩子在畫畫。每個(gè)小朋友很認(rèn)真的畫著自己喜歡的圖案，就像是很多的小畫家聚在一起作畫一樣。
這就是美麗的馬鞍池公園，這個(gè)公園本來(lái)就是大自然畫的一幅圖畫。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
小標(biāo)點(diǎn)大作用
“嘰哩呱啦、嘰哩呱啦……”是什么聲音？難道大家都在班里讀咒語(yǔ)嗎？噢，原來(lái)是在體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性呀。啊，游戲開(kāi)始了，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
老師來(lái)到教室里，說(shuō)：“今天我們要做個(gè)游戲�！蔽覀兟�(tīng)了歡蹦亂跳，可是到了后面，我們就覺(jué)得這游戲非常困難，原來(lái)是叫我們讀一篇只分一段而且沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作文，老師還叫我們只能呼氣，不能吸氣。班里鴉雀無(wú)聲，還有的人十分驚訝。
“游戲開(kāi)始！”老師大叫，班里一個(gè)人都沒(méi)舉手。突然，一個(gè)同學(xué)把手舉得高高的，他舉的`手好像比大樹(shù)還高，他還大步流星地走上去。他自信滿滿地拿起書本，讀了起來(lái)。可是才讀了幾個(gè)字就吸了一口氣，他輸了。
后來(lái)，老師又請(qǐng)了一位同學(xué)他個(gè)子高如竹桿，我們以為他很厲害，可是讀起來(lái)才讀五六個(gè)字就輸了。
老師又請(qǐng)了第三位同學(xué)來(lái)讀，最后，奇跡發(fā)生了，他能讀三行。我們紛紛夸贊，有人說(shuō)：“師傅！”所有人驚嘆不已，我也很佩服。
老師也來(lái)試一試，老師不愧是老師，這不，一下讀了五行！“哇，老師太厲害了！”五行啊，一般人是讀不起來(lái)的呀！
“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)重要嗎？”老師問(wèn)。
“重要，沒(méi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話，還真會(huì)出人命呢！”我們齊說(shuō)。
原來(lái)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文章，別人讀起來(lái)是會(huì)被憋死的，要有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一篇作文才能讀通呢！我終于體驗(yàn)到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。